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《《新童謠》活動方案策劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、《新童謠》活動方案策劃揚州市平山中心小學尹翠萍為了貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《關于在全市少年兒童中廣泛開展新童謠傳唱活動》等文件精神，本中隊以“唱響新童謠”為活動載體，積極探索新時期小學生思想道德教育的新途徑、新方法，使學生在參與有益的童謠游戲中、誦讀演唱中受到潛移默化的愛國主義教育、民族精神教育、文明禮儀教育，提高審美情趣，加強人生修養(yǎng)，形成良好品質。（一）營造環(huán)境，創(chuàng)設氛圍在認真學習《新童謠》的基礎上，本中隊分別結合實際，規(guī)定學生每周必備篇目，將誦讀新童謠納入課堂學習中，利用早讀
2、10分鐘、課前5分鐘以及放學路隊和回家時間進行集體誦讀。一時間，班級內(nèi)外都能聽到朗朗的誦讀聲。同時將童謠制成圖文并茂、精美的鏡框和剪紙懸掛于教室、中隊園地中供學生隨時記憶誦讀，為誦讀新童謠提供了條件，營造了良好的氛圍。（二）家長學校，推波助瀾為了最大限度的發(fā)揮優(yōu)秀童謠的作用，我中隊充分發(fā)揮家長學校教育陣地的作用，開展了豐富多彩的教育活動。第3頁為了將新童謠與傳統(tǒng)活動相結合，賦予傳統(tǒng)活動的新形勢、新內(nèi)涵。我在“家長學?！被顒又虚_展了“童謠游戲進校園”、“快樂童謠一點通”獻計獻策活動。請家長們配合班級，結合童謠內(nèi)容，積極設計學生課
3、間游戲活動方案。在教師、家長的靈感閃現(xiàn)中，一個個易于學生操作、朗朗上口、合轍押韻的童謠游戲活動出臺了。這些有益的童謠游戲活動很快被學生們接受采納。課間中：跳皮筋—花樣翻新；走田定—石片忽左忽右，快樂似神仙；兩伙砸包—包兒空中傳遞，友情地久天長……玩耍中自有真情在，笑聲中自有樂無窮。此外，“我和家人唱童謠”、“童謠進村莊”、“中秋節(jié)我為父母誦童謠”、“紅五月童謠親子歌詠比賽”等活動，把家長的積極性充分調動起來，家長們與學校積極配合，切實肩負起家庭責任。他們在活動中真切的感受到了自己孩子的喜人變化和發(fā)展，增進了與孩子之間的互相了解
4、、互相溝通，提高了對童謠寓教于樂的教育認識。（三）創(chuàng)設活動，體驗成功在活動中將思想道德教育與實踐活動結合起來，堅持理論聯(lián)系實際，知行統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新相結合的原則，使學生在活動中達到自我教育，并體驗成功。上學年開展了“童謠唱文明，舉止講禮儀”的主題教育活動，旨在弘揚高尚情操，傳播文明，引導學生懂禮儀守規(guī)則，積極向上。活動分為“三月份的學童謠，唱童謠”，四月份的“畫童謠，傳童謠”，五月份的“演童謠，編童謠”，六月份的“童謠章，人人爭”四個階段。依據(jù)學校教育重點和學生的文明行為情況，師生創(chuàng)編了朗朗上口的新童謠，并組織全班學生唱頌，將
5、每周學校教育重點都融入這小小的童謠中，孩子們不僅容易記住，而且也容易按要求做到。同學們的行為規(guī)范得到了進一步的養(yǎng)成，也達到了自我教育的良好效果。第3頁開學初開展的“我文明，我快樂”主題教育活動，以新雙規(guī)內(nèi)容的具體落實為突破口，輔助膾炙人口的兒歌幫助學生理解和記憶?；顒又?，激發(fā)了學生唱響新童謠、向身邊榜樣學習的熱情，充分體驗到了成功的喜悅。讀書節(jié)將《新童謠》書籍列為紅領巾讀書活動的書目，并且通過“紅領巾讀書會”向全體同學發(fā)出倡議，要努力做到“天天誦童謠、時時用童謠、在家講童謠”，以此促進此項活動深入持久的開展下去。新童謠內(nèi)容有童
6、真、有童趣，寓教于樂，內(nèi)容通俗，語言活潑。推廣普及新童謠工作始終是我德育工作的重點內(nèi)容，看到學生們把新童謠當成了自己的好伙伴，我們很欣喜，也感到了我們的責任。德育工作，尋找一個好的載體十分重要，我們感謝新童謠。第3頁
