贊美老師的朗誦稿.docx

《贊美老師的朗誦稿.docx》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、贊美老師的朗誦稿　　篇一：朗誦稿贊美教師　　朗誦稿贊美教師　　女A獨(dú)：用語言播種，用彩筆耕耘?！　∨瓸獨(dú)：用汗水澆灌，用心血滋潤?！　∨瓵齊：這就是我們崇高的勞動!　　女A獨(dú)：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道?！　∨瓸獨(dú)：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代?！　∨瓸齊：這就是我們崇高的事業(yè)!　　男A獨(dú)：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結(jié)果?！　∧蠦獨(dú)：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;　　男齊：花的芳香，葉的濃蔭?！　∧蠥獨(dú)：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。　　男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲?！　?/p>

2、男齊：這就是我們執(zhí)著的追求!　　女A獨(dú)：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);　　女B獨(dú)：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠一片?！　∨瓵女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種?！　∨R：這就是我們無私的奉獻(xiàn)!　　男A獨(dú)：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;　　男B獨(dú)：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵?！　∧旋R：這就是我們宏偉的志向!　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會跳動在心間;一個忘我耕耘的　　人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆?！　∨R：這就是我們精神的支柱!　　男A：看一年

3、一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。　　男A獨(dú)：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;　　男B獨(dú)：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵?！　∧旋R：這就是我們宏偉的志向!　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會跳動在心間;一個忘我耕耘的　　人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆?！　∨R：這就是我們精神的支柱!　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴，心系天下;讀書

4、萬卷，情思育人?！　∧旋R：這就是我們快樂的源泉。　　男女齊：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。　　第二篇章　　男A：有人說，老師是托起太陽的人?？晌乙f，我們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈?！　∧蠦：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟?！薄　∨瓵齊：真的種子，　　女B齊：善的信使，　　男齊：美的旗幟?！　∨瓵;有人說，老師是授業(yè)解惑的人。可我只知道，粉筆寫下的，是通向?qū)W生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切　　似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。。。。。?！　∨瓵齊：叮咚的山泉女　　B齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江

5、流　　男A獨(dú)：師者，人之楷模也。正因?yàn)楦械阶约旱哪w淺，所以　　時時走向深沉;正因?yàn)楦械阶约哼€有不足，所以才天天去追求;正　　因?yàn)椴换乇艽笊降某林?，才成為真正的大山。　　女合：我們一生清貧，越是清貧志越?　　我們精神富有，桃李芬芳滿人間;　　合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天?！　∫淮鷰煴砬飿I(yè)，巍巍師魂萬世傳!　　教師節(jié)詩歌　　這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地，　　這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃?！　≡谶@里誰擁有大禹的志向、堯舜的心？　　在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？　　告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？　　告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？　　是你，是我，是

6、他，是我們光榮的幼兒教師?！　∮瞄W爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，　　用飽含著澆灌的心血，用清風(fēng)拂過那深情的淚珠，　　為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，　　為鳥兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，在這里，在這里放飛著愛的夢?！　∮浀媚鞘且荒昵暗陌嗽?，韓肖老師剛剛走完人生的花季，　　幾乎還帶著少女的稚氣和特有的憧憬，離開了幼兒師范學(xué)校走進(jìn)了幼兒園這開始了和呀呀學(xué)語的孩子打交道?！　】伤龥]有想到，在剛剛步入工作崗位的第一天，　　在這充滿潔凈的工作考卷上，卻畫了一個大問號，　　一個鬧肚子的孩子便在了褲子里，她拿著換下來滿是濁物的褲子，不知所措　　是

7、扔？是放？是洗？剎時，大腦里蹦滿了小問號。　　她含著眼淚拿著褲子跑進(jìn)了洗手間，臉上的的淚水連成了線，是選錯了業(yè)？她的內(nèi)心充滿了疑惑。當(dāng)她把洗凈的褲子晾好時，　　回頭一望，只見園長正用肯定、信任的目光在深情地注視著她?！昂脴觾旱囊痪漭p輕的話語，送入了心田，就這樣韓肖開始了她幼兒教師的生涯?！　∮浀媚鞘且粋€細(xì)雨朦朦的夜晚，快七點(diǎn)了，丹丹的爸媽還沒有來接孩子。全園只剩下這一個孩子了。巧輝老師帶上丹丹，騎上自行車，奔向了通往丹當(dāng)她走進(jìn)丹丹家門的時候，她驚呆了，丹丹的爸爸媽媽全圍在麻將桌上，玩兒得昏天黑地，玩兒得忘記了時間，他們已經(jīng)麻木了，沒有一句感謝的話我們