小學(xué)語(yǔ)文論文-讓學(xué)生成為作文評(píng)改的主人人教版新課標(biāo).docx

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1、小學(xué)語(yǔ)文論文-讓學(xué)生成為作文評(píng)改的主人人教版新課標(biāo)寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想情感的重要方式，是認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)、人自身，并進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過(guò)程。作文能力是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)，因此，作文教學(xué)過(guò)程是全面提高學(xué)生素養(yǎng)的過(guò)程。而作文的評(píng)改是作文教學(xué)中的重要組成部分，是學(xué)生作文素養(yǎng)的體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用。因此，交給學(xué)生評(píng)改作文的權(quán)利，讓學(xué)生成為作文評(píng)改的主人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、學(xué)生評(píng)改作文是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然要求現(xiàn)在，學(xué)生只能按照教師的喜好和意愿進(jìn)行寫(xiě)作，文中很少能體現(xiàn)自己的真情實(shí)感。而在作文評(píng)改中，教師費(fèi)心評(píng)改，學(xué)生卻并不領(lǐng)情。在這種模式下，學(xué)生對(duì)作

2、文產(chǎn)生不了興趣，只有被動(dòng)接受教師的思維定勢(shì)，毫無(wú)創(chuàng)新能力?！昂梦恼率歉某鰜?lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的?！庇浀?，有一個(gè)青年文學(xué)愛(ài)好者想成為一個(gè)作家，就寫(xiě)了一篇文章寄給當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名作家給他修改指點(diǎn)。這位作家看后沒(méi)有修改，而是讓他重寫(xiě)后再寄來(lái)。就這樣這個(gè)青年修改了二十多次，作家終于認(rèn)可了。葉圣陶先生也曾指出：“‘改’與‘作’關(guān)系密切，‘改’的優(yōu)先權(quán)應(yīng)該屬于作文的本人，所以我想，作文的教學(xué)要著重在培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力?！倍⒚鞔_作文評(píng)改內(nèi)容作文評(píng)改內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)。1.文章內(nèi)容方面，主要看主題（中心）是否明確，選材是否恰當(dāng)。一篇習(xí)作中心一旦確定之后，就要看習(xí)作是不是圍繞中心選材

3、。而評(píng)改作文首先應(yīng)著眼于內(nèi)容，內(nèi)容立不住腳，形式上再改也沒(méi)有什么意義。2.表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情）是否符合文體要求。這個(gè)問(wèn)題既是形式問(wèn)題，也是內(nèi)容問(wèn)題。表達(dá)中心確定后，表達(dá)方式就要為中心服務(wù)，什么地方記敘，什么地方議論都要恰當(dāng)。同時(shí)，中心確定之后，作者應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)奈捏w進(jìn)行表達(dá)。3.文章形式方面，主要看作文層次是否清楚，詳略是否得當(dāng)，開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)是否恰當(dāng)。在學(xué)生的作文中，無(wú)論是水平較高的學(xué)生，還是水平相對(duì)較差的學(xué)生，他們的作文結(jié)構(gòu)都存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在材料安排順序，材料的詳略，材料的內(nèi)在關(guān)系與表達(dá)上。4.語(yǔ)言文字方面，主要看句子是否通順

4、，合理，句與句之間是否連貫，遣詞造句是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)是否正確，修辭是否貼切。5.在形式方面，還要注意標(biāo)點(diǎn)是否正確，書(shū)寫(xiě)、行款格式是否合乎規(guī)定。三、教給學(xué)生作文評(píng)改的方法首先，教師要提出明確的評(píng)改要求。在作文評(píng)改前，教師要讓學(xué)生明確評(píng)什么，改什么。無(wú)論任何一次作文訓(xùn)練，教師都應(yīng)按訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)學(xué)生提出訓(xùn)練要求。其次，引導(dǎo)學(xué)生抓住文體特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)改。一般說(shuō)來(lái)，評(píng)改文章首先要著眼全局。教師應(yīng)從全局出發(fā)，看看評(píng)改的是否恰當(dāng)。具體地說(shuō)，作文評(píng)改應(yīng)分三步走：1.看作文內(nèi)容與形式是否統(tǒng)一；2.從字、詞、句、修辭、標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、行款格式等方面評(píng)改；3.看評(píng)改是否得體；4.作文評(píng)改要把

5、握好“評(píng)”和“改”這兩個(gè)關(guān)鍵。