發(fā)展性教師評價方案.doc

《發(fā)展性教師評價方案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、發(fā)展性教師評價方案新一輪課程改革對教師提出了新的更高的要求，教師不僅是課程實施的組織者、促進者，更是課程開發(fā)的參與者、研究者。為了充分調(diào)動全體教師的工作積極性，使教師了解自己的成功和存在的不足，從而調(diào)整自己的發(fā)展計劃，促進教師自我提高，自我完善，激勵教師更好的發(fā)展，特制定沙崗學校發(fā)展性教師評價方案。一、評價原則1、充分發(fā)揮評價的導向、激勵、改進功能，通過評價過程的反饋、調(diào)整，促進教師不斷改進自己的教育教學工作。2、調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，客觀、科學地評價教師工作，加強教師隊伍管理。3、提高教師的整體素質(zhì)，促進師生共同進步，推動學校持續(xù)發(fā)展。

2、二、評價方法1、主觀評價與客觀評價相結合。通過自評吸引教師參與教育教學管理，在自評基礎上再通過互評，使主客體雙方意見得以溝通，逐漸形成一致的價值的判斷。2、常規(guī)性評價與階段性評價相結合。常規(guī)性評價是一種過程評價，旨在發(fā)現(xiàn)典型、診斷問題、反饋信息；階段性評價是一種總結性評價，注重績效和自我發(fā)展評價。同時進行教師自身素質(zhì)，教育教學能力和工作績效的考核。3、定量評價和定型評價相結合。在評價過程中能量化的則量化，不能量化的則加以描述性分析，即見量又見質(zhì)。4、教學流程管理評價與教師自我發(fā)展評價相結合。教學流程管理評價是指對教師勞動中的基本環(huán)節(jié)，即備課、上課、批

3、改、輔導、測試等方面進行考核。教師自我發(fā)展評價是指對教師自身素質(zhì)提高進行評價，主要指教科研、學習現(xiàn)代教育技術以及校本培訓等情況。評價內(nèi)容與評價標準評價內(nèi)容評價標準評價方式備注職業(yè)道德15分師德修養(yǎng)6分1、熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，有美好的心靈，端莊的儀表，高雅的風度。2、熱愛學生，深受學生尊敬，不體罰侮辱學生，不隨意停課或?qū)W生逐出教室。3、具有良好的人際關系，團結同志，相互支持，樂于合作。學生問卷學年組評價領導評價日?？己梭w罰、侮辱學生視情節(jié)扣2—5分，隨意停課停課或?qū)W生逐出課堂扣2—5分，造成后果后果的視其性質(zhì)、程度追究相應責任；亂訂亂

4、訂資料、亂收費或違反規(guī)定進行有償補課補課的此大項不得分（15分之中得分為零），零），并按上級教育行政部門下發(fā)的相關文關文件規(guī)定給予相應處分。工作態(tài)度9分1、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，工作時間不閑談喧嘩，不亂竄辦公室，不打撲克，下象棋，不上網(wǎng)聊天、游戲，不干私活。2、準時參加學習、會議和活動；按時上交各種計劃、總結及學校臨時要求上交的材料，保質(zhì)保量。3、關心集體，服從分配，自覺維護學校利益。學年組評價日?？己诉`反考勤制度規(guī)定的，按《教職工考勤制度》相關規(guī)定執(zhí)行。工作時間閑談喧嘩、竄辦公室每次扣1分，打撲克、下象棋、上網(wǎng)聊天游戲每次扣5分；打麻將每次扣1

5、0分；取消綜合獎和評優(yōu)評先資格；上交的材料不及時或不合要求扣1分。教學流程學識水平5分1、正確理解并掌握本學科的課程標準。2、掌握本學科的知識體系。3、靈活運用本學科的教學思想和教學方法。學期末進行《課程標準》相關內(nèi)容測試。按測試成績分等賦分：60分以下1分；60—70賦2分；70—80賦3分；80—90賦4分；90分以上賦5分。教學流程70分備課5分1、課時備課不得缺少必要的環(huán)節(jié)，注重實用和創(chuàng)新。2、積極參加集備，完成好學校要求的各項任務。3、及時總結、反思。學年組長、教學領導隨機檢查、賦分。缺備一課時扣1分；雷同教案扣1分；每少一個環(huán)節(jié)扣0.2分

6、；備課內(nèi)容與課堂教學內(nèi)容不一致扣1分；教后反思未達到備課時數(shù)50%的扣1分；集備缺一次扣2分。上課10分1、嚴格按教學計劃和課表上課，不得私自調(diào)課、串課、拖課。2、課堂必須堅守崗位，有效調(diào)控教學，師生關系融洽，氣氛和諧。3、教學目標明確，重點突出，能有效突破難點。4、教態(tài)親切自然，精神飽滿，教學語言規(guī)范，板書工整，布局科學、合理。5、講究教學機智，關注學生的成長與發(fā)展，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和能力。6、學會使用恰當?shù)默F(xiàn)代化教學手段進行教學，有效促進信息技術與學科的整合。7、樹立安全意識，確保課堂教學安全。學生評價教研組評價評課小組評價日常檢查考核

7、私自調(diào)課視為漏課，每次扣5分；誤點或中途離崗每次扣1分；上課時間接、打手機每次扣1分；無教案上課每次扣1分；酒后上課視其程度每次扣2—5分；課堂教學內(nèi)容與教案不一致每次扣1分；沒有按照要求應用現(xiàn)代化教學手段上課的扣1—2分；體育教師不著運動裝上課每次扣1分，并取消當年服裝補助費；體育課上學生脫管，隨意進出樓內(nèi)、賣店或廁所每人次扣0.5分；出現(xiàn)課堂教學安全事故的視情節(jié)扣5—10分，并追究相關責任。批改5分1、作業(yè)選量適度。有層次，有坡度，體現(xiàn)差異。2、認真及時、保質(zhì)保量的批改學生作業(yè)，3、運用激勵性批語，關注學生成長。4、及時、認真的布置、檢查、指導學

8、生的各類作業(yè)。學生問卷日?？己瞬话匆蟛贾谩z查作業(yè)（教學常規(guī)中所要求的），每次扣0.5分,學生無預習筆記、