龐振紅教案《大人國(guó)與小人國(guó)》.doc

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1、麗苑小學(xué)教師授課計(jì)劃授課內(nèi)容《大人國(guó)與小人國(guó)》授課人龐振紅課堂類型造型與表現(xiàn)本課是第（1）教時(shí)學(xué)情分析童話故事“大人國(guó)與小人國(guó)”是孩子經(jīng)常見(jiàn)到的，與孩子的生活非常接近學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)。預(yù)設(shè)目標(biāo)知識(shí)技能引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，觀察，理解大、小是通過(guò)對(duì)比關(guān)系體現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程方法引導(dǎo)——欣賞——?jiǎng)?chuàng)作——評(píng)價(jià)——拓展情感態(tài)度增加學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，提高創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握大與小對(duì)比關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能利用大、小對(duì)比關(guān)系完成一幅有獨(dú)特創(chuàng)意的繪畫作品課前準(zhǔn)備學(xué)生：油畫棒等常規(guī)作畫工具教師：范畫水彩主要環(huán)節(jié)教與學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖（一）故事導(dǎo)入，引出課題　　?（二）范畫欣賞，講授新知（師生互動(dòng)）師：同學(xué)

2、們有沒(méi)有看過(guò)拇指姑娘的故事？今天老師給大家講一下。。。。。。。師:老師把拇指姑娘帶到了課堂里，出示范畫。將范畫固定在黑板中央。請(qǐng)學(xué)生分組討論范畫里的拇指姑娘是大還是小，她在做什么?她周圍都有什么？師：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出哪幅畫表現(xiàn)大人國(guó)？哪幅畫表現(xiàn)小人國(guó)？你最喜歡哪一幅畫?為什么？（講教材）師：請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)課本，課本里有許多優(yōu)秀作品。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出哪幅畫表現(xiàn)大人國(guó)？哪幅畫表現(xiàn)小人國(guó)？你最喜歡哪一幅畫?為什么？（講新課）師：講對(duì)比關(guān)系。只有兩個(gè)物體進(jìn)行比較時(shí)，才能體現(xiàn)出大小來(lái)。這節(jié)課就要利用大小對(duì)比關(guān)系，創(chuàng)作“大人國(guó)與小人國(guó)”。表現(xiàn)小人國(guó)的人物要比周圍環(huán)境小，表現(xiàn)大人國(guó)，要縮小周圍環(huán)境。1.以故事展

3、開(kāi)，聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生求知欲和好奇心。2.分組合作，培養(yǎng)學(xué)生之間互助互愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3.利用范畫，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生參與課堂的熱情。主要環(huán)節(jié)教與學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖（三）實(shí)踐創(chuàng)作，提高技能（四）點(diǎn)評(píng)及總結(jié)創(chuàng)作環(huán)節(jié)1.以學(xué)生為主體的教育觀，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，提高造型能力和豐富想象力2.運(yùn)用大小對(duì)比關(guān)系是否明確3.有獨(dú)特新穎創(chuàng)意的作品，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作時(shí)，老師做到面向全體學(xué)生，每位學(xué)生都要進(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生已有的知識(shí)和造型能力，做到因材施教點(diǎn)評(píng)及小結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與其他同學(xué)分享其獨(dú)特的、新穎的創(chuàng)意和想法。點(diǎn)評(píng)做到學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及教師點(diǎn)評(píng)。評(píng)價(jià)時(shí)既要

4、關(guān)注學(xué)生掌握大小對(duì)比關(guān)系，并運(yùn)用繪制一幅有創(chuàng)意的作品。學(xué)生作品做到：1.構(gòu)圖是否完整2.是否運(yùn)用了色彩組合3.構(gòu)思創(chuàng)意是否新穎。評(píng)價(jià)是還要重視學(xué)生是否認(rèn)真、獨(dú)立的創(chuàng)作，學(xué)生是否提高了審美能力和對(duì)美產(chǎn)生持久的興趣。小結(jié)：與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)——大小對(duì)比關(guān)系提高造型能力和豐富想象力因材施教激發(fā)創(chuàng)作體驗(yàn)成功養(yǎng)成愛(ài)觀察的好習(xí)慣板書設(shè)計(jì)大人國(guó)與小人國(guó)教師范畫作品展課后反思學(xué)生積極地主動(dòng)參與本課教學(xué)，并發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，作品富有創(chuàng)意。不足之處：還需要增加和完善與學(xué)生之間的互動(dòng)、協(xié)調(diào)，營(yíng)造一種輕松愉悅、自然和諧的課堂氛圍，便于發(fā)揮學(xué)生的主體性。