發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案.doc

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1、發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案新一輪課程改革對(duì)教師提出了新的更高的要求，教師不僅是課程實(shí)施的組織者、促進(jìn)者，更是課程開發(fā)的參與者、研究者。為了充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，使教師了解自己的成功和存在的不足，從而調(diào)整自己的發(fā)展計(jì)劃，促進(jìn)教師自我提高，自我完善，激勵(lì)教師更好的發(fā)展，特制定沙崗學(xué)校發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案。一、評(píng)價(jià)原則1、充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、改進(jìn)功能，通過評(píng)價(jià)過程的反饋、調(diào)整，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。2、調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，客觀、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。3、提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

2、二、評(píng)價(jià)方法1、主觀評(píng)價(jià)與客觀評(píng)價(jià)相結(jié)合。通過自評(píng)吸引教師參與教育教學(xué)管理，在自評(píng)基礎(chǔ)上再通過互評(píng)，使主客體雙方意見得以溝通，逐漸形成一致的價(jià)值的判斷。2、常規(guī)性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合。常規(guī)性評(píng)價(jià)是一種過程評(píng)價(jià)，旨在發(fā)現(xiàn)典型、診斷問題、反饋信息；階段性評(píng)價(jià)是一種總結(jié)性評(píng)價(jià)，注重績(jī)效和自我發(fā)展評(píng)價(jià)。同時(shí)進(jìn)行教師自身素質(zhì)，教育教學(xué)能力和工作績(jī)效的考核。3、定量評(píng)價(jià)和定型評(píng)價(jià)相結(jié)合。在評(píng)價(jià)過程中能量化的則量化，不能量化的則加以描述性分析，即見量又見質(zhì)。4、教學(xué)流程管理評(píng)價(jià)與教師自我發(fā)展評(píng)價(jià)相結(jié)合。教學(xué)流程管理評(píng)價(jià)是指對(duì)教師勞動(dòng)中的基本環(huán)節(jié)，即備課、上課、批

3、改、輔導(dǎo)、測(cè)試等方面進(jìn)行考核。教師自我發(fā)展評(píng)價(jià)是指對(duì)教師自身素質(zhì)提高進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要指教科研、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)以及校本培訓(xùn)等情況。評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式備注職業(yè)道德15分師德修養(yǎng)6分1、熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，有美好的心靈，端莊的儀表，高雅的風(fēng)度。2、熱愛學(xué)生，深受學(xué)生尊敬，不體罰侮辱學(xué)生，不隨意停課或?qū)W(xué)生逐出教室。3、具有良好的人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)同志，相互支持，樂于合作。學(xué)生問卷學(xué)年組評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)日?？己梭w罰、侮辱學(xué)生視情節(jié)扣2—5分，隨意停課停課或?qū)W(xué)生逐出課堂扣2—5分，造成后果后果的視其性質(zhì)、程度追究相應(yīng)責(zé)任；亂訂亂

4、訂資料、亂收費(fèi)或違反規(guī)定進(jìn)行有償補(bǔ)課補(bǔ)課的此大項(xiàng)不得分（15分之中得分為零），零），并按上級(jí)教育行政部門下發(fā)的相關(guān)文關(guān)文件規(guī)定給予相應(yīng)處分。工作態(tài)度9分1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，工作時(shí)間不閑談喧嘩，不亂竄辦公室，不打撲克，下象棋，不上網(wǎng)聊天、游戲，不干私活。2、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)、會(huì)議和活動(dòng)；按時(shí)上交各種計(jì)劃、總結(jié)及學(xué)校臨時(shí)要求上交的材料，保質(zhì)保量。3、關(guān)心集體，服從分配，自覺維護(hù)學(xué)校利益。學(xué)年組評(píng)價(jià)日?？己诉`反考勤制度規(guī)定的，按《教職工考勤制度》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。工作時(shí)間閑談喧嘩、竄辦公室每次扣1分，打撲克、下象棋、上網(wǎng)聊天游戲每次扣5分；打麻將每次扣1

5、0分；取消綜合獎(jiǎng)和評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；上交的材料不及時(shí)或不合要求扣1分。教學(xué)流程學(xué)識(shí)水平5分1、正確理解并掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。2、掌握本學(xué)科的知識(shí)體系。3、靈活運(yùn)用本學(xué)科的教學(xué)思想和教學(xué)方法。學(xué)期末進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容測(cè)試。按測(cè)試成績(jī)分等賦分：60分以下1分；60—70賦2分；70—80賦3分；80—90賦4分；90分以上賦5分。教學(xué)流程70分備課5分1、課時(shí)備課不得缺少必要的環(huán)節(jié)，注重實(shí)用和創(chuàng)新。2、積極參加集備，完成好學(xué)校要求的各項(xiàng)任務(wù)。3、及時(shí)總結(jié)、反思。學(xué)年組長(zhǎng)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)檢查、賦分。缺備一課時(shí)扣1分；雷同教案扣1分；每少一個(gè)環(huán)節(jié)扣0.2分

6、；備課內(nèi)容與課堂教學(xué)內(nèi)容不一致扣1分；教后反思未達(dá)到備課時(shí)數(shù)50%的扣1分；集備缺一次扣2分。上課10分1、嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃和課表上課，不得私自調(diào)課、串課、拖課。2、課堂必須堅(jiān)守崗位，有效調(diào)控教學(xué)，師生關(guān)系融洽，氣氛和諧。3、教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，能有效突破難點(diǎn)。4、教態(tài)親切自然，精神飽滿，教學(xué)語言規(guī)范，板書工整，布局科學(xué)、合理。5、講究教學(xué)機(jī)智，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。6、學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，有效促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。7、樹立安全意識(shí)，確保課堂教學(xué)安全。學(xué)生評(píng)價(jià)教研組評(píng)價(jià)評(píng)課小組評(píng)價(jià)日常檢查考核

7、私自調(diào)課視為漏課，每次扣5分；誤點(diǎn)或中途離崗每次扣1分；上課時(shí)間接、打手機(jī)每次扣1分；無教案上課每次扣1分；酒后上課視其程度每次扣2—5分；課堂教學(xué)內(nèi)容與教案不一致每次扣1分；沒有按照要求應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課的扣1—2分；體育教師不著運(yùn)動(dòng)裝上課每次扣1分，并取消當(dāng)年服裝補(bǔ)助費(fèi)；體育課上學(xué)生脫管，隨意進(jìn)出樓內(nèi)、賣店或廁所每人次扣0.5分；出現(xiàn)課堂教學(xué)安全事故的視情節(jié)扣5—10分，并追究相關(guān)責(zé)任。批改5分1、作業(yè)選量適度。有層次，有坡度，體現(xiàn)差異。2、認(rèn)真及時(shí)、保質(zhì)保量的批改學(xué)生作業(yè)，3、運(yùn)用激勵(lì)性批語，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。4、及時(shí)、認(rèn)真的布置、檢查、指導(dǎo)學(xué)

8、生的各類作業(yè)。學(xué)生問卷日?？己瞬话匆蟛贾?、檢查作業(yè)（教學(xué)常規(guī)中所要求的），每次扣0.5分,學(xué)生無預(yù)習(xí)筆記、