教案講解學習.doc

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1、教案精品文檔活動時間：活動內容：湖邊的小草活動目標：1.根理解兒歌內容，體會大自然的獎。2.喜歡聽兒歌、念兒歌，能夠盛受到兒歌的韻律美。3.明白兒歌中草、樹、山、云和天空之間的高矮因素?；顒訙蕚洌?.教學一體機2.幼兒用書3.大字卡和小字卡4.其他教師自備材料活動過程：一、圖片導入1.出示教學一體機，進入“芝麻開門”環(huán)節(jié)。引導幼兒觀察照片中的信息。一一在照片里，你看到了什么？一一這是湖邊的景色，湖邊有小草、樹、山、云等。下面我們一起讀一首新兒歌《湖邊的小草》。二、跟我讀一讀一出示教學一體機，進入“跟我讀一讀”環(huán)節(jié)，師幼一起欣

2、賞兩畫。教師引導幼兒觀察畫面，幫助幼兒理解兒歌。一一小朋友們，請仔細觀察畫面，看一看，湖邊都有什么？教師通過提問，幫助幼兒理解兒歌中草、樹、山、云和天空之間的高矮關系。——湖邊的小草很想和大樹比·比身高，它倆誰高呢？引導幼兒總結出“湖邊的小草說，樹比我高”?！胶蜆浔?，誰高呢？引導幼兒總結出“山比樹高”?！坪蜕奖?，誰高呢？引導幼兒總結出“云比山高”?！炜蘸驮票?，誰高呢？引導幼兒總結出“天空比云高”。引導幼兒體會兒歌中的童趣?！占诰W(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除精品文檔兒歌中說：“但是當我彎下腰，天空掉進湖水里，

3、我比天空還要高?！碧炜照娴牡暨M了湖水里嗎？——為什么“我比天空還要高”？兒歌中的“我”彎下腰時，看見天空映在水里的倒影，以為自己比天空還要高，這正是孩子純真想法的寫照。1.點擊兒歌題目《湖邊的小草》，播放兒歌錄音，幼兒完整欣賞兒歌。2.引導幼兒體會兒歌中美麗的湖邊景色?！阌X得湖邊的景色美嗎？美在哪里？3.引導幼兒說一說自己最喜歡的大自然景現(xiàn)。教師鼓勵幼兒大膽講述?！氵€見過哪些美麗的自然景觀？——你最喜歡什么樣的自然景觀呢？4.朗讀兒歌集體朗讀，師幼跟隨一體機課件朗讀。分組朗讀，可以男女分組，也可以按人數(shù)分組進行朗讀。

4、三、跟我跳一跳出示教學一體機，進入“跟我跳一跳”環(huán)節(jié)，引導幼兒欣賞律動幼兒自由模仿律動。集體表演律動。教師鼓勵幼兒在集體面前大方地進行表演或者刨編，并作簡單評價。四、字寶寶樂園1.出示教學一體機，進入“字寶寶樂園”環(huán)節(jié)。通過課件認讀字寶寶：湖、腰。2.點擊“下一個”按鈕，進入游戲環(huán)節(jié)，玩游戲鞏固認讀字寶寶。請幼兒按順序領取幼兒用書，在兒歌中找出字寶寶：湖、腰。3.游戲：扔沙包。準備字卡“湖”“腰”，再準備一個沙包或者小軟球，將字等擺放在地面上（有字的一面朝上），在約一米遠的地方畫一條線，讓幼兒投擲沙包或者小軟球，投到哪個字，

5、就讀出哪個字?；蛘呓處熤付膫€字，幼兒就投哪個字。五、結束活動1.教師對幼兒在話動中的表現(xiàn)進行總結性評價。2.幼兒合作整理物品。延伸活動1.將小字卡投放到閱讀區(qū)，供幼兒游戲使用。2.請幼兒回家收集自己喜歡的自然景觀圖片，可以帶來與其他幼兒分享。收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除精品文檔活動時間：活動內容：湖邊的小草活動目標：1.能在集體面前自然、大方地朗誦兒歌。2.根據(jù)兒歌形式，嘗試創(chuàng)編新兒歌?；顒訙蕚洌?.教學一體機2.幼兒用書活動過程：一、復習兒歌1.出示教學一體機，進入“跟我讀一讀”環(huán)節(jié)。幼兒跟讀，幫助幼兒回憶兒歌內

6、容，注意兒歌的韻律和節(jié)奏。2.出示教學一體機，進入“跟我跳一跳”環(huán)節(jié)。全體幼兒邊朗誦兒歌邊做律動。請個別幼兒在集體面前表演，教師及時指導并鼓勵幼兒。二、語言訓練1.出示教學一體機，進入“七彩智慧樹”的語言訓練環(huán)節(jié)。2.指導幼兒根據(jù)畫面內容，仿照《湖邊的小草》創(chuàng)編一首新兒歌，并給兒歌取一個名字。按照標注的阿拉伯數(shù)字，依次點擊畫面。教師指導幼兒觀察、總結畫面里提供的主要信息。觀察第一幅圖——畫面里是誰？它站在什么地方？引導幼兒總結出：草地上有一只螞蟻。觀察第二至五幅圖——草地上有誰？誰比較高？教師引導幼兒說出：蚱蜢比螞蟻高，小鴨

7、比蚱蜢高，小狗比小鴨高，大象比小狗高。觀察第六幅圖——草地上有誰？收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除精品文檔你覺得誰比較高？草地上有大象，大象的頭頂上站著一只小螞蟻。教師引導幼兒說出：當小螞蟻站在大象頭頂上，小螞蟻比大象還要高。指導幼兒總結上面所得到的信息，創(chuàng)編成新的兒歌，并給兒歌起名字例：草地上的螞蟻草地上的螞蟻說，蚱蜢比我高，小鴨比蚱蜢高，小狗比小鴨高，大象比小狗高。但是當我站在大象頭頂上，大象就在我的腳下了，我比大象還要高。三、游戲王國1.出示教學一體機，進入“七彩智慧樹”的游戲王國環(huán)節(jié)。請幼兒觀察畫面，辨識畫面里的

8、事物。教師幫助幼兒理清兒歌中草、樹、山、云和天空之間的關系：一個比一個高。指導幼兒根據(jù)兒歌中各事物之間的高矮關系，把圖片拖動到合適位置教師評價并鼓勵幼兒。四、結束活動1.教師對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行總結性評價。2.幼兒合作整理物品。延伸活動1.請幼兒根據(jù)創(chuàng)編的兒歌內容進行創(chuàng)意性繪畫，并講一