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1、小班語言教案：風娃娃???活動目標:???1.欣賞散文《風娃娃》,初步了解散文的內(nèi)容。???2.在觀察畫面、傾聽和討論中,感知理解散文的美好情感。???3.明確自己所扮演的角色并大膽表演。???活動準備:???1.《風娃娃》的課件。???2.散文磁帶、錄音機。???3.風娃娃、小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾。???活動過程:???(一)師幼共同欣賞課件。???1.教師出示風娃娃圖片,引導幼兒認識。???教師:今天有一個神奇的娃娃來到了我們小三班,是誰呢?我們一起來看看吧!???2.教師引導幼兒仔細觀察圖片
2、,學會從畫面中獲取信息。???教師:畫面上的娃娃是誰?你是從哪里看出來的?教師:畫面上還有誰?小鳥在做什么????教師:是誰幫助小鳥飛得這么快,這樣高嗎????3.教師有感情的朗誦散文的第一段.???(二)引導幼兒繼續(xù)觀察圖2、圖3,初步了解散文的內(nèi)容,1.引導幼兒遷移觀察經(jīng)驗,講述圖2、圖3的內(nèi)容。???2.教師:風娃娃有幫助了誰?幫助小動物們做了什么????(三)播放散文音樂,師幼一起完整欣賞配樂散文。???教師:風娃娃幫助了小伙伴,是這樣幫助的?我們一起來聽一聽。???(四)師幼共同進行表演活動。?
3、??1.教師扮演風娃娃,幼兒分別扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠。???2.幼兒分別將扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾帶上,明確自己所扮演的角色。???3.集體邊講述邊進行表演。???附內(nèi)容:???風娃娃風娃娃來了,她托起了小鳥的翅膀,小鳥飛呀飛呀!???風娃娃來了,她吹動了小狗的飛車,風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀!???風娃娃來了,她把小兔的風箏吹上天,小兔笑呀笑呀!???風娃娃來了,她吹動了小松鼠的小船,小船鼓起了風帆,跑呀跑呀!???風娃娃來了,大家都歡迎她!
