“讓世界充滿愛”話題作文寫作指導課件.ppt

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1、讓世界充滿愛——話題作文指導徐福中學　楊奎教材分析初二下冊第二單元由記敘類作品組成，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。設(shè)置的主題是“讓世界充滿愛”，尤其是對弱者的同情和關(guān)愛，學生通過本單元的《阿長與山海經(jīng)》、《背影》、《臺階》、《老王》等已對“愛”的主題有了初步感知。本次作文課即是在課文學習基礎(chǔ)上的一次針對性極強的主題教學。這一節(jié)課，讓學生將體會到愛的博大訴諸于筆端，同時向?qū)W生滲透寫作記敘文的一些要求。比如：中心明確，條理清楚，能用細節(jié)描寫表現(xiàn)中心的寫法。同學們，《讓世界充滿愛》綜合性實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，通過活動，我看到了大家那

2、一顆顆充滿愛的心靈在熠熠閃光。今天就讓我們拿起筆來將我們的觀察、行動、情感用文字表達出來。作文的話題就是《讓世界充滿愛》。導語學習寫人記事能夠選準切入點，以小見大，表達愛的情感。學習抓住細節(jié)刻畫表達中心，在敘事中傾注真情的寫法。培養(yǎng)從身邊事感悟愛，表達愛。學習目標學習寫人記事能夠選準切入點，以小見大，表達愛的情感。學習抓住細節(jié)刻畫表達中心，在敘事中傾注真情的寫法。重難點（一）析話題：1、中心詞：愛2、施事者：我，你，他，大家……3、范圍：世界目標：充滿愛4、實際含義：小愛（關(guān)注家庭和校園）大愛（關(guān)注社會和自然）寫作指導寫作指

3、導作文題目好比人的衣裳，往往起到一個搶眼的作用，擬題要本著確切精煉、生動新穎、有意蘊和文采的原則。對于話題作文的擬題方法你們掌握哪些呢？請同學們根據(jù)自己的經(jīng)驗擬題，歸納方法。巧用修辭法：《愛如百合》《會眨眼睛的愛》引用、化用法：《家書抵萬金》《只要人人都獻出一點愛》反常法（求異思維）《世界上我最“恨”的那個人》《我對爸媽說“不”》懸念法：《下一站……》《未完待續(xù)的愛》教師小結(jié)：在話題前面或后面或前后作適當?shù)脑鲅a，對寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，避免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象，有利于把握中心。

4、(二)精擬題：寫作指導題目人物性格選材《阿長與山海經(jīng)》阿長無知粗俗但善良慈愛買《山海經(jīng)》《背影》父親雖處困頓仍關(guān)愛孩子過鐵道買橘子《老王》老王老實厚道懂知恩圖報給恩人送雞蛋（三）選素材選材的過程就是備料的過程，一定要選自己最熟悉的，最好是親身經(jīng)歷的，要善于從生活細微處發(fā)現(xiàn)材料，表現(xiàn)大的主題，一定要圍繞中心選材，不能游離主題。同學們，第二單元的所有文章都在訴說對普通人，尤其是對弱者的關(guān)愛。愛是關(guān)心，是相扶，是理解，是寬容，是尊重，是感動，是奉獻，更應(yīng)該是切切實實的行動。（回憶了文章內(nèi)容，是力爭幫助學生理解寫作的范圍，讓學生真正

5、懂得，我該寫哪個方面的內(nèi)容，這樣才能很好的引導學生確定選材。）1、請同學們概括三篇課文是如何圍繞中心選材？2、請同學們說說自己對愛的理解？（愛是什么？）3、請學生思考具體選材時應(yīng)注意什么？1）身邊的、印象最深的、最容易下筆的人和事。2）選小事，寫細節(jié)，以小見大。3）簡單化，平常話，講真話，敘真情。教師小結(jié)：我們可以寫人與人之間的關(guān)愛，也可以將愛延伸到人與其它動物之間的愛、人與環(huán)境之間的愛……寫作指導4、我們本單元的習作就是圍繞著”讓世界充滿愛”話題展開的。剛才我們已經(jīng)充分交流了對“愛的內(nèi)涵“的理解，下面同學們根據(jù)自己擬的題目

6、，回憶你生命中感受到的最難忘最感動的愛的故事，思考確定自己要選取的材料。（小組交流，推出優(yōu)秀的選材全班交流）《愛的力量》：自己生病時，媽媽、老師和陌生人給自己戰(zhàn)勝病痛的力量?！稅鄣膫鬟f》：由媽媽孝敬奶奶，每天為奶奶削蘋果，自己也學會了削蘋果孝敬長輩。《愛如百合》：爸爸精心照顧出車禍的媽媽，媽媽體諒爸爸，二人互相關(guān)心，互相愛護，都為對方著想?！稅坌娘w揚》我和爸爸在市場買了兩只小鳥，后來我為了讓它們快樂，將其放飛。寫作指導（五）學表達：愛，是一種很抽象的情感，我們應(yīng)該如何用手中的筆來抒寫這種抽象的情感呢？老師向大家介紹幾種方法：

7、1、選準切入點，以小見大我們可以讓“一滴水反映太陽的光輝”，“于半瓣花上道愛心”。以點帶面，反映現(xiàn)實，觀照人生?！侗秤啊?我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（小事——買橘子時的背影——具體化——細節(jié)——父愛）朱自清以背影為載體，表達了深深地父愛?？梢詫⒛愕墓适轮械膼垡矟饪s在一個載體上。寫作指導2、化抽象為具體，凸顯

8、個性遇到一些概括性、抽象性的概念，我們可以用具體可感的形象加以展現(xiàn)。上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運動衣。跳完山羊，我們圍著小樹逮著玩。一不小心，我的褲子被樹杈劃了一道長長的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個勁地嘆氣。忽然，她跳