登科后8閑居初夏午睡起.doc

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1、課題7.《登科后》8.《閑居初夏午睡起》教案序號授課時間課型新授教學目標1、解讀文句，分析意境，2、在誦讀品味中提高審美情趣，培養(yǎng)學生詩詞鑒賞能力，把握詩詞的獨特藝術風格。教點學難重點重點：解讀文句，分析意境。難點：詞中意境的把握品味，及對作者的理解。準備教學小黑板板書設計《登科后》：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。《閑居初夏午睡起》：日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。課時教學設計教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖復習導入5分學習《登科后》15分學習《閑居初夏午睡起》15分鐘1、上節(jié)課我們學習了《西江月》、《桑差坑道

2、中》這兩首詩，請同學們在齊背一遍　　2、今天我們來學習另外兩首詩《登科后》、《閑居初夏午睡起》。1、問：誰知道古人所說的四喜是什么？2、由金榜題名引入本詩。3、出示《登科后》，指導讀4、簡析寫作背景：孟郊四十六歲那年進士及第，他自以為從此可以別開新生面，風云際會，龍騰虎躍一番了。滿心按捺不住得意欣喜之情，便化成了這首別具一格的小詩。5、分析句義及作者的感情。6、精彩詞句賞析春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。7、指導有感情的朗讀。1、出示古詩，詩范讀。2、簡析寫作背景：這兒以詩人的閑散無聊與兒童的天真爛漫相比較，一個“戲”字

3、，一個“誤”字起到相互映襯的作用，而情景宛然，含有無窮樂趣。此詩表達了英雄無用武之地的苦齊背指名說說（久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜,金榜提名時.）欣賞讀一讀結合師的講解賞析加強知識聯(lián)系培養(yǎng)學生欣賞詩詞的能力深入體會詩的意境練習背誦5分悶。3、賞析句義，同桌互相交流。4、全班匯報交流。5、精彩詞句賞析日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。6、指導有感情的朗讀。指導背誦學習特點讀一讀背誦兩首詩積累精彩詞句讀背中感悟詩的感情作業(yè)知識鞏固題拓展延伸題作業(yè)內容背熟兩首詩找一找孟郊和楊萬里的其他詩背一背。