一、為什么要搞(意義).doc

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1、關(guān)于開展中小學(xué)信息化校園創(chuàng)建工作的實施意見各區(qū)縣教育（教體）局、高新區(qū)地事局，局屬各學(xué)校：為進一步提升我市中小學(xué)信息化建設(shè)及應(yīng)用水平，提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量，培育區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展的信息化優(yōu)勢，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進我市教育現(xiàn)代化進程，經(jīng)研究，決定在全市開展中小學(xué)信息化校園創(chuàng)建工作，實施意見如下。%1.指導(dǎo)思想通過開展信息化校園創(chuàng)建工作，引導(dǎo)學(xué)校信息化建設(shè)與發(fā)展方向，培育信息化提升辦學(xué)效能的示范，積累信息化校園建設(shè)的經(jīng)驗，提升我市中小學(xué)信息化建設(shè)及應(yīng)用水平，形成區(qū)域推進教育信息化的特色，提升教育信息化在教育現(xiàn)代化進程中的引

2、領(lǐng)和帶動作用，培育區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展的信息化優(yōu)勢。%1.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)信息化校園是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用信息技術(shù)把學(xué)校管理.教育教學(xué)、科研活動、教學(xué)資源等數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，有效拓展師生教學(xué)活動的時間和空間,是現(xiàn)代學(xué)校和區(qū)域教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。信息化校園有優(yōu)化的信息化基礎(chǔ)環(huán)境，能夠?qū)逃Y源進行合理開發(fā)和配置，信息技術(shù)在教育、教學(xué)、管理中得到廣泛應(yīng)用和創(chuàng)新應(yīng)用，教師教育技術(shù)能力較高，學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力有效提升，學(xué)?；谛畔⒒玫絼?chuàng)新發(fā)展?！蹲筒┦兄行W(xué)信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》詳見附件。%1.目標(biāo)任務(wù)爭取三年時間30%的中小學(xué)達到信

3、息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。2009年全市5%的學(xué)校創(chuàng)建為示范性的信息化校園，2010年全市15%的學(xué)校創(chuàng)建成為信息化校園，2011年全市30%的學(xué)校創(chuàng)建為信息化校園。%1.實施策略鼓勵自主創(chuàng)新發(fā)展。信息化校園要按照標(biāo)準(zhǔn)進行科學(xué)規(guī)范地建設(shè)，同時又鼓勵學(xué)校在規(guī)范的基礎(chǔ)上自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)實際創(chuàng)建學(xué)校發(fā)展的信息化特色。注重過程評價。關(guān)注建設(shè)發(fā)展的過程，開展基于網(wǎng)絡(luò)的過程性評價跟蹤，申報、展示、交流、評價等程序通過網(wǎng)絡(luò)平臺組織實施，評價采取學(xué)校自評、專家評價相結(jié)合的方式，重在過程性評價。應(yīng)用效益優(yōu)先。信息化設(shè)備配備是基礎(chǔ)，信息技術(shù)教學(xué)

4、應(yīng)用是目的，教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)是關(guān)鍵，重配備更重應(yīng)用，更加注重通過信息技術(shù)的有效應(yīng)用提高教學(xué)成效和辦學(xué)水平。%1.創(chuàng)建程序及要求1、創(chuàng)建程序。學(xué)校對照《淄博市信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》進行自評，并由區(qū)縣教育局統(tǒng)一初評認(rèn)定后，向市教育局申報。2009年5月份第一批學(xué)校申報，年底統(tǒng)一認(rèn)定，并適時組織信息化校園展示、交流、研討活動?；緞?chuàng)建程序為：學(xué)校申報-一統(tǒng)一網(wǎng)上注冊一-網(wǎng)上動態(tài)展示-一過程評價-一自評互評-一實地查看---認(rèn)定公布。2、市教育局組成信息化校園學(xué)校評估驗收組，對申報學(xué)校進行驗收評估,對達到淄博市信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要

5、求的，予以命名公布并掛牌。3、信息化校園建設(shè)要與省、市級規(guī)范化學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，與省、市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校新一輪認(rèn)定工作同步，對達到信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，在規(guī)范化學(xué)校評估中，予以相應(yīng)指標(biāo)分值的認(rèn)定。4、各區(qū)縣要高度重視信息化校園創(chuàng)建工作，要進一步加強中小學(xué)校在信息化建設(shè)與配備、管理與應(yīng)用工作中的規(guī)范、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)和監(jiān)管；要結(jié)合各自實際制定相應(yīng)的目標(biāo)及分年度創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案，并定期對創(chuàng)建實施過程進行總結(jié)，確保建設(shè)工作的順利進行。5、信息化校園創(chuàng)建工作將列入對區(qū)縣、學(xué)?；粳F(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，并列入教育信息化專項督

6、導(dǎo)內(nèi)容，對信息化校園建設(shè)成效顯著的予以表彰獎勵,對工作不力的，予以通報批評。附件：淄博市中小學(xué)信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)二OO九年四月十三日附件:淄博市中小學(xué)信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一、組織與管理（一）機構(gòu)建設(shè)1、普通中小學(xué)（以下簡稱學(xué)校）領(lǐng)導(dǎo)班子對技術(shù)改變教育達成共識，確立以信息化手段促進學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念；有自覺主動、科學(xué)有序的行動，改善發(fā)展環(huán)境，營造發(fā)展氛圍；重視教師教育技術(shù)能力建設(shè)，鼓勵、支持技術(shù)應(yīng)用普及與實踐創(chuàng)新；積極爭取政府、家長、社會對學(xué)校使用技術(shù)的多方支持；有分管的領(lǐng)導(dǎo)，且領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用技術(shù)。2、學(xué)校成立教

7、育技術(shù)中心，與教務(wù)處、科研處并列，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)并正常開展工作；主任享受學(xué)校中層待遇；人員結(jié)構(gòu)合理，有技術(shù)學(xué)科教師、多學(xué)科教學(xué)骨干、網(wǎng)絡(luò)管理教師共同參與；教育技術(shù)中心職責(zé)明晰（設(shè)備管理與維護、技術(shù)學(xué)科教學(xué)、技術(shù)應(yīng)用與實踐創(chuàng)新、教育技術(shù)培訓(xùn)等）；工作得到師生充分肯定。（-）經(jīng)費投入3、學(xué)校安排專項經(jīng)費保證信息化工作的正常開展。電教費列入年度預(yù)算，80%用于購置《山東省中小學(xué)電教軟件推薦冃錄》教育教學(xué)軟件征訂，20%用丁鼓勵教師應(yīng)用技術(shù)和開發(fā)軟件資源，賬冃明晰。信息技術(shù)教育費列入年度預(yù)算，專門用于信息技術(shù)設(shè)備運行維護、技術(shù)人

8、員培訓(xùn)等，賬冃明晰。4、學(xué)校建有多元化信息化資金來源保障機制。（三）管理制度5、制定了學(xué)校信息化規(guī)劃和年度計劃，冃標(biāo)清晰、措施得力、步驟明確。建立健全信息化設(shè)施使用、管理、維護的各項規(guī)章制度，并落實執(zhí)行有檢查，有記錄，有評價。6、建立了有利于加快學(xué)校信息化發(fā)展、促進教師應(yīng)用技術(shù)、提高學(xué)生信