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《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《巧做絲網(wǎng)花》_詳案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、范文范例學(xué)習(xí)指導(dǎo)有趣的絲網(wǎng)花一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察、動(dòng)手制作掌握制作的基本要領(lǐng)，學(xué)會(huì)用絲網(wǎng)制作花朵。2.通過(guò)分解實(shí)物、歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。3.通過(guò)小組討論與合作，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作的勞動(dòng)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。4.通過(guò)讓學(xué)生制作絲網(wǎng)花,讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂(lè)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握制作絲網(wǎng)花的要領(lǐng)，能利用絲網(wǎng)制作花朵。難點(diǎn)：根據(jù)花瓣的邊緣情況，會(huì)修整花朵。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、制作絲網(wǎng)的材料學(xué)生準(zhǔn)備：搜集絲網(wǎng)花所需要的材料。（準(zhǔn)備：鉗子、剪刀、套筒、絲網(wǎng)、彈力線、彩色膠帶、鐵絲等。）四、教學(xué)環(huán)境：多媒體教室。五、教
2、學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入，引出課題師：同學(xué)們，春天來(lái)了，花兒都開(kāi)了，我們一起去賞花吧？教師配樂(lè)播放真花圖片word完美格式整理范文范例學(xué)習(xí)指導(dǎo)師朗誦:大家看，這里有嬌嫩俏麗的粉桃花，熱情奔放的紅玫瑰，純凈高潔的白玉蘭，小巧玲瓏的水仙花，亭亭玉立的郁金香，笑容燦爛的向日葵，等等，等等……它們千姿百態(tài)，競(jìng)相綻放。師：同學(xué)們覺(jué)得這些花美嗎？想不想把它們的美麗永遠(yuǎn)留在人間?我們應(yīng)該怎么辦?生:可以摘下來(lái)/可以畫(huà)下來(lái)/可以買(mǎi)一些假花代替。教師拿出自己制作的花。師：大家看，我這束花是不是也很美？你發(fā)現(xiàn)它與你們以往見(jiàn)到的花有什么不同？生：它是假的。師：你知道
3、它是用什么做的嗎？生1：塑料（師：不對(duì)，再猜）/布/絲網(wǎng)(評(píng)價(jià)語(yǔ):你真是見(jiàn)多識(shí)廣!)師：絲襪花，最早起源于日本，被當(dāng)?shù)厝朔Q之為東籬花，由于制作絲網(wǎng)花的基本材料是普通的絲襪，也被稱為"絲襪花"。絲襪花在日本最初是人們將破損的棄之可惜又留之無(wú)用的絲襪，經(jīng)巧妙構(gòu)思創(chuàng)作出來(lái)的，并逐漸風(fēng)靡全日本，成為許多家庭主婦的新寵。師：我想告訴大家，這都是我做的！想不想知道我是怎么做成的？那我們這節(jié)課就一起研究一下吧！板書(shū):有趣的絲網(wǎng)花(二)自主探究制作絲網(wǎng)花的材料、工具和步驟。word完美格式整理范文范例學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、師：請(qǐng)大家看一看，拆一拆，猜猜我是怎么做成的？
4、（邊說(shuō)邊發(fā)給每組不同種類和造型的花）生：需要絲網(wǎng)、線、鐵絲……師：你觀察的非常仔細(xì)，你說(shuō)出了我制作絲網(wǎng)花的材料，可是不全面，誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一下。生補(bǔ)充，教師課件出示材料。師：除了材料還需要用到什么？生：工具師：我用了哪些工具？生補(bǔ)充工具，教師課件出示工具。師：哎?工具里還有套筒呢！而且它還有不同的型號(hào)（出示套筒圖片）它是做什么的呢？一會(huì)再給你揭曉!評(píng)價(jià)語(yǔ)：看來(lái)大家都是制作小能手呀!師:那么，小能手們，光知道材料和工具就能制作出絲網(wǎng)花嗎？生：不能，還需要知道制作方法。師：你的思路真清晰！那么，我用了什么方法？生匯報(bào)方法，師相機(jī)板書(shū)：擰圈、網(wǎng)絲、組裝
5、、（造型）師點(diǎn)評(píng)：你真是火眼金睛！/你的想象力很豐富！/你們倆真是英雄所見(jiàn)略同！/大家的想法高度一致3、師：大家由一朵花，探究出這么多問(wèn)題，真是不簡(jiǎn)單，老師都忍不住想要為你鼓鼓掌了！那么，大家探究的方法到底合不合適、完不完整呢？接下來(lái)就由本大師來(lái)給你揭曉謎底！word完美格式整理范文范例學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師邊動(dòng)手制作邊講述。首先，用鐵絲的一端纏在套筒上，留出三厘米的長(zhǎng)度，短的一端要搭在長(zhǎng)的一端的上面，用手捏住擰幾圈，直到鐵絲全部擰好。然后，將多余的鐵絲用鉗子剪短斷。第二步，將絲網(wǎng)的一端套在鐵絲圈上，一手捏住鐵絲圈頂部，一手往下拉絲網(wǎng)，直到絲網(wǎng)平整的套
6、在鐵絲圈上，然后用線將絲網(wǎng)固定在鐵絲柄上。再用剪刀將多余的絲網(wǎng)摸根剪掉。第三步，用線將花芯綁在花莖的一端，然后將花瓣一片片綁上，注意要將綁線的部位對(duì)齊，將每一片花瓣綁緊。接下來(lái)我要用膠帶紙把剛才綁線的部位遮住,然后將成品葉子裝上去。第四步，我喜歡百合，因?yàn)樗笳髦儩嵑透哔F，所以我要給它造一個(gè)百合的花型。用手捏住花瓣的兩邊向里凹，向外彎曲學(xué)生仔細(xì)觀看，記憶方法、步驟。師：這樣，一朵花就做好了，也就是說(shuō)剛才大家還缺少哪一步？板書(shū)：造型。師：剛才老師造的是百合的花型，你喜歡玫瑰花，就可以造把花瓣的頂端往外卷一下；喜歡向日葵就可以捏住花瓣兩邊向中間
7、捏，捏得細(xì)一些；喜歡牡丹花可以把頂端向內(nèi)凹一下；總之，你喜歡什么花型就可以造什么花型。是不是覺(jué)得特別神奇？特別有趣？想不想趕緊動(dòng)手制作一朵自己喜歡的花？生：是！師：先別急，老師還有一些重要的提示，大家請(qǐng)看。word完美格式整理范文范例學(xué)習(xí)指導(dǎo)（三）實(shí)踐與體驗(yàn)課件出示：溫馨提示，學(xué)生默看。師：等大家做完之后，我們還要評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、色彩獎(jiǎng)（邊說(shuō)邊打開(kāi)獎(jiǎng)?wù)聢D片）。師：下面就讓我們一起發(fā)揮想象，嘗試著做一朵美麗的花吧！學(xué)生動(dòng)手完成作品，教師巡視指導(dǎo)分工。不會(huì)的教一教。至少完成兩朵，鼓勵(lì)完成更多。（四)展示與交流師：漂亮的絲網(wǎng)花做好了，請(qǐng)
8、四個(gè)小組分別選一個(gè)代表上臺(tái)展示。師：誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？在評(píng)價(jià)的時(shí)候，其他同學(xué)要怎么樣？評(píng)價(jià)語(yǔ):你說(shuō)出了花的…./你非常善解人意，就是這個(gè)組的解語(yǔ)花！/師：那么我們來(lái)給每
