樂(lè)高課程目標(biāo).pdf

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1、???????????????????????最新資料推薦???????????????????樂(lè)高課程方案課程名稱(chēng)樂(lè)高積木模型適用年級(jí)二年級(jí)總課時(shí)16課程類(lèi)型樂(lè)高（LEGO)來(lái)自丹麥，是全球最受家長(zhǎng)和孩子喜愛(ài)國(guó)際玩具品牌之一，與芭比、變形金剛齊名，目前為超過(guò)130個(gè)國(guó)家的學(xué)生提供各種教學(xué)材料、課程簡(jiǎn)介玩具和體驗(yàn)；樂(lè)高積木在教學(xué)中，可以通過(guò)寓教于樂(lè)來(lái)開(kāi)發(fā)孩子們的想象力，在充滿樂(lè)趣、挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)的動(dòng)手做過(guò)程中，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)生活基本常識(shí)的主動(dòng)認(rèn)知意識(shí)。談到“創(chuàng)新素養(yǎng)”，我國(guó)著名教育家陶行知先生很早就提出：“解放孩子的雙手，還孩子一雙自由的手”

2、。沒(méi)錯(cuò)，只有解放孩子的雙手，才能解放他們的思想，讓他們能夠有一顆自由，創(chuàng)新的心靈。樂(lè)高的優(yōu)勢(shì)在于它不是傳統(tǒng)的單向灌輸，不是用語(yǔ)言文字作為獲取知識(shí)的途徑，樂(lè)高積木的學(xué)習(xí)過(guò)程可以為學(xué)生帶來(lái)更多的可能性去創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，給予學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)的情境，幫助學(xué)生在與情境中的人、背景分析事、物相互作用的過(guò)程中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。從一定程度上講，是否具有良好的動(dòng)手能力決定了孩子掌握知識(shí)技能的多少和今后競(jìng)爭(zhēng)的成敗。孩子們其實(shí)可以在“玩”的過(guò)程中，探索、體驗(yàn)屬于他們的世界，會(huì)直接影響到孩子的性格、愛(ài)好和興趣。使用樂(lè)高教育方法，讓孩子們?cè)诖罘e木的過(guò)程中體驗(yàn)更多

3、錯(cuò)綜復(fù)雜的探索、促成其全面發(fā)展，同時(shí)，也能夠讓孩子們體會(huì)到自己成功的喜悅。在此過(guò)程，“玩”“學(xué)”“樂(lè)”便在其中，達(dá)到多種學(xué)習(xí)效果。1讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親歷探究科學(xué)奧妙的過(guò)程，使他們?cè)谟^察、提問(wèn)、設(shè)想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)、交流的探究活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)的快樂(lè)。2體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程、建構(gòu)基礎(chǔ)性的科學(xué)知識(shí)、獲得初步的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)3發(fā)展好奇心，激發(fā)想象力，擴(kuò)展思維，改善合作和交往能力，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。4從生活中，從學(xué)生周?chē)〔囊龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、創(chuàng)新、親歷發(fā)現(xiàn)過(guò)程。從而為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，成長(zhǎng)為具有良好科學(xué)素養(yǎng)的未來(lái)公民打下必要的

4、基礎(chǔ)。1???????????????????????最新資料推薦???????????????????單元一我愛(ài)游樂(lè)園1蹺蹺板（做一個(gè)能平衡的蹺蹺學(xué)習(xí)杠桿，支點(diǎn)和平衡的關(guān)系板）感受生活中的杠桿原理2旋轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē)（做一個(gè)能旋轉(zhuǎn)的風(fēng)了解什么是旋轉(zhuǎn)了解能量轉(zhuǎn)換車(chē)）產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)感受力3釣魚(yú)（做一個(gè)帶滑輪的魚(yú)竿）認(rèn)識(shí)滑輪4旋轉(zhuǎn)木馬（轉(zhuǎn)動(dòng)手柄使木馬運(yùn)認(rèn)識(shí)齒輪的作用，區(qū)別動(dòng)）單元二家庭好幫手1打蛋器（做由2個(gè)齒輪帶動(dòng)的探索大齒輪帶動(dòng)小齒輪加速，轉(zhuǎn)打蛋器）速比2電風(fēng)扇（齒輪細(xì)線組合齒輪組認(rèn)識(shí)齒輪組風(fēng)扇）3擠水機(jī)（2個(gè)滑輪組合擠干衣認(rèn)識(shí)滑輪輪軸，皮帶傳動(dòng)服裝置）

5、課程內(nèi)容4.榨汁機(jī)（齒輪組合，手搖榨汁齒輪的運(yùn)用與實(shí)施形裝置）式、要求等單元三交通小達(dá)人1我們的小汽車(chē)（4個(gè)輪子能動(dòng)輪子與輪軸的小車(chē)）2小車(chē)發(fā)射器（能把小車(chē)推上斜了解推和拉的作用，摩擦力，測(cè)坡）量距離3小帆船了解浮力，平衡，風(fēng)力4奇妙的火車(chē)（連桿結(jié)構(gòu)）學(xué)會(huì)搭建簡(jiǎn)單的連桿結(jié)構(gòu)單元四小小工程師1高速收費(fèi)站（做一個(gè)欄桿裝置）齒輪的作用2起重機(jī)（可以吊起物品的小車(chē)）認(rèn)識(shí)齒輪傳動(dòng)3大吊車(chē)（改變方向的吊車(chē)）滑輪改變方向4測(cè)量小車(chē)（測(cè)量距離的小車(chē)）齒輪的作用評(píng)價(jià)活動(dòng)及學(xué)分評(píng)學(xué)生成績(jī)綜合考慮平時(shí)制作能力和創(chuàng)新意識(shí)。定所需條件樂(lè)高機(jī)器人套件等2