新材料作文審題立意與寫作.doc

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1、《新材料作文審題立意寫作》教學設計簡陽市實驗中學陳軍會教學目標：1?了解材料作文的含義及與話題作文的區(qū)別。2.掌握材料作文多角度審題立意構思的方法。3.掌握并運用材料作文寫作的基本方法及其注意事項。教學重難點：重點：掌握材料作文多角度審題立意技巧。難點：如何應用寫作方法來寫作。教學課時：二課時教學過程：一、我們在前面學習了話題作文知道了這樣的作文該怎樣圍繞話題展開寫作，今天學習新的類型作文一一材料作文。我們來看看他與話題作文的區(qū)別。1.（展示材料作文與話題作文的ppt）總結：主要區(qū)別在于材料作用及所寫文章對材料的處理上。話題作文對所提供的材料可以不用，

2、材料作文在寫議論文時，對材料是非用不可。2?展示烏鴉學習老鷹抓小羊的故事，并提示從一個或多個角度確定立意。教師從牧羊人孩子烏鴉的不同認識的角度分析作文立意構思的思路。3.對材料作文審題和立意要準確地把握，還是有一定的方法和技巧的。下面我們從五段材料分析材料作文的審題方法。（分組討論，由組長把各組員的觀點提煉教師總結歸納。）《野兔被捕》找關鍵語句法；《諾貝爾獲獎者的感言》提煉本質(zhì)法；《狗掙脫鐵鏈實驗》以果溯源法；《斷臂維納斯》把握情感傾向法；多則材料的同異互求法。4.試試身手：（學生互動）學生閱讀《大學應聘會計成功》和《成群幼龜因盲目跟從而導致被鷹抓》的

3、材料，選擇符合主旨的材料，被從不同角度分析材料蘊涵的道理。板書：材料作文寫作法找關鍵語句法提煉本質(zhì)本法以果溯源法把握情感法同異互求法第二課時教學內(nèi)容：材料作文的寫作導入：上節(jié)課我們學習材料作文審題立意的幾種方法，今天我們來試試材料作文寫作。1.教師展示材料作文的寫作基本步驟。2.重點強調(diào)出材料作文寫作五忌。忌“引材料，生搬硬套（照搬）”：忌“拋開材料，信馬由韁”：忌“對原材料進行隨意改動或擴充”；忌“就事論事，局限于材料”；忌'‘寫成讀后感”。3?展示優(yōu)秀范文，并演示如實做到材料作文寫作步驟。2.學生實戰(zhàn)演練。板書：寫作五個基本步驟寫作時“五忌”