2009年小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘考試試題[1]

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2009年小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘考試試題?（時(shí)量：90分鐘滿分：100分）?一、填空（第14-16小題每空2分，其余每空1分，共28分）?（1）503469007讀作（），省略億后面的尾數(shù)約是（）。?（2）814的分?jǐn)?shù)單位是（），再加上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就得到最小的質(zhì)數(shù)。?（3）2.4時(shí)=（時(shí)分）1米5分米=（）米?5.2立方分米=()升1.4平方米=()平方分米?（4）有一個(gè)數(shù)縮小10倍后，小數(shù)點(diǎn)再向右移動(dòng)兩位得到的數(shù)是5.21，原來的這個(gè)數(shù)是()。?（5）甲數(shù)比乙數(shù)多25%，甲數(shù)與乙數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（:）。?（6）2008年元月30日是星期三，這年的3月6日是星期（）。?（7）一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1:1:3，根據(jù)角的分類，這個(gè)三角形是（）三角形。?（8）一個(gè)圓柱體的高是3厘米，側(cè)面積是18.84平方厘米，這個(gè)圓柱體的底面周長(zhǎng)是()厘米,體積是()立方厘米。?（9）如果甲數(shù)為a，乙數(shù)比甲數(shù)的2倍多5，那么乙數(shù)是（）。?（10）三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是105。這三個(gè)自然數(shù)中，最小的是（），最大的是（）。?（11）A=2×3×7，B=2×2×7，A和B的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。? （12）△+□+□=44?△+△+△+□+□=64?那么□=（），△=（）。?（13）1、1、2、6、24、120，按照這6個(gè)數(shù)的排列規(guī)律，第7個(gè)數(shù)應(yīng)該是（）。?（14）在一幅地圖上用2厘米表示實(shí)際距離32千米，這幅地圖的比例尺是（）。?（15）一個(gè)數(shù)增加它的30%是5.2，這個(gè)數(shù)是（）。?（16）陳老師把5000元人民幣存入銀行，定期為一年，年利率是2.25%，到期他能取回利息（）元。（利息稅為20%）?得分評(píng)分人?二、判斷（每小題1分，共7分）?（1）比0.3大而比0.5小的數(shù)只有1個(gè)。（）?（2）a是b的15,a和b成正比例。（）?（3）六年級(jí)99人的體育成績(jī)?nèi)窟_(dá)標(biāo),六年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率是99%。（）?（4）學(xué)校氣象小組用統(tǒng)計(jì)圖公布一周每天氣溫的高低和變化情況,應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。（）?（5）新理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提倡學(xué)生“自主學(xué)習(xí),合作交流”的學(xué)習(xí)方式。因此每一節(jié)課都必須進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。（）?（6）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“評(píng)價(jià)方式多樣化”，這并不等于不要進(jìn)行考試。? （）?（7）新一輪課改用“課程標(biāo)準(zhǔn)”代替“教學(xué)大綱”，但是教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求都沒改變。（）?得分評(píng)分人?三、選擇（第1-5小題為單選題,6-8小題為多選題,每題1分，共8分）?（1）一堆鋼管，最上層有5根，最下層有21根，如果是自然堆碼，這堆鋼管最多能堆（）根。?A、208B、221C、416D、442?（2）把一個(gè)較大正方體切成8個(gè)小正方體，這些小正方體的表面積之和是較大正方體表面積的（）倍。?A、1B、2C、4D、8?（3）在除法里，被除數(shù)擴(kuò)大10倍，除數(shù)（），商不變。?A、縮小10倍B、擴(kuò)大10倍?C、縮小100倍D、擴(kuò)大100倍?（4）在下列各組分?jǐn)?shù)中，都能化成有限小數(shù)的一組是（）。?A、318、35、315；B、512、515、514?C、316、915、58D、3032、812、2045?（5）小明以每分a米的速度從家里去電影院看電影，以每分b米的速度原路返回，小明往返的平均速度是（）。?A、（a+b）÷2B、2÷（a+b）?C、1÷（1a+1b）D、2÷（1a+1b） ?（6）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》總體目標(biāo)包括（）。?A、知識(shí)與技能B、解決問題?C、數(shù)學(xué)思考D、情感與態(tài)度?（7）義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出的是（）。?A、基礎(chǔ)性B、普及性C、發(fā)展性D、鞏固性?（8）在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，特別強(qiáng)調(diào)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要方式是（）。?A、模仿和記憶B、動(dòng)手實(shí)踐?C、自主探索D、合作交流?得分評(píng)分人?四、計(jì)算（第1小題12分，第2小題4分，第3小題4分，第4小題6分，共26分）?（1）脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算，每小題3分，共12分）?1112÷（59-14）-11226.37-（15.37+-?÷-3.6+6.25×÷[+(-)×]（2）解方程或比例（4分）?23X－40%X=2.4120:X=13:179?（3）列式計(jì)算(4分)?①24的38減去215的差與一個(gè)數(shù)的60%相等.求這個(gè)數(shù)。?②212除以14的商比313與125的積多多少？ ?（4）看圖計(jì)算（6分）?①在下圖中，OA、OB分別是小半圓的直徑，且OA⊥OB，OA=OB=6厘米，求陰影部分的面積。?②下圖中正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4厘米，又△DEF的面積比△ABF的面積多6㎝2，求DE的長(zhǎng)。?得分評(píng)分人?五、操作題（2分）?（1）東村要接一根水管與送水管連通，怎么安裝最省材？（畫出示意圖）??東村?送水管?（2）在下面的兩條平行線之間畫一個(gè)與△ABC的面積相等的平行四邊形，并寫出簡(jiǎn)要作法。?得分評(píng)分人?六、應(yīng)用題（25分）?（1）一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是8㎝、5㎝、4㎝的容器中，盛有120毫升的水。水面離容器口還有多少厘米？?（2）某運(yùn)輸公司要運(yùn)送2520噸貨物去洪水重災(zāi)區(qū)，已經(jīng)運(yùn)了9天，平均每天運(yùn)120噸，如果剩下的要10天運(yùn)完，平均每天要運(yùn)多少噸？?（3）上午8:30，甲乙兩輛汽車同時(shí)從東西兩地相向開出，甲車每小時(shí)行54千米，乙車每小時(shí)行47千米，兩車在離中點(diǎn)28千米處相遇。相遇時(shí)是什么時(shí)刻？? （4）一個(gè)書架有兩層書，上層的書占總數(shù)的40%，若從上層取48本放入下層，這時(shí)下層的書就占總數(shù)的75%。這個(gè)書架上共有多少本書？?（5）一件工程，甲獨(dú)做要20天完成，乙獨(dú)做要30天完成，丙獨(dú)做要40天完成，現(xiàn)三人合做，乙因其它任務(wù)中途停了幾天，結(jié)果用了12天完成這項(xiàng)工程。乙中途停了幾天？?得分評(píng)分人?七、簡(jiǎn)答題（4分）?《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)教師是課堂教學(xué)的“組織者、引導(dǎo)者和合作者?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)“組織者”的理解。