資源描述:
《“童味”教育匯報材料》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、“童味”教育匯報材料7“童味”教育匯報材料7“童味”教育匯報材料7“童味”教育匯報材料7“童味”教育匯報材料7“童味”教育匯報材料xx縣第一小學在春華秋實中已走過了三年的奮斗征程。這三年,針對留守兒童、外務工人員子女、中途插班生占學生總人數80%以上的特有困難現狀,我們一直在思考,在尋找,在探究,如何讓這些缺乏家庭教育、缺少父母之愛、學得不真、玩得不雅、野性十足的孩子能夠享受童年快樂,釋放童年天性,讓孩子像個孩子,讓兒童像個兒童,而不是少年老成,老氣橫秋?法國思想家盧梭告訴我們:“大自然希望兒童在成人以前,就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個次序,就會造成一些果實早熟,它們
2、長得既不豐滿又不甜美,而且很快就會腐爛。就是說,我們將造成一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。”如何避免這種“打亂了次序”的悲劇上演呢?三年,我校以“摸著石頭過河”的大無畏探索精神開展“童味”教育模式研究,以“教育充滿童味,童年滋潤一生”為教育宗旨,以“營造童味十足、洋溢童趣的童話校園,培育彰顯童心、飛揚夢想的童真學生,塑造流淌童心、呵護兒童的童心教師”為辦學特色,通過富有“童味”的教育教學方式促進師生、學校童樂化發(fā)展。一、營造童味十足、洋溢童趣的童話校園三年,學校積極把校園打造成一個“童話王國”,在校園內搭建“童話世界”,在班級內開辟“童話天地”,讓校園處處洋溢濃郁的童話
3、氛圍。一是搭建“童話世界”,讓校園化充滿童趣。學校加大校園自然風景的美化力度,力爭四季求綠,綠中求美,美中求樂,樂中求趣,做到春有葉,夏有花,秋有果,冬有枝,讓校園自然風景富有童話王國的味道。校門上方的小鳥藝術造型的校徽,校園內憨態(tài)可掬的十二生肖石凳,走廊上的唐詩宋詞、名人名言、童話繪本、中國傳統美德小故事,校園內的溫馨提示牌,等等一切,讓校園化講述著天真燦漫的童話故事。二是開辟“童話天地”,讓每顆童心都在靈動。為了給學生提供一個展示才華、挖掘潛能、發(fā)揮才智、童心靈動的舞臺,學校創(chuàng)造性地讓每位學生共同參與班級化建設,設計班級名片、班級口號,創(chuàng)造教室內部化,開辟童話圖書角、童
4、話作品展示區(qū)等,讓班級成為一個個各具特色的“童話天地”。三是利用“童趣化”,讓每位學生向善求真。學校還積極利用校訓、校歌、校風、學風、《xx縣第一小學學生行為規(guī)范“十要十不要”》、“一小童星”事跡宣傳欄、《中國夢,我的夢》等大型宣傳畫引導學生向善、求真、學美??傊?,學校形成了處處有化、時時受教育的良好氛圍。二、培育彰顯童心、飛揚夢想的童真學生著名兒童學作家秦君說:“教育應是一扇門,推開它,滿是陽光和鮮花,它能給小孩子帶自信、快樂?!笔堑模覀兒V信之。首先是讓“一小童星”成為學生榜樣。學校圍繞素質教育對學生實施“童味”教育,在全體學生中開展“一小童星”評比活動,如“明禮儀星、
5、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)士星、科技啟明星、學習智多星、多才多藝星”等,讓“每月一星”在校園里閃爍光芒,有效實現榜樣示范作用。其次是讓“童雅教育”規(guī)范學生行為。針對部分學生衣著不整潔、言語不明、行動不雅,學校制訂了儀容禮、體態(tài)禮、行走禮、坐立禮、明用語禮等標準,讓全體學生了解小學生的最基本禮儀,規(guī)范儀表、注重儀容、舉止明、談吐雅,最終實現“童雅教育”目標。為使全體學生更好地知曉、遵守、實踐“童雅”標準,學校開展了廣泛而深入的班級宣傳教育、討論學習和知識競賽,并繼而出臺《“童雅”教育評分細則》,對每個班級、每位學生進行“童雅”評估,并每日公布評比結果,每月進行“童雅標兵”、“童雅先進
6、班級”評選和表彰活動。再次是讓“童墨飄香”浸潤學生情操。“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。”為了打造書香校園,培養(yǎng)學生良好的閱讀與學習習慣,提高學生的讀寫能力,學校以“書聲瑯瑯,童墨飄香”為主題積極開展校園讀書活動,通過班級圖書角、好書交換站、開放圖書室、評選閱讀星等活動,引導學生讀整本的書,讀經典的書,讀古今中外的書,讀名作名篇,讓學生樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚,樹立“與經典做伴,與圣賢為友”的閱讀思想,享受字之美,體驗閱讀之樂,從中汲取中華優(yōu)秀傳統化的養(yǎng)分,提升自身的人素養(yǎng)。最后是讓“童趣活動”舞動學生童心。美國加德納的多元智力理論認為:“由于每個人的天
7、生稟賦和生長環(huán)境不同,因而他們的興趣、愛好、才能、氣質、個性、特長也各不相同?!备鶕@一理論,我校大力開展外興趣班,如:乒乓球、舞蹈、合唱、書法、美術等。另外,我們開展了大量的社會實踐活動,如:啄木鳥社區(qū)糾錯字活動、民族團結校際聯誼活動、靈秀xx語實踐活動、盱江書院書法進堂社會實踐活動、祭掃烈士陵園等,通過各種活動的開展,不少學生在寫作、繪畫、舞蹈、朗誦、書法等方面初露頭角,促進了學生全面、和諧發(fā)展,為學校贏得了不少榮譽。2012年7月,我樣《廉潤心田,愛滿人間》的主題隊會,參加市第十一屆中小學生、幼兒藝術節(jié)“廉潔