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1、幼兒教育:________大班美術(shù)公開課教案《廢舊物品制作螃蟹》教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第1頁共6頁大班美術(shù)公開課教案《廢舊物品制作螃蟹》活動目標(biāo):對利用廢舊物品做做玩玩感興趣會根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):能選用合適的材料做螃蟹難點(diǎn):正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接活動準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘活動過程:引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。2
2、.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活動的要求1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;2.螃蟹身體和腳連接要牢固;3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。三、幼兒制作,教師指導(dǎo)1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。四、作品講評第3頁共6頁1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?延伸活動:將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品?;顒釉u析:一、設(shè)計(jì)思路幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了
3、這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊
4、品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。第3頁共6頁大班美術(shù)公開課教案《彩色格子衣服》第5頁共6頁【活動目標(biāo)】1.欣賞蒙德里安作品,觀察線條與色塊,感受格子畫的特點(diǎn)和含義。2.能借助格子畫并變化橫線與豎線的間距、格子的密度,用不規(guī)則的色塊進(jìn)行裝飾,體驗(yàn)創(chuàng)作的滿足感。【活動準(zhǔn)備】蒙德里安作品、操作畫紙、調(diào)好的顏料、排筆、黑色油畫棒等【活動過程】一、引導(dǎo)幼兒欣賞蒙德里安的作品,引出主題。1.通過課件出示蒙德里安的《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》,引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。(1)老師帶來了一些特別的圖畫,請你們看看這幅畫上有什么?(2)它們是什么形狀的?(長方形和正方形)你還發(fā)現(xiàn)畫里有什么?
5、(黑線)2.小結(jié):這些畫都是一個名叫蒙德里安的畫家畫的,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))這些畫上雖然只有黑色的線條和幾個彩色格子,但看起來非常漂亮,真神奇!3.組織幼兒欣賞蒙德里安的“格子”在生活中的運(yùn)用。師:人們都很喜歡蒙德里安的畫,就把這種繪畫風(fēng)格用到了生活的各個地方。(出示他人參考蒙德里安作品風(fēng)格設(shè)計(jì)的服飾、建筑物等圖片,如:格子衣服、格子鞋子)師:你還看過怎樣的格子物品?二、引導(dǎo)幼兒觀察并討論操作方法。1.出示利用蒙德里安的作品設(shè)計(jì)的幾件衣服,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))討論:用了什么方法?怎么畫的?第5頁共6頁2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)繪畫的正確順序。(先畫黑色的邊框再進(jìn)行選色最后涂色)三、幼
6、兒練習(xí)在布上進(jìn)行繪畫提示幼兒利用勾線筆在布上畫出黑色的邊框,用橫豎直線從最頂端畫到最末端,但是涂色時注意不混色及顏色之間的間隔。四、展示幼兒的作品:請幼兒互相交流第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第6頁共6頁