14《小猴子下山》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

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1、★精品文檔★14《小猴子下山》教學(xué)設(shè)計(jì)之一一、導(dǎo)入：　　同學(xué)們你們喜歡小猴子嗎？那你們知道小猴子住在什么地方嗎？　　老師來(lái)告訴你們小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后發(fā)生了什么事呢？你們想聽嗎？好這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第１３課《小猴子下山》?！　《?、新課：　?。?、請(qǐng)同學(xué)們把書翻到５３頁(yè)，教師范讀課文，學(xué)生想：這篇課文主要講了一件什么事？　?。?、學(xué)生自由朗讀課文，畫出生字，標(biāo)出自然段。　?。?、指名認(rèn)讀生字。開火車讀生字卡片?！　。础⒎侄沃该首x課文，糾正生字的讀音。　　三、分段學(xué)習(xí)　?。?、學(xué)習(xí)第一自然段　?、?、小猴子下山來(lái)到了什么地方？看到什么？心情怎樣？它是

2、怎么做的？　?、凇⒂脛?dòng)作演示“掰、扛、扔、捧、摘”這些動(dòng)作。　?、?、為什么要掰玉米？又為什么要扛著走？　?、?、這一段中哪些詞應(yīng)該重讀，畫出應(yīng)該重讀的詞語(yǔ)，自己試著讀讀看。邊讀邊用動(dòng)作表演出?！　。?、想一想老師剛才提出了哪些問(wèn)題？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3★精品文檔★　　學(xué)生自學(xué)課文的2、3、4自然段?！　〕鍪緦W(xué)習(xí)向?qū)?，指名向?qū)АW(xué)習(xí)向?qū)В骸　?、讀一讀：小猴子來(lái)到什么地方？看到什么？心情怎樣？　　2、議一議：小猴子是怎么做的？你認(rèn)為哪些詞應(yīng)該重讀？畫出重讀的詞?！　?、演一演：請(qǐng)你邊有感情的朗讀邊表演這一段課文?！　、?、喜歡學(xué)哪一段就學(xué)習(xí)哪

3、一段，可以自己學(xué)也可以小組討論學(xué)習(xí)?！　、?、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果?！　?、我們一起學(xué)習(xí)課文的第五自然段，齊讀第五自然想一想，小猴子下山看見(jiàn)那么多的好東西，最后的結(jié)果怎么樣？它為什么會(huì)空著手回家？　　4、填空練習(xí)。（出示投影）填空后任選括號(hào)里的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話?！　?、指1、2名學(xué)生看投影復(fù)述課文內(nèi)容?！　?、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)做事情的時(shí)候有沒(méi)有像小猴子一樣的做法呢？　　學(xué)生檢查自己平時(shí)做事的方法是否正確。　　7、表演課文內(nèi)容。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3★精品文檔★　　8、想象擴(kuò)展：討論小猴子空手回家后會(huì)想些什么，說(shuō)些什么？猴媽媽會(huì)對(duì)他說(shuō)

4、什么？　　9、續(xù)編課文，編一個(gè)《小猴子第二次下山》的故事。下一節(jié)課評(píng)一評(píng)，講一講看誰(shuí)編得精彩?！　∷?、板書：　　　　　　　　　　13、小猴子下山　　　　　　　玉米地　　又大又多　　掰　扛　　　　　　　桃樹下　　又大又紅　　扔　摘　空著手　　　　　　　西瓜地　　又大又圓　　扔　摘　回家去　　　　　　　往回走　　蹦蹦跳跳　　扔　追2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3