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1、幼兒教育：________大班美術(shù)公開課教案《廢舊物品制作螃蟹》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班美術(shù)公開課教案《廢舊物品制作螃蟹》活動目標(biāo)：對利用廢舊物品做做玩玩感興趣會根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能選用合適的材料做螃蟹難點(diǎn)：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘活動過程：引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣1．請幼兒說說螃蟹的外形特征。2
2、．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活動的要求1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；2．螃蟹身體和腳連接要牢固；3．用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。四、作品講評第3頁共6頁1．請幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。2．請幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?延伸活動：將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品?；顒釉u析：一、設(shè)計(jì)思路幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了
3、這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過此次活動，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，……用的材料很豐富，效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過這些廢舊
4、品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。第3頁共6頁大班美術(shù)公開課教案《彩色格子衣服》第5頁共6頁【活動目標(biāo)】1.欣賞蒙德里安作品，觀察線條與色塊，感受格子畫的特點(diǎn)和含義。2.能借助格子畫并變化橫線與豎線的間距、格子的密度，用不規(guī)則的色塊進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)作的滿足感。【活動準(zhǔn)備】蒙德里安作品、操作畫紙、調(diào)好的顏料、排筆、黑色油畫棒等【活動過程】一、引導(dǎo)幼兒欣賞蒙德里安的作品，引出主題。1.通過課件出示蒙德里安的《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。(1)老師帶來了一些特別的圖畫，請你們看看這幅畫上有什么?(2)它們是什么形狀的?(長方形和正方形)你還發(fā)現(xiàn)畫里有什么?
5、(黑線)2.小結(jié)：這些畫都是一個名叫蒙德里安的畫家畫的，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))這些畫上雖然只有黑色的線條和幾個彩色格子，但看起來非常漂亮，真神奇!3.組織幼兒欣賞蒙德里安的“格子”在生活中的運(yùn)用。師：人們都很喜歡蒙德里安的畫，就把這種繪畫風(fēng)格用到了生活的各個地方。(出示他人參考蒙德里安作品風(fēng)格設(shè)計(jì)的服飾、建筑物等圖片，如：格子衣服、格子鞋子)師：你還看過怎樣的格子物品?二、引導(dǎo)幼兒觀察并討論操作方法。1.出示利用蒙德里安的作品設(shè)計(jì)的幾件衣服，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))討論：用了什么方法?怎么畫的?第5頁共6頁2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)繪畫的正確順序。(先畫黑色的邊框再進(jìn)行選色最后涂色)三、幼
6、兒練習(xí)在布上進(jìn)行繪畫提示幼兒利用勾線筆在布上畫出黑色的邊框，用橫豎直線從最頂端畫到最末端，但是涂色時注意不混色及顏色之間的間隔。四、展示幼兒的作品：請幼兒互相交流第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
