“316”工程督導(dǎo)評估自查自評報告

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1、“316”工程督導(dǎo)評估自查自評報告“316”工程督導(dǎo)評估自查自評報告我校依據(jù)省市縣“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程實施方案”，對照“316”評估的各項具體指標(biāo)，成立自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校三年來各項工作進(jìn)行了客觀合理的自查評估，現(xiàn)就評估情況進(jìn)行匯報。一、學(xué)校工作概況（一）、基本情況綏德縣第二小學(xué)創(chuàng)建于1903年，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學(xué)。學(xué)校占地XXXX平方米，建筑面積XXXX平方米，現(xiàn)有學(xué)生XXXX名，教師XX人，共開設(shè)XX個教學(xué)班。學(xué)校把“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，”作為辦學(xué)

2、目標(biāo)，全面實施“XXXX”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學(xué)校的辦學(xué)品味。發(fā)展一個優(yōu)勢項目。學(xué)校以“健體健美，和諧快樂”為主題，實行大晨練活動，把跳繩、踢毽子、滑旱冰、溜滑板、集體舞、藝術(shù)操等作為體育活動項目，使師生的鍛煉生活化、藝術(shù)化、系列化。實行“雙主題”教育。學(xué)校踐行“立德樹人”的根本使命，堅持以學(xué)生為本，推行“有效德育”；堅持以師德為范，重視師德建設(shè)，在師生中推行月“雙主題”教育制度，構(gòu)建高雅的校園文化。推行三項教育改革。學(xué)校先后推行了“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”，“學(xué)習(xí)

3、小組捆綁式評價”三項改革，取得良好的實驗成效。開發(fā)四個校本課程。學(xué)校整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程——《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。（二）、主要成績、三年兩個現(xiàn)場會。XX年5月、XX年10月我校分別作為XX市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會、XX縣“雙高雙普”動員會與會人員的參觀學(xué)校。2、校長三次經(jīng)驗交流。三年來，我校校長先后在陜西省小學(xué)校長研修會、綏德縣高效課堂論壇、榆林市校長大講堂上進(jìn)行了辦學(xué)經(jīng)驗交流。3、三年12塊獎牌。從XX年起，學(xué)校榮獲了“XX省316評估優(yōu)

4、秀學(xué)?！?、“陜西省校本研修先進(jìn)單位”、“XX省依法治校示范校”、“XX市實施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“XX市德育工作先進(jìn)集體”、“XX市巾幗英雄示范崗”等12項榮譽稱號，連續(xù)三年榮獲XX縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校。4、五人次榮獲全縣第一。三年來、我校高XX、馬XX、馬XX三位老師先后榮獲六年級質(zhì)量檢測第一名；崔歡老師在教學(xué)能手競賽中榮獲數(shù)學(xué)組第一名，被XX省教育廳授予“XX省教學(xué)能手”榮譽稱號；郝XX老師在全縣“少教多學(xué)”課堂教學(xué)競賽中榮獲小學(xué)組第一名。5、市縣領(lǐng)導(dǎo)多人次來校調(diào)研，多家學(xué)校來校進(jìn)行交流。離休

5、領(lǐng)導(dǎo)黃文選、市縣常少民、樊XX等20多位市縣領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校指導(dǎo)工作。靖邊二小、綏師附小、XX縣黨岔小學(xué)等多家學(xué)校組織教師來我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。二、學(xué)校工作亮點（一）辦學(xué)方向、堅持正確的辦學(xué)方向。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。在學(xué)校管理中，堅持把“誠信、規(guī)范、寬容、原則”作為治校的法寶。2、堅持“實干興?！钡墓ぷ骼砟?。學(xué)校以“空談?wù)`校，實干興教”作為抓手。無論是《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》、《校本研修五年行動計劃》，還是每學(xué)期《工作計劃》堅持一

6、個“真”字，在實施過程中突出一個“實”字，做到真抓實干，誠信辦學(xué)。3、全面落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略。學(xué)校制定了《素質(zhì)教育行動方案》，從課堂教學(xué)、校本德育、藝術(shù)體育、安全管理、后勤服務(wù)、師資建設(shè)、評價改革諸多方面促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。4、關(guān)注留守兒童。我校建立了《留守兒童信息檔案》和《關(guān)注留守兒童實施方案》，實行教師包干聯(lián)系制度，不斷完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，讓留守兒童感受到溫暖和關(guān)愛。5、建立科學(xué)的評價制度。學(xué)校制定了《教師工作量統(tǒng)計辦法》、《教師學(xué)期考核細(xì)則》、《教職工獎勵制度》、《績

7、效工資發(fā)放辦法》，實行年級教學(xué)質(zhì)量捆綁式評價，有效提高了教師的團(tuán)隊意識，工作效率。（二）領(lǐng)導(dǎo)班子6、校長不敢落后。三年來，校長分別在省市縣做了學(xué)校管理專題報告；參與完成市級課題2個（其中主持1個），參與國家級子課題2個（其中主持1個，完成1個）；向教師做專題報告10多個，發(fā)表論文10多篇；每學(xué)期聽課在60節(jié)以上。7、領(lǐng)導(dǎo)班子不辱使命。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有很強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，工作中到位不越位、分工不分家、補(bǔ)臺不拆臺、團(tuán)結(jié)不結(jié)。每一個崗位就有一份責(zé)任，每一份責(zé)任就能體現(xiàn)一份尊嚴(yán)，認(rèn)真履行“五個一“崗位職

8、責(zé)，身體力行，以身示范，堪稱教師的楷模。8、管理制度高效合理。我校制定了管理目標(biāo)14項，崗位職責(zé)19項，制度要求18項。積極推行現(xiàn)代教育管理制度，建立了《家委會工作章程》、《教職工代表大會章程》。制定了符合當(dāng)前實際的《績效工資分配方案》，較好發(fā)揮了其管理效益。9、過程管理精細(xì)有序。學(xué)校實行值月校長負(fù)責(zé)制、落實“12345”教學(xué)常規(guī)管理辦法、實行會議及公開課考勤管理制度、實行首席評課人制度、推行專題研討中心發(fā)言人制度、重視計劃管理、過程管理、績效管理。（三）教師隊伍0、加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校制定了《教