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《【北師大版】六年級下冊數(shù)學教案 統(tǒng)計與概率.1 統(tǒng)計 .doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《統(tǒng)計》教學設計統(tǒng)計。(教材第102~105頁)1.引導學生加深對統(tǒng)計的認識,進一步認識統(tǒng)計表,掌握整理數(shù)據(jù)和編制統(tǒng)計表的方法,會進行簡單統(tǒng)計。2.使學生初步掌握把原始數(shù)據(jù)分類整理的統(tǒng)計方法,明確統(tǒng)計圖的種類和特點,會選擇合適的統(tǒng)計圖并正確繪制。3.滲透統(tǒng)計思想。重點:正確設計調(diào)查表,并進行調(diào)查統(tǒng)計。難點:明確統(tǒng)計圖的特征,會繪制、分析統(tǒng)計圖。多媒體課件,實物投影,圖紙。1.揭示課題。教師:在小學階段,我們學過哪些統(tǒng)計知識?為什么要學統(tǒng)計知識?2.引入課題。在日常生活和生產(chǎn)實踐中,經(jīng)常需要對一些數(shù)據(jù)進行分析、比較、研究,這樣就需要進行統(tǒng)計。在進行統(tǒng)計時,又經(jīng)常要用統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。師:今天我們
2、開始復習簡單的統(tǒng)計。(板書課題:統(tǒng)計)1.暢談學生情況。師:我們班要和希望小學的六(1)班建立手拉手班級。怎樣向他們介紹我們班的情況呢?學生暢談,教師在黑板上有針對性地記錄。(姓名、性別、身高、體重、出生日期、最喜歡的學科、圖書、運動、電視節(jié)目……)2.小組合作,設計學生情況調(diào)查表。(1)你需要收集哪些數(shù)據(jù)?與同伴交流收集數(shù)據(jù)的方法。(2)實際開展調(diào)查,把數(shù)據(jù)記錄下來,并進行整理。(3)分析上面的數(shù)據(jù),你能得到哪些信息?3.小組合作學習,交流匯報。學生在匯報時可能出現(xiàn)不同情況,師生共同指正補充,最后出示比較完整的調(diào)查表。4.各小組展開調(diào)查,收集數(shù)據(jù)。(把自己組內(nèi)成員的個人情況收集并整理好)5
3、.小組匯報。學生把各種情況匯總,并記錄下來。小結(jié):大家根據(jù)個人情況設計了調(diào)查表,把收集的原始數(shù)據(jù)用畫“正”字的方法進行整理,并填在表中。師:我們已經(jīng)對原始數(shù)據(jù)進行了初步的整理。為了更清晰、更形象地說明問題,下面還要制作統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,并根據(jù)統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表分析數(shù)據(jù),作出判斷和決策。6.用統(tǒng)計圖表可以把數(shù)量之間的關系表現(xiàn)得更加形象具體。師:畫統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖時我們應該注意哪些問題?你會用統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖來表示上面的數(shù)據(jù)嗎?你是怎樣考慮的?同桌互相說一說。生1:全班男、女生人數(shù)概況可以制成統(tǒng)計表,也可以制成扇形統(tǒng)計圖,這樣可以清楚地表示出男、女生人數(shù)的多少,也能反映出男、女生人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。生
4、2:六(1)班同學最喜歡的運動可以制成復式條形統(tǒng)計圖,這樣可以直觀地看出喜歡各類運動的人數(shù)的多少。7.分組合作制圖。組長拿出課前教師發(fā)放的圖紙,帶領組員一起合作制圖。小組匯報,實物投影展示。引導評價學生制作的圖?！ ×?1)班男、女生人數(shù)統(tǒng)計表 男生女生合計人數(shù)221840師:剛才畫圖的時候,有哪些需要大家注意的地方?學生回答。師:剛才大家都表現(xiàn)得非常好。8.分析統(tǒng)計圖。(小組合作完成)師:從統(tǒng)計圖中你可以獲得哪些信息?生:可以看出男生人數(shù)比女生人數(shù)多一些;喜歡足球的男生比全體男生人數(shù)的50%還多;男女生喜歡乒乓球的人數(shù)一樣多。師:結(jié)合這節(jié)課的內(nèi)容,誰能完整地說說做一項調(diào)查統(tǒng)計的主要
5、步驟是什么?學生討論、交流后匯報。(1)確定調(diào)查的主題及需要調(diào)查的數(shù)據(jù)。(2)根據(jù)調(diào)查的主題和數(shù)據(jù)設計調(diào)查表。(3)確定調(diào)查的方法。(實地調(diào)查、問卷調(diào)查或收集各種媒體上的信息等)(4)進行調(diào)查,確定數(shù)據(jù)的記錄方法。(5)分類整理數(shù)據(jù)并選擇適當?shù)慕y(tǒng)計表或統(tǒng)計圖記錄數(shù)據(jù)。(6)根據(jù)統(tǒng)計圖表分析數(shù)據(jù),作出判斷和決策。統(tǒng) 計條形統(tǒng)計圖:能直觀、清楚地反應數(shù)據(jù)的多少。折線統(tǒng)計圖:不但能直觀地反應數(shù)據(jù)的多少,還能反映數(shù)據(jù)的變化趨勢。扇形統(tǒng)計圖:能直觀地反應各部分占總體的百分比。A類1.填空。(1)統(tǒng)計圖有( )、( )和( )。(2)從條形統(tǒng)計圖上很容易看出( )的多少。(3)折線
6、統(tǒng)計圖不僅可以表示( )的多少,還能夠清楚地表示出數(shù)量( )的情況。2.下面是某校運動隊跳繩測試的記錄單。(以每分鐘跳過的次數(shù)計算)編號成績編號成績編號成績編號成績1391138214431442401243223632343441337233933504431445244234435341546252935366431638265036377371735273737458471845284338449451948283939381042203930484049 根據(jù)上面收集的數(shù)據(jù)如何進行分類整理?按不同的分數(shù)段,整理上面的數(shù)據(jù)并作記錄。(考查知識點:數(shù)據(jù)的收集和整理;能力要求:會將收
7、集的數(shù)據(jù)進行分類整理)B類下面是我國第24~28屆奧運會獲金牌的情況統(tǒng)計表屆數(shù)/屆2425262728數(shù)量/枚516162832 (1)根據(jù)統(tǒng)計表繪制折線統(tǒng)計圖。(2)我國在第24~28屆奧運會中獲得金牌的數(shù)量有什么變化?(3)你還能提出哪些數(shù)學問題,并試著解答出來。(考查知識點:根據(jù)統(tǒng)計表繪制折線統(tǒng)計圖,并根據(jù)折線統(tǒng)計圖解決問題;能力要求:能根據(jù)統(tǒng)計圖表解決實際問題)課堂作業(yè)新設計A類:1.(1)條形統(tǒng)計
