綜合實(shí)踐活動(dòng)絲網(wǎng)花

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1、絲網(wǎng)花學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：老師能和大家一塊學(xué)習(xí)，非常高興。給大家精心準(zhǔn)備了好多小禮物，想知道是什么禮物嗎？（實(shí)物）瞧，這是什么？（各種絲網(wǎng)花、插滿白玉蘭的花籃等）誰來說說老師帶來的禮物怎么樣？老師現(xiàn)在就把漂亮的白玉蘭送到大家手中，每兩人一朵，同學(xué)們可以摸一摸聞一聞?wù)f說你發(fā)現(xiàn)了什么？問題：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，看看它們是用什么方法和材料做成的?（設(shè)計(jì)意圖：出示各類栩栩如生的絲網(wǎng)花作品，初步感知絲網(wǎng)花的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生制作的興趣。）（二）學(xué)習(xí)與探究（10分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：學(xué)習(xí)制作絲網(wǎng)花前要了解一些基本的常識(shí)和制作方法。熟練掌握了這些方法，

2、就可以制作出栩栩如生的作品了。1.閱讀課本上的資料卡:制作絲網(wǎng)花用的套筒，分為1號(hào)到8號(hào)，直徑從小到大分別為1.5厘米、2厘米、2.5厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6.5厘米、7.5厘米。制作絲網(wǎng)花可以使用專用的花藝鐵絲，分別為18號(hào)、24號(hào)、26號(hào)、28號(hào)(號(hào)數(shù)越大鐵絲越細(xì)。)花桿各色絲網(wǎng)套筒2.課件展示:(1）繞圈：把鐵絲繞在套筒上一圈，使鐵絲的首尾兩段交叉，把兩端擰緊。在距套筒表面約2厘米處用尖嘴鉗將鐵絲剪斷，從套筒上取下。(2）網(wǎng)絲：把絲網(wǎng)平整地套在鐵絲圈上，向圈的柄部拉平；用線在圈的柄部纏繞數(shù)圈綁定后，剪斷線；

3、剪去多余絲網(wǎng)；整理花瓣形狀。(3)組裝：先把花蕊固定在花柄上，再把一片花瓣扎在扎在與花蕊連接的花梗上，不剪斷線；把花托固定在花梗上，在花梗的適當(dāng)位置扎上幾片葉子，用綠色或棕色紙膠帶包扎花梗。(4）造型：適當(dāng)拉伸或彎曲花瓣、花托和葉子，進(jìn)行整理和造型。問題：1.制作絲網(wǎng)花時(shí)需要考慮哪些要點(diǎn)?2.制作絲網(wǎng)花的一般步驟是什么?課堂小結(jié)：掌握了基本制作方法和步驟，相信你一定能制作出精美的作品。（設(shè)計(jì)意圖：綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己去讀一讀、看一看、議一議，讓學(xué)生主動(dòng)對(duì)知識(shí)技能進(jìn)行構(gòu)建，可以最大程

4、度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。）（三）實(shí)踐與體驗(yàn)（15分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：白玉蘭花潔白如玉，有九個(gè)花瓣組成，同學(xué)們想不想用絲網(wǎng)制作一朵美麗的白玉蘭呢?下面就讓我們一起嘗試一下吧!以小組為單位，討論交流絲網(wǎng)花的制作過程，閱讀有關(guān)資料，并試著自己做一做。師巡視指導(dǎo)。（放輕音樂）1.課件展示白玉蘭的制作過程。(1)做花瓣:用24號(hào)銀鐵絲在5號(hào)套筒上繞6個(gè)鐵絲圈，套上白色絲網(wǎng)，做成6個(gè)花瓣；在6號(hào)套筒上繞3個(gè)鐵絲圈，套上白色絲網(wǎng)，做成3個(gè)花瓣。(2)做花蕊:取一段26號(hào)金色鐵絲，用黃綠色膠帶包扎鐵絲一端，將橙色絲網(wǎng)一邊剪成須狀，捆在用

5、膠帶包扎好的花桿上。(3)花蕊和花瓣組合:第一層，圍繞花蕊依次扎3片，用6號(hào)套筒做的花瓣；再在第一層捆扎處的上面依次扎3片用5號(hào)套筒做的花瓣，并在捆扎處包上綠色膠帶。(4）在花瓣的底部套上2片花托，用綠色膠帶捆扎。2.課件展示溫馨小提示：(1）按步驟制作，小組分好工,互相合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。(2）注意安全，正確使用鉗子、剪刀，節(jié)約原材料。(3）保證質(zhì)量，做出的花要精致、美觀。(4）做完后注意把桌面清理干凈。3.對(duì)制作好的作品進(jìn)行整形、美化，并注意保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。課堂小結(jié)：把我們大家的作品集中起來，插在花瓶或花籃里就

6、可以裝飾我們的教室了。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)簡單的制作方法的基礎(chǔ)上，練習(xí)制造者絲網(wǎng)花，鞏固新知，形成技能。）（四）總結(jié)交流，評(píng)價(jià)作品（5分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：下面要選擇一些最精美的作品，參加學(xué)校的藝術(shù)展覽，請(qǐng)每組同學(xué)選擇一兩件作品在班內(nèi)展示，我們都來評(píng)一評(píng)吧！選出制作的最好的同學(xué)，介紹一下自己是怎樣制作的，說說自己的經(jīng)驗(yàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生從制作的速度、作品藝術(shù)性、作品的精致程度、是否美觀等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。問題：1.在制作白玉蘭時(shí)，你遇到什么困難了嗎？2.你成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？課堂小結(jié)：同學(xué)們通過今天這節(jié)動(dòng)手實(shí)踐課，

7、有什么收獲嗎？（學(xué)生可以談自己制作絲網(wǎng)花的心得，也可以談自己在制作過程中的收獲。）（設(shè)計(jì)意圖：注重了評(píng)價(jià)的多元化，評(píng)價(jià)者可以是自己，也可以是老師、同學(xué)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容也是多元的，既包括作品本身，也可以是學(xué)生在參與過程中的情感態(tài)度。）（五）拓展與創(chuàng)新（5分鐘）同學(xué)們你們一定想看到更多的藝術(shù)作品吧!能用你聰明的大腦和靈巧的小手進(jìn)行更多的創(chuàng)作嗎？看看誰的作品最漂亮，最有創(chuàng)意。課下將作品擺成絲網(wǎng)藝術(shù)小展覽。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意地制作，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的欲望，把對(duì)絲網(wǎng)花制作的興趣延伸到課外。）八、板書設(shè)計(jì)：漂亮的白玉蘭做花瓣--

8、--做花蕊----花蕊和花瓣組合----套花托----整形第二課時(shí)美麗的牡丹花(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（5分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：上節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了制作絲網(wǎng)花白玉蘭，老師拍下了一些同學(xué)的精美作品，下面讓我們來共同欣賞。課件展示學(xué)生作品。（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，展示上節(jié)課學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)自我和學(xué)習(xí)探究的欲