《濟(jì)南的冬天》 課件.ppt

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1、老舍濟(jì)南的冬天春天是昂揚(yáng)向上的，　　夏天是熱情奔放的，　　秋天是收獲幸福的，　　談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。　　北方的冬天，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟(jì)南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨，濟(jì)南那秀氣的山、澄綠的水。……上帝把春天的藝術(shù)賜給西湖，把夏天藝術(shù)的賜給瑞士，秋和冬的藝術(shù)全賜給了濟(jì)南。——選自老舍的《濟(jì)南的秋天》文人雅士

2、誦濟(jì)南海右此亭古，濟(jì)南名士多?！啤ざ鸥?jì)南瀟灑似江南——宋·黃庭堅(jiān)羨煞濟(jì)南山水好，有心常做濟(jì)南人。——金．元好問四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！濉ⅧP誥教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。2、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品位優(yōu)美的語言。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。返回作者簡介老舍，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》,話劇《茶館》、《龍須溝》等。老舍故居寫作背景：老舍1924年赴英國任華語教員。他身居異國，飽嘗孤寂之苦。1930年回國，同年夏應(yīng)邀到齊魯大學(xué)任副教

3、授?；貒?，他看到祖國的大好河山，抑制不住強(qiáng)烈的愛國之情，寫下了《濟(jì)南的冬天》、《想北平》等優(yōu)美的散文?？纯茨泐A(yù)習(xí)得如何？鑲（xiāng）響晴（xiǎngqíng）溫晴（wēnqíng）安適（ānshì）肌膚（jīfū）秀氣（xiùqì）綠萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo）貯蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空靈（kōnglíng）髻（jì）水墨畫（shuǐmòhuà）藍(lán)汪汪（lánwāngwāng）看護(hù)婦(kān)著落（zhuó）2、標(biāo)出紅色字的讀音，再讀一讀。濟(jì)南圍了一個(gè)圈救濟(jì)羊圈著落薄雪看著薄弱看護(hù)貯蓄看見儲蓄（j?）（quān）（jì）（juàn）（zhuó）（báo

4、）（zhe）（bó）（kān）（zhù）（kàn）（ch?）⑴響亮：⑵溫晴：⑶出奇：⑷安適：⑸慈善：⑹鑲：⑺貯蓄：⑻澄清：⑼空靈：解釋下列生詞：指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響晴”意義相近。響晴（天空）晴朗無云。天氣溫暖、晴朗。特別、不尋常。安靜而舒適。原指仁慈、善良，對人關(guān)懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。存放、積存。本課指清澈明亮美妙無窮而不可捉摸。濟(jì)南的冬天－閱讀方法寫景抒情散文的閱讀方法“三問”：寫什么景？抒什么情？怎樣寫景抒情？聽課文朗讀注意：一、聽清每個(gè)字的讀音。二、找出一個(gè)能體現(xiàn)濟(jì)南冬天總特點(diǎn)的詞語。三、課文描寫濟(jì)南冬天，主要抓住

5、了幾種景物？全文分為兩大部分:第一部分（第一自然段）通過對比突出濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)。第二部分（第二至第五自然段）具體描繪濟(jì)南冬天的美景。濟(jì)南是有山有水的地方，文中寫了三幅山景圖，還寫了水色，各突出了什么特點(diǎn)（抓關(guān)鍵詞概括）？整體感知課文寫了濟(jì)南冬天的幾幅畫面？山1、陽光朗照下的山—溫暖可愛2、薄雪覆蓋下的山—美麗多彩3、城外遠(yuǎn)山—一幅淡雅的水墨畫水4、濟(jì)南的水秀麗—碧綠清亮濟(jì)南的冬天總分述山水喜愛贊美天氣（寶地）圖示的山的山的山陽光朗照下薄雪覆蓋下城外遠(yuǎn)處綠萍水藻垂柳濟(jì)南冬天總的特點(diǎn):是無風(fēng)聲、響晴、溫晴的寶地。景物：陽光、山、雪、水……作者的思想感情：作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)

6、南冬天之美，又寄寓對祖國山河真摯的愛。閱讀第一段，回答:對冬天的濟(jì)南有概括作用的一句是濟(jì)南真得算個(gè)寶地。2.濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同？無風(fēng)響晴溫晴作者怎樣寫出濟(jì)南冬天“溫晴”的天氣特點(diǎn)？三組對比北平的寒濟(jì)南的暖倫敦的暗濟(jì)南的明熱帶的熱濟(jì)南的溫北平冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。倫敦冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。熱帶地方的日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕；濟(jì)南有溫晴的天氣。濟(jì)南的冬天－對比手法作者運(yùn)用了三組對比：濟(jì)南的冬天與北平的冬天比較濟(jì)南的冬天與倫敦的冬天比較濟(jì)南的冬天與熱帶地方比較對比的結(jié)果是：北平的冬天滿天風(fēng)雪濟(jì)南的冬天

7、沒有聲音倫敦的冬天云遮霧繞濟(jì)南的冬天溫暖響晴熱帶地方的冬天日光永遠(yuǎn)火毒響亮濟(jì)南的冬天溫晴舒適真得算個(gè)寶地運(yùn)用對比手法寫有什么好處?通過三組對比，突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，并引出下文是個(gè)“寶地”的結(jié)論。（這些對比來自作者對濟(jì)南冬天的感受，來自作者對濟(jì)南的愛。）“響晴”“溫晴”有沒有矛盾？沒有矛盾?！绊懬纭笔菑某潭壬险f；“溫晴”是從溫度上說。“響晴”是和倫敦比；“溫晴”是和熱帶比。小　結(jié)第一段經(jīng)過一番比較，令人信服地得出“