師德師風剖析材料 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------師德師風剖析材料本人海南省教育學院專專科畢業(yè)，.教齡7年了了，中學二級教師，長期期擔任中學信息技術(shù)教學學工作。通過我校這次師師德師風的學習教育，我我對師德師風教育的重要要意義有較明確的認識，，對小學教師職業(yè)道德規(guī)規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對對照>和>的要求，結(jié)合合自己7年來的教育工作作生涯，經(jīng)跟大家一起學學習、討論和評議，自我我剖析

2、如下：一、我在在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良良好師德師風方面存在的的問題：對照中小學教教師職業(yè)道德規(guī)范、如何何樹立良好的師德師風和和對優(yōu)秀教師的要求，我我認識到，教師職業(yè)道德德是指教師在其職業(yè)生活活中，調(diào)節(jié)和處理與他人人、與社會、與集體、與與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守守的基本行為規(guī)范或行為為準則，以及在這基礎(chǔ)上上所表現(xiàn)出來的觀念意識識和行為品質(zhì)。自我剖析析我所存在的問題有：1、在依法執(zhí)教方面，盡盡管我能夠貫徹國家教育育方針，能夠自覺遵守教教育法律法規(guī)，沒有違背背黨和國家方針、政策的的言行，但學習和宣傳教教育政策不夠深入，有時時候還存在消極的教育言言論、行動等問題。依法法治教就是要求

3、教師從嚴嚴格守法的高度，在全部部職業(yè)行為中始終堅持正正確的方向，這是教師職職業(yè)道德的首要準則，我我有時候放松了或不注意意這個準則。2、在愛愛崗敬業(yè)方面，我基本上上能夠做到熱愛教育、熱熱愛學校，教書育人，注注意培養(yǎng)學生具有良好的的思想品德，傳播有益學學生身心健康思想。愛是是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗崗敬業(yè)是教師處理與教育育事業(yè)之間關(guān)系的準則，，是全部教師職業(yè)道德的的基礎(chǔ)前提。但有時候我----------------------------------------------最新精品為你奉上-歡迎下載閱讀------------------------------------

4、-------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------我對待工作還不夠盡職盡盡責;在備課、上課、批批改作業(yè)等方面，偶爾有有敷衍塞責現(xiàn)象。3、、在熱愛學生方面，我關(guān)關(guān)心愛護學生，尊重其人人格;耐心教導，保護學學生合法權(quán)益，促進學生生全面發(fā)展。但在平等、、公平對待學生，特別是是要求學生方面，還不夠夠嚴格。熱愛學生是教師師處理與學生之間關(guān)系的的準則，是全

5、部教師職業(yè)業(yè)道德的精髓。愛是教育育的萬金油，當教育之愛愛成為普照的春暉，師生生之間愛的能量就會在交交換與互動中不斷裂變，，釋放能量，產(chǎn)生一個個個教育的奇跡。如何激發(fā)發(fā)愛心、永保愛心，我尚尚待努力。4、在嚴謹謹治學方面，我注意樹立立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)業(yè)務(wù)，不斷學習新知識;;師德的基礎(chǔ)是愛，核心心是專;我注意嚴謹治學學，提高業(yè)務(wù)水平;但探探索教育教學規(guī)律缺乏長長期性，教育教學方法還還缺靈活性和改進力度，，提高教育、教學和科研研水平還不夠快。教師自自身的學識與道德水平即即師德，在潛移默化中直直接或間接的影響著學生生，也影響著學生對我的的看法，進而影響著師生生關(guān)系，所以我必

6、須不斷斷學習。5、團結(jié)協(xié)作作是教師處理與同事之間間關(guān)系的準則，.是優(yōu)化化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因因素。這是教師的職業(yè)特特點所決定的。在團結(jié)協(xié)協(xié)作方面，我基本上能夠夠做到謙虛謹慎、尊重同同志，就是相互學習、相相互幫助還不夠理想;我我能夠維護其他教師在學學生中的威信，也關(guān)心集集體，積極維護學校榮譽譽，但對如何更好地共創(chuàng)創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧慧上的協(xié)作;我應(yīng)當通過過靠集體的力量，群體的的智慧，合作創(chuàng)共贏。6、尊重家長是教師處理理與學生家長之間關(guān)系的----------------------------------------------最新精品為你奉上-歡迎下載閱讀-----

7、--------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------的準則，是促進教育合力力的形成，提高育人效果果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家家長方面，我愛聽取學生生家長意見和建議，取得得支持與配合，但由于本本單位工作特點，決定與與學生家長聯(lián)系相對減少少;在宣傳科學的教育思思想和方法方面還不