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1、淺論石油企業(yè)青年人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展肖涵予(中國(guó)石油西南油氣田分公司，四川成都610051)摘要：本文就企業(yè)引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生以后，如何加速青年人才的培養(yǎng)談一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。關(guān)鍵詞：石油企業(yè)；人才培養(yǎng)；現(xiàn)狀；思考百年興企靠人才，而青年人才的培養(yǎng)一直是企業(yè)人才戰(zhàn)略的重中之重。中石油企業(yè)十分重視對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的接收和引進(jìn)，并注重通過(guò)全方位的培養(yǎng)將這些大學(xué)生打造成為新一代人才?？v觀近年來(lái)石油企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的培養(yǎng)情況以及青年人才在崗位的成長(zhǎng)情況，有令人欣慰的亮點(diǎn)，也有令人思索的擔(dān)憂。1企業(yè)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生成才方面的現(xiàn)狀1．1大學(xué)生基層實(shí)踐鍛煉不
2、足盡管各石油企業(yè)都有相關(guān)大學(xué)畢業(yè)生必須進(jìn)行基層鍛煉的要求和規(guī)定，但由于大學(xué)生本人或企業(yè)的各種原因，大學(xué)生分配到企業(yè)后在基層鍛煉的時(shí)間明顯不足。一方面，有的大學(xué)生來(lái)企業(yè)后千方百計(jì)通過(guò)各種關(guān)系找領(lǐng)導(dǎo)，希望和要求留在機(jī)關(guān)后勤，他們不愿到條件相對(duì)艱辛的生產(chǎn)一線實(shí)踐鍛煉；另一方面，一些企業(yè)因?yàn)楦鞣N原因的影響也沒有真正做到讓大學(xué)生在一線鍛煉的時(shí)間足夠，機(jī)關(guān)或后勤缺人時(shí)就想到了大學(xué)生，便急急地將他們抽回到了機(jī)關(guān)。也有一部分基層單位不愿將大學(xué)生放在基層的關(guān)鍵崗位進(jìn)行磨礪，基層實(shí)習(xí)鍛煉成為了走形式、做過(guò)場(chǎng)。因此，有的大學(xué)生在基層實(shí)習(xí)期結(jié)束后，連自己
3、的本職崗位流程都不熟悉，能夠在某一個(gè)崗位上獨(dú)立頂崗的人更是寥寥無(wú)幾。1．2企業(yè)人才培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制不健全石油企業(yè)一方面是人才缺乏，但另一方面由于體制和機(jī)制的原因，在人才使用上也存在嚴(yán)重的論資排輩現(xiàn)象，大學(xué)生畢業(yè)到企業(yè)后能夠很快被提拔重用的較少，一旦時(shí)間長(zhǎng)了沒有得到重用，他們中的一部分難免產(chǎn)生沒有“盼頭”的心理狀態(tài)，因而產(chǎn)生對(duì)工作、對(duì)成才的懈怠感，有的大學(xué)生說(shuō)，剛開始時(shí)還充滿著激情，但時(shí)間一長(zhǎng)，看不到被中用的希望就心灰意冷了，也不想奮斗了，于是，得過(guò)且過(guò)有之，悲觀喪志者有之，有的甚至成了“憤青”。在對(duì)人才的考核方面也沒有建立起較為完善的
4、考核機(jī)制。在相當(dāng)一部分石油企業(yè)，大學(xué)生接收后沒有進(jìn)行跟蹤管理和考核，人才成長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制也不完善，他們到企業(yè)后很快融入到那種干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的“大鍋飯”中，久而久之便造成他們工作沒激情，混日子的不良心態(tài)。企業(yè)在對(duì)人才的培養(yǎng)模式方面也比較單一，往往是要求多，精心培養(yǎng)不夠，培訓(xùn)的形式也比較少，對(duì)他們的素質(zhì)教育和潛能的開發(fā)相對(duì)不足。認(rèn)為大學(xué)生本身學(xué)歷都比較高了，因而忽視對(duì)他們的再培訓(xùn)再教育，在對(duì)大學(xué)生的再培訓(xùn)上也缺乏針對(duì)性，因此，大學(xué)生在崗位上的知識(shí)得不到及時(shí)的更新，理論與實(shí)踐的結(jié)合方面緊密性不強(qiáng)。1．3人才成長(zhǎng)環(huán)境的復(fù)雜多
5、元化影響當(dāng)今社會(huì)，人們的世界觀、價(jià)值觀不斷被誤導(dǎo)，特別是近年來(lái)，金錢至上、物欲橫流、享樂主義等思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響很大，產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)較多，這些思想意識(shí)都對(duì)大學(xué)生的成才帶來(lái)很大的影響，導(dǎo)致他們對(duì)成才的認(rèn)識(shí)淡漠，他們中的相當(dāng)一部分人也無(wú)法擺正企業(yè)利益、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，因而影響了他們的成長(zhǎng)。企業(yè)存在的人際關(guān)系復(fù)雜，如裙帶關(guān)系、跑官要官等現(xiàn)象的不同程度存在，也一定程度上打擊了大學(xué)生成才的積極性，他們中一部分人消極地認(rèn)為自己在企業(yè)沒有關(guān)系，單憑自己的打拚也起不到什么作用，因此放棄對(duì)自己的嚴(yán)格要求，放棄自己的拚搏奮斗。2加速培養(yǎng)
6、大學(xué)畢業(yè)生崗位成才的幾點(diǎn)思考2．1引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀面對(duì)復(fù)雜多變的大氣候，如何引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀是培養(yǎng)造成可用人才的前提。筆者認(rèn)為，古今中外用人的標(biāo)準(zhǔn)都是“以德為先”，因此，企業(yè)在培養(yǎng)人才時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的人生觀價(jià)值觀教育，引導(dǎo)他們鍛煉自己堅(jiān)韌不拔的毅力，處理好個(gè)人利益與企業(yè)利益的關(guān)系，把他們培養(yǎng)成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。同時(shí)，在企業(yè)，要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，要堅(jiān)決重用那些既懂業(yè)務(wù)又會(huì)處理人際關(guān)系、守信用的“老實(shí)人”，不給投機(jī)
7、鉆營(yíng)的人以機(jī)會(huì)，這樣讓真正有才的人得到重用，在企業(yè)形成的良好的用人氛圍。2．2為大學(xué)生成才搭建各種交流平臺(tái)近年來(lái)，公司積極探索培養(yǎng)人才的新途徑，為青年成長(zhǎng)成才搭建了一系列平臺(tái)。如團(tuán)委每年組織“青年論壇”對(duì)大學(xué)生進(jìn)行再培養(yǎng)，并為大學(xué)生們的交流建立正常的溝通、交流、訴求工作機(jī)制。公司還適時(shí)召開優(yōu)秀大學(xué)生表彰會(huì)，為青年樹立學(xué)習(xí)和追趕的榜樣，鼓勵(lì)大學(xué)生扎根基層奉獻(xiàn)青春。公司團(tuán)委還要求每季度組織一次青工座談交流會(huì)，加強(qiáng)與他們的溝通、交流，幫助他們疏通思想，堅(jiān)定工作信心，有效緩解大學(xué)畢業(yè)生心理壓力。2．3分階段實(shí)施培養(yǎng)。加速崗位成才根據(jù)大學(xué)生
8、成才的規(guī)范，筆者認(rèn)為，可以采取分階段對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行培養(yǎng)的模式。第一個(gè)階段是對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行“師帶徒”式的培養(yǎng)，采取結(jié)對(duì)子的方式，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行“粗加工”，讓他們盡快滿足一線生產(chǎn)的需要。第二個(gè)階段是從一級(jí)和二級(jí)技術(shù)人才中選聘優(yōu)秀人員擔(dān)當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生
