最新怎么治療足跟痛教學(xué)講義ppt課件.ppt

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1、怎么治療足跟痛足跟痛危害足跟痛在老年人中是非常常見(jiàn)的足部疾病,雖然足跟痛與其他病癥一樣會(huì)對(duì)患者的生命造成威脅,但是異常的疼痛也令患者非常痛苦,并且嚴(yán)重影響著患者的活動(dòng)范圍,給行動(dòng)帶來(lái)了極大不便。足跟痛的癥狀足跟痛,又稱為跟痛癥,是足跟部周圍疼痛性疾病的總稱。足跟一側(cè)或兩側(cè)疼痛,不紅不腫,行走不便。又稱腳跟痛。是由于足跟的骨質(zhì)、關(guān)節(jié)、滑囊、筋膜等處病變引起的疾病。常見(jiàn)的為跖筋膜炎,往往發(fā)生在久立或足跟痛分為兩種:一種是真性足跟痛,X光片證實(shí)確有跟骨骨刺的形成,痛點(diǎn)集中;另一種是假性足跟痛,X光片沒(méi)有骨刺增生的形成,足跟部持續(xù)疼痛,雙腿有沉重的乏力感。足跟痛

2、常表現(xiàn)為早晨起床落地的第一、二步最痛,走幾步后便可以逐漸緩解。本章教學(xué)目的的要求要求學(xué)生掌握有關(guān)視覺(jué)表象的概念、心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)及其意義、心理掃描、表象的功能等知識(shí)。本章教學(xué)重點(diǎn):心理旋轉(zhuǎn)、心理掃描、表象的功能。本章教學(xué)難點(diǎn):心理旋轉(zhuǎn)。第一節(jié)表象知覺(jué)表征第二節(jié)心理旋轉(zhuǎn)第三節(jié)心理掃描第四節(jié)表象的功能第一節(jié)表象知覺(jué)表征第一節(jié)表象知覺(jué)表征表象(MedalImage)又稱意象。包括通常所說(shuō)的記憶表象和想象表象。當(dāng)前,認(rèn)知心理學(xué)對(duì)表象的研究幾乎都是有關(guān)視覺(jué)表象的,很少涉及其他感覺(jué)道的表象。特別值得注意的,是隨著研究工作的開展,進(jìn)年來(lái)進(jìn)行著一場(chǎng)有關(guān)表象的實(shí)質(zhì)和功能的爭(zhēng)論

3、。以下主要介紹有關(guān)視覺(jué)表象的研究并將涉及上述爭(zhēng)論。一、表象與知覺(jué)的機(jī)能等價(jià)心理學(xué)將表象和知覺(jué)緊密地聯(lián)系起來(lái),將表象看作是已經(jīng)貯存的知覺(jué)象的再現(xiàn),或經(jīng)過(guò)加工改造而形成的新形象。Neisser和Kosslyn都提出了有代表性的觀點(diǎn),他們的觀點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)表象與知覺(jué)的機(jī)能等價(jià)。1.定位實(shí)驗(yàn)研究表象和知覺(jué)的機(jī)能等價(jià)的一個(gè)重要方法,在知覺(jué)條件和表象條件下完成同一作業(yè)然后進(jìn)行比較,看是否有共同或相似的情況。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三組被試:①知覺(jué)-記憶組,②帶柵格的表象組,③不帶柵格的表象組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在完成字符定位作業(yè)中,三個(gè)小組被試的反應(yīng)時(shí)不存在顯著性差異。這意味著在知覺(jué)和表象

4、條件下,完成同一作業(yè)的情況是一樣的或相似的。2.銳敏度實(shí)驗(yàn)與Mecollough效應(yīng)實(shí)驗(yàn)(1)邊緣視覺(jué)銳敏度實(shí)驗(yàn)(2)表象銳敏度實(shí)驗(yàn)3.McCollough效應(yīng):McCollough視覺(jué)反效現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:讓被試分別通過(guò)紅色和綠色濾光鏡去觀察一張由黑白垂直條紋和黑白水平條紋組成的刺激圖形。如此輪換幾分鐘,使被試對(duì)圖形產(chǎn)生適應(yīng)。此為誘導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。第二階段,要求被試去掉濾光鏡去觀察一張一半為黑白垂直條紋另一半為黑白水平條紋的復(fù)合刺激圖形。結(jié)果被報(bào)告,垂直條紋為綠色,水平條件為紅色。4.選擇性干擾實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行同一感覺(jué)道的知覺(jué)和表象兩種活動(dòng),那么就會(huì)發(fā)生表象和知

5、覺(jué)的相互干擾,甚至兩者可能混淆。Perky在實(shí)驗(yàn)中要求被試注視屏幕,并想象在屏幕上有一個(gè)西紅柿,與此同時(shí),主試在屏幕上投射出一個(gè)較模糊的西紅柿的圖像,結(jié)果被試認(rèn)為屏幕上西紅柿圖像是自己想象的結(jié)果不同信息通道干擾Segal和Fusella(1970)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),將被試分為兩個(gè)小組:聽(tīng)覺(jué)表象組(要求被試想象自己聽(tīng)到電話鈴聲),視覺(jué)表象組(要求被試想象自己看到一顆樹)。聽(tīng)覺(jué)表象組的視覺(jué)信號(hào)感覺(jué)性高于聽(tīng)覺(jué)信號(hào)感覺(jué)性,而視覺(jué)表象組聽(tīng)覺(jué)信號(hào)感受性高于視覺(jué)信號(hào)感受性。實(shí)驗(yàn)表明,視覺(jué)表象對(duì)視覺(jué)信號(hào)覺(jué)察有干擾,聽(tīng)覺(jué)表象對(duì)聽(tīng)覺(jué)信號(hào)覺(jué)察有干擾,這種情況稱為表象對(duì)知覺(jué)的選擇

6、性干擾。在同一感覺(jué)通道中存在表象與知覺(jué)競(jìng)爭(zhēng)同一心理過(guò)程或心理資源,說(shuō)明二者的機(jī)能是等價(jià)的。二、表象與表征1.關(guān)于表象的爭(zhēng)論爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于是否存在獨(dú)立的心理圖畫,是否可以利用表象進(jìn)行信息表征。兩種對(duì)立觀點(diǎn)的代表人分別是Kosslyn和Pylyshyn。前者認(rèn)為表象的獨(dú)立存在的,后者持反對(duì)意見(jiàn)。2.兩種編碼說(shuō)關(guān)于表象的論證。Paivio的兩種編碼說(shuō)強(qiáng)調(diào)了表象的重要作用,它把表象看成是與言語(yǔ)相平行和聯(lián)系的兩個(gè)認(rèn)知系統(tǒng):表象系統(tǒng)和言語(yǔ)系統(tǒng),這兩個(gè)系統(tǒng)可分別由有關(guān)刺激所激活,兩類信息可以相互轉(zhuǎn)換。為此,Paivio(1975)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)考察表象在信息加工中的作用

7、。實(shí)驗(yàn)所用的材料分為言語(yǔ)和圖象兩種,分為一致型和沖突型兩種。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,表象加工是獨(dú)立存在的,在某些條件下(如對(duì)客體大小進(jìn)行加工)甚至語(yǔ)言信息還需轉(zhuǎn)化為表象再進(jìn)行判定。第二節(jié)心理旋轉(zhuǎn)一、心理旋轉(zhuǎn)概述70年代初Shepard及其同事開展了“心理旋轉(zhuǎn)”的研究。最初的實(shí)驗(yàn)是有代表性的,在實(shí)驗(yàn)里,用速示器給被試成對(duì)地呈現(xiàn)圖形,被試的任務(wù)是判斷這兩個(gè)圖形是相同的還是不同的,實(shí)驗(yàn)所用的圖形是計(jì)算機(jī)制作的,分為三種情況,A為平面對(duì),B為立體對(duì),C為鏡象對(duì)。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)要求當(dāng)被試判斷所看到的一對(duì)圖體經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)以后能否重合,紀(jì)錄被試的正確反應(yīng)時(shí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:1.無(wú)論是平面對(duì)還

8、是立體對(duì),如果兩個(gè)圖形的形狀和方位都相同,被試只需一秒就能看出它們是否相同。2.

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