新材料作文審題立意與寫作.doc

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1、《新材料作文審題立意寫作》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳軍會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1?了解材料作文的含義及與話題作文的區(qū)別。2.掌握材料作文多角度審題立意構(gòu)思的方法。3.掌握并運(yùn)用材料作文寫作的基本方法及其注意事項(xiàng)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握材料作文多角度審題立意技巧。難點(diǎn)：如何應(yīng)用寫作方法來(lái)寫作。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了話題作文知道了這樣的作文該怎樣圍繞話題展開(kāi)寫作，今天學(xué)習(xí)新的類型作文一一材料作文。我們來(lái)看看他與話題作文的區(qū)別。1.（展示材料作文與話題作文的ppt）總結(jié)：主要區(qū)別在于材料作用及所寫文章對(duì)材料的處理上。話題作文對(duì)所提供的材料可以不用，

2、材料作文在寫議論文時(shí)，對(duì)材料是非用不可。2?展示烏鴉學(xué)習(xí)老鷹抓小羊的故事，并提示從一個(gè)或多個(gè)角度確定立意。教師從牧羊人孩子烏鴉的不同認(rèn)識(shí)的角度分析作文立意構(gòu)思的思路。3.對(duì)材料作文審題和立意要準(zhǔn)確地把握，還是有一定的方法和技巧的。下面我們從五段材料分析材料作文的審題方法。（分組討論，由組長(zhǎng)把各組員的觀點(diǎn)提煉教師總結(jié)歸納。）《野兔被捕》找關(guān)鍵語(yǔ)句法；《諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩母醒浴诽釤挶举|(zhì)法；《狗掙脫鐵鏈實(shí)驗(yàn)》以果溯源法；《斷臂維納斯》把握情感傾向法；多則材料的同異互求法。4.試試身手：（學(xué)生互動(dòng)）學(xué)生閱讀《大學(xué)應(yīng)聘會(huì)計(jì)成功》和《成群幼龜因盲目跟從而導(dǎo)致被鷹抓》的

3、材料，選擇符合主旨的材料，被從不同角度分析材料蘊(yùn)涵的道理。板書(shū)：材料作文寫作法找關(guān)鍵語(yǔ)句法提煉本質(zhì)本法以果溯源法把握情感法同異互求法第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：材料作文的寫作導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)材料作文審題立意的幾種方法，今天我們來(lái)試試材料作文寫作。1.教師展示材料作文的寫作基本步驟。2.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出材料作文寫作五忌。忌“引材料，生搬硬套（照搬）”：忌“拋開(kāi)材料，信馬由韁”：忌“對(duì)原材料進(jìn)行隨意改動(dòng)或擴(kuò)充”；忌“就事論事，局限于材料”；忌'‘寫成讀后感”。3?展示優(yōu)秀范文，并演示如實(shí)做到材料作文寫作步驟。2.學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練。板書(shū)：寫作五個(gè)基本步驟寫作時(shí)“五忌”