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1、績效工資分配實施方案9灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方績效工資分配實施方案9灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方績效工資分配實施方案9灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方績效工資分配實施方案9灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方績效工資分配實施方案9灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方績效工資分配實施方案9灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方績效工資分配實施方案9灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方績效工資分配實施方案9灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方績效工資分配實施方案9灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方績效工資分配實施方案9
2、灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方績效工資分配實施方案9灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方績效工資分配實施方案9灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實施方案為深化教育人事制度改革，建立科學、規(guī)范的學校教師績效考核評價機制，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實保證學校績效工資順利實施，根據(jù)《灞橋區(qū)教育局教職工實施績效工資分配意見》精神，結(jié)合我街道學校實際，特制定本實施意見。一、指導思想以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，促進教育均衡發(fā)展，提高教師隊伍素質(zhì)，著力構(gòu)建符合教育教學和教師成
3、長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，推動狄寨教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、實施范圍街道全體在編教職工三、基本原則1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。2、以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。3、激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入到教書育人工作中，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。、要堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干
4、教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。四、考核內(nèi)容1、校長績效考核的主要內(nèi)容：主要考核校長在辦學方向、辦學行為、依法治校、教育教學質(zhì)量、德育工作、學校管理、隊伍建設、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績。2、教師績效考核的主要內(nèi)容：對教師的績效考核，以教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，全面考核教師的德、能、勤、績，重點考核的教師師德、教育教學、從事班主任工作等方面的實績。（1）師德。主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生和遵紀守法等方面的表現(xiàn)。與此同時，還要求
5、教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益等內(nèi)容作為教師績效考核是否合格的必備的基本要求。（2）教育教學工作。主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、專業(yè)發(fā)展等履行職責情況。德育主要考核教師根據(jù)所教學科特點，在堂教學中實施德育的情況。教學主要考核教師的教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織外實踐活動和參與教學管理的情況。對教學效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學研究主要考核教師對學生思想的把握和有關學生問題的研判；對教學方法、教育技
6、術手段和學生智力開發(fā)的研究；取得的教研和科研成果。專業(yè)發(fā)展主要考核教師全面把握教育教學規(guī)律，拓展專業(yè)知識，提高教育教學能力的情況。（3）班主任工作。班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分，與科任教師崗位一樣計算基本工作量。主要考核對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發(fā)展情況等。3、其他專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況。具體辦法可參照教師考核辦法制定。五、考核辦法校長的績效考核由學校學期工作目標責任考核和個人績效考核兩部分組成，總分為100分。其中校長的學
7、期工作目標責任考核和個人績效考核各占0%；副校長的績效考核在學校進行。學校的學期工作目標責任考核由街道中心校按照校長量化考核方案綜合考核，記入校長的績效考核內(nèi)容。教師的績效考核工作在街道中心校的指導下，由各學校成立績效考核領導小組具體組織實施。在績效考核中要充分發(fā)揮校長、教師的作用。教師的績效考核分平時考核和學期考核。平時考核由學校結(jié)合平時的工作按月進行，學期考核可參照事業(yè)單位工作人員年度考核項目，采取定性與定量相結(jié)合，教師自評與學科組評議、年級組評議、考核領導小組評議相結(jié)合，同時適當聽取學生及家長的意見。其他專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員的考核辦法由學
8、校制定并組織實施。六、績效工資的構(gòu)成與分配1、績效工資分為基礎性和
