“讓世界充滿愛”話題作文寫作指導(dǎo)課件.ppt

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1、讓世界充滿愛——話題作文指導(dǎo)徐福中學(xué)　楊奎教材分析初二下冊(cè)第二單元由記敘類作品組成，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。設(shè)置的主題是“讓世界充滿愛”，尤其是對(duì)弱者的同情和關(guān)愛，學(xué)生通過本單元的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《背影》、《臺(tái)階》、《老王》等已對(duì)“愛”的主題有了初步感知。本次作文課即是在課文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的一次針對(duì)性極強(qiáng)的主題教學(xué)。這一節(jié)課，讓學(xué)生將體會(huì)到愛的博大訴諸于筆端，同時(shí)向?qū)W生滲透寫作記敘文的一些要求。比如：中心明確，條理清楚，能用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)中心的寫法。同學(xué)們，《讓世界充滿愛》綜合性實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，通過活動(dòng)，我看到了大家那

2、一顆顆充滿愛的心靈在熠熠閃光。今天就讓我們拿起筆來將我們的觀察、行動(dòng)、情感用文字表達(dá)出來。作文的話題就是《讓世界充滿愛》。導(dǎo)語學(xué)習(xí)寫人記事能夠選準(zhǔn)切入點(diǎn)，以小見大，表達(dá)愛的情感。學(xué)習(xí)抓住細(xì)節(jié)刻畫表達(dá)中心，在敘事中傾注真情的寫法。培養(yǎng)從身邊事感悟愛，表達(dá)愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)寫人記事能夠選準(zhǔn)切入點(diǎn)，以小見大，表達(dá)愛的情感。學(xué)習(xí)抓住細(xì)節(jié)刻畫表達(dá)中心，在敘事中傾注真情的寫法。重難點(diǎn)（一）析話題：1、中心詞：愛2、施事者：我，你，他，大家……3、范圍：世界目標(biāo)：充滿愛4、實(shí)際含義：小愛（關(guān)注家庭和校園）大愛（關(guān)注社會(huì)和自然）寫作指導(dǎo)寫作指

3、導(dǎo)作文題目好比人的衣裳，往往起到一個(gè)搶眼的作用，擬題要本著確切精煉、生動(dòng)新穎、有意蘊(yùn)和文采的原則。對(duì)于話題作文的擬題方法你們掌握哪些呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)擬題，歸納方法。巧用修辭法：《愛如百合》《會(huì)眨眼睛的愛》引用、化用法：《家書抵萬金》《只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛》反常法（求異思維）《世界上我最“恨”的那個(gè)人》《我對(duì)爸媽說“不”》懸念法：《下一站……》《未完待續(xù)的愛》教師小結(jié)：在話題前面或后面或前后作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，避免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象，有利于把握中心。

4、(二)精擬題：寫作指導(dǎo)題目人物性格選材《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》阿長(zhǎng)無知粗俗但善良慈愛買《山海經(jīng)》《背影》父親雖處困頓仍關(guān)愛孩子過鐵道買橘子《老王》老王老實(shí)厚道懂知恩圖報(bào)給恩人送雞蛋（三）選素材選材的過程就是備料的過程，一定要選自己最熟悉的，最好是親身經(jīng)歷的，要善于從生活細(xì)微處發(fā)現(xiàn)材料，表現(xiàn)大的主題，一定要圍繞中心選材，不能游離主題。同學(xué)們，第二單元的所有文章都在訴說對(duì)普通人，尤其是對(duì)弱者的關(guān)愛。愛是關(guān)心，是相扶，是理解，是寬容，是尊重，是感動(dòng)，是奉獻(xiàn)，更應(yīng)該是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。（回憶了文章內(nèi)容，是力爭(zhēng)幫助學(xué)生理解寫作的范圍，讓學(xué)生真正

5、懂得，我該寫哪個(gè)方面的內(nèi)容，這樣才能很好的引導(dǎo)學(xué)生確定選材。）1、請(qǐng)同學(xué)們概括三篇課文是如何圍繞中心選材？2、請(qǐng)同學(xué)們說說自己對(duì)愛的理解？（愛是什么？）3、請(qǐng)學(xué)生思考具體選材時(shí)應(yīng)注意什么？1）身邊的、印象最深的、最容易下筆的人和事。2）選小事，寫細(xì)節(jié)，以小見大。3）簡(jiǎn)單化，平常話，講真話，敘真情。教師小結(jié)：我們可以寫人與人之間的關(guān)愛，也可以將愛延伸到人與其它動(dòng)物之間的愛、人與環(huán)境之間的愛……寫作指導(dǎo)4、我們本單元的習(xí)作就是圍繞著”讓世界充滿愛”話題展開的。剛才我們已經(jīng)充分交流了對(duì)“愛的內(nèi)涵“的理解，下面同學(xué)們根據(jù)自己擬的題目

6、，回憶你生命中感受到的最難忘最感動(dòng)的愛的故事，思考確定自己要選取的材料。（小組交流，推出優(yōu)秀的選材全班交流）《愛的力量》：自己生病時(shí)，媽媽、老師和陌生人給自己戰(zhàn)勝病痛的力量?！稅鄣膫鬟f》：由媽媽孝敬奶奶，每天為奶奶削蘋果，自己也學(xué)會(huì)了削蘋果孝敬長(zhǎng)輩?！稅廴绨俸稀罚喊职志恼疹櫝鲕嚨湹膵寢專瑡寢岓w諒爸爸，二人互相關(guān)心，互相愛護(hù)，都為對(duì)方著想?！稅坌娘w揚(yáng)》我和爸爸在市場(chǎng)買了兩只小鳥，后來我為了讓它們快樂，將其放飛。寫作指導(dǎo)（五）學(xué)表達(dá)：愛，是一種很抽象的情感，我們應(yīng)該如何用手中的筆來抒寫這種抽象的情感呢？老師向大家介紹幾種方法：

7、1、選準(zhǔn)切入點(diǎn)，以小見大我們可以讓“一滴水反映太陽的光輝”，“于半瓣花上道愛心”。以點(diǎn)帶面，反映現(xiàn)實(shí)，觀照人生。《背影》:我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（小事——買橘子時(shí)的背影——具體化——細(xì)節(jié)——父愛）朱自清以背影為載體，表達(dá)了深深地父愛。可以將你的故事中的愛也濃縮在一個(gè)載體上。寫作指導(dǎo)2、化抽象為具體，凸顯

8、個(gè)性遇到一些概括性、抽象性的概念，我們可以用具體可感的形象加以展現(xiàn)。上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運(yùn)動(dòng)衣。跳完山羊，我們圍著小樹逮著玩。一不小心，我的褲子被樹杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，她跳