最新大班美術(shù)活動教案《制作螃蟹》.doc

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1、__________________________________________________大班美術(shù)活動教案《制作螃蟹》　　幼兒園大班美術(shù)教案：制作螃蟹（優(yōu)質(zhì)課）　　活動目標(biāo)：　?。?、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。　　2、在手工活動中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心?！　?、能正確運用各種手工材料，有良好的手工活動習(xí)慣?！　』顒訙?zhǔn)備：　　1、范例：一次性飯盒制作《螃蟹》作品一個?！　?、各種材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等?！　?、手工工具、雙面膠、剪刀等等?！　?、廢舊材料箱?！　』顒?/p>

2、過程：　　一、導(dǎo)人活動引起興趣。　　師：“今天我們邀請了你們的爸爸媽媽來到我們班，老師還邀請了兩位小客人你們看它們是誰：”（螃蟹）　　師：“前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎？”　　師：“這是老師做出來的你們仔細(xì)看看老師是用什么材料做的？”　　二、探索制作的方法?！　?、“螃蟹的身體上是用什么材料做的？為什么要選用一次性盤子和飯盒做它的身體？收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________　　小結(jié)

3、：螃蟹的身體是方圓形的？一次性飯盒是方的，盤子是圓圓的，它們看上去很象，所以老師用飯盒和盤子做它的身體?！　?、“螃蟹的八只腳是用什么材料做？為什么用插座和吸管做腳呢。”　　小結(jié)：“螃蟹的八只腳是細(xì)細(xì)的長長的，所以老師選用吸管和插座做它的腳。　　3、“螃蟹還有一對腳呢？我們看看這對腳拿什么？（鉗子，剪刀）　　老師選用夾子和插子做螃蟹螯足?！　?、“然后在點上眼睛，這只螃蟹就更象了?！薄　∪?、幼兒制作　　1、介紹材料　　師：“老師給小朋友準(zhǔn)備許多材料，請小朋友開動腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來看看有哪些材料?！　?、啟發(fā)

4、幼兒如何運用材料制作螃蟹?！　。?）“這些材料哪些可以做螃蟹的身體？為什么？”一次性紙杯能做螃蟹的身體嗎？能不能想想辦法？　　（2）“哪些材料可以螃蟹的腳呢？”　　提醒幼兒沒有滿意的材料還可以到材料箱里找一找?！　?、幼兒自由選擇材料探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。　　四、展示作品　　提醒幼兒給爸爸媽媽講一講“你是用什么材料做的怎樣做?！比缓髮⒆髌贩旁谡褂[柜上。(來源：屈老師教案網(wǎng))屈老師流程圖、PFMEA、控制計劃的關(guān)系收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除___________________________________

5、_______________過程編號和描述變差來源過程流程圖產(chǎn)品特性過程特性項目功能潛在失效模式潛在失效后果嚴(yán)重度S級別潛在失效起因/機(jī)理頻度O現(xiàn)行設(shè)計控制預(yù)防現(xiàn)行設(shè)計控制探測探測度DRPN建議措施責(zé)任及目標(biāo)完成日期措施結(jié)果采取的措施SODRPN零件/過程編號過程名稱/操作描述生產(chǎn)設(shè)備材料特性特殊特性分類方法反應(yīng)計劃和糾正措施編號產(chǎn)品過程產(chǎn)品/過程規(guī)范/公差評價/測量技術(shù)樣本控制方法容量頻率收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除