中班德育我不怕教案.docx

《中班德育我不怕教案.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、中班德育我不怕教案【篇一：2016教師資格《小學教育教學知識與能力》模擬卷(6)】2016教師資格《小學教育教學知識與能力》模擬卷(62016教師資格《小學教育教學知識與能力》模擬卷(6)一、單項選擇題1、反映測驗所得結果的可靠性和穩(wěn)定性，指的是測量工具的(b)。a.效度b.信度c.難度d.區(qū)分度2、教育研究方法成為一門獨立的學科是在(d)。a.直覺觀察時期之前b.直覺觀察時期c.以分析為主的發(fā)展時期d.系統(tǒng)綜合發(fā)展時期3、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視(b)。a.知識的傳授b.發(fā)展學生的能力c.培養(yǎng)學生積極的心

2、理品質d.培養(yǎng)學生良好的思想品德4、教育活動中兩個最活躍的因素是(a)。a.教師和學生b.教科書和教學媒體c.教學內容和教學方法d.教學方法和教學策略5、“知子莫如父，知女莫如母”。說明家庭教育比學校教育更具有(d)。a.先導性b.感染性c.權威性d.針對性6、班級在紀律、規(guī)范、班風、輿論以及人際關系等方面預期要達到的標準為(b)。a.教育目標b.管理目標c.教學目標d.教育目的7、一般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的(c)。a.幼兒期b.少年期c.童年期d.青年期8、西方首先強調兒童在教育中的中心地位的是(d)。a.赫爾巴特b.康德c.盧梭d.杜威

3、9、不屬于我國中小學德育評價韻是(d)。a.診斷性評價b.形成性評價c.總結性評價d.非正式評定10、教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案(d)。a.作出分析b.作出判斷c.進行評估d.作出決策11、班級、小組、少先隊屬于(c)。a.一般群體b.特殊群體c.正式群體d.非正式群體12、(b)強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。a.斯金納b.布魯納c.苛勒d.加涅13、蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于(d)。a.聯(lián)想b.幻想c.理想d.想象14、測量首先要根據(jù)某種標準和

4、一定的程序將學生的學習行為與結果確定為(a)。a.一種量值b.一種題型c.某種題型d.多種題型15、教育內容是教育者與受教育者共同認識的(b)。a.主體b.客體c.教的主體d.學的主體16、不受教學計劃和學校圍墻的限制，凡是符合教育要求、有利于學生的身心發(fā)展的活動都可以創(chuàng)造條件組織開展，說的是課外活動的(b)特點。a.靈活性b.開放性c.興趣性d.自主性17、在下列主張中，比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則的是(c)。a.學不躐等b.各因其材c.開而弗達d.溫故而知新18、通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是運用(c)時應注意的事項。a.講

5、授法b.談話法c.討論法d.練習法19、“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領導者，甚至于乞丐和盜賊”。這句話的作者是(a)。a.華生b.洛克c.柯爾伯格d.皮亞杰20、一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結果又遲到了。對該生的教育應該培養(yǎng)(c)。a.道德認識b.道德情感c.道德意志d.道德行為【篇二：地震中的父與子-教學教案】1．有感情地朗讀課文。2．讀懂課文，使學生受到父子親情的感染，受到“愛別人以及做人應有責任感”的教育。教學重點、難點：課文講了一件什么事，通過這件事

6、怎樣體現(xiàn)出父親對兒子的愛。教學過程：一、導入新課上節(jié)課我們學習了《秋天的懷念》，體驗到了母親對孩子無私的愛，今天，我們再來體驗一下生命中的另一份重要的、偉大的愛——父親的愛。板書課題：地震中的父與子二、初讀課文1．讀通課文，注意讀音。2．再讀課文，思考：這篇課文寫了一件什么事？（這篇課文主要寫了美國洛杉磯發(fā)生大地震后，一位父親在希望非常渺茫的情況下救出了自己的兒子。）三、小組自學課文1．理清課文脈絡。2．課文結尾說這對父子了不起，為什么這樣說？談談你的看法。思考課文應該分成幾大段？每一段主要寫的是什么？四、討論交流1．課文結構：第一段（1）美國洛杉

7、磯發(fā)生大地震，人們受到了傷害。第二段（2～23）一位父親去兒子的學校，歷盡千辛萬苦，終于把兒子及其同學救了出來。第三段（24）父子緊緊擁抱在一起。2．讀文章的第2～23自然段，具體回答剛才提出的問題，找出重點的詞。父親了不起是因為：堅定、疾步、埋頭、滿臉灰塵、布滿血絲、衣服破爛不堪兒子了不起是因為：不要害怕，我不怕藏（板書）3．通讀全文，加深理解課文內容，體會課文的中心思想。（1）這篇課文告訴了我們什么？（父愛是偉大的、無私的，它無處不在）（2）學生參照板書，逐步思考，獨立概括中心思想。五、聯(lián)系實際談談自己的感受1．結合生活實例，教育學生學會關心別

8、人，尤其是父母。2．了解父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)的具體日期。3．做一些力所能及的回報父母恩情的事。教案點評：本課通過教學