Unit 2 Section B 第1課時(shí)示范公開課教案【英語(yǔ)人教新目標(biāo)八下】.docx

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Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionB(1a—1e)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠熟練掌握本課重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)：repair,fix,broken,wheel,fixup,giveaway,takeafter2.能聽懂與助人行為相關(guān)的對(duì)話，培養(yǎng)獲取細(xì)節(jié)信息的能力。3.能夠運(yùn)用已知的英語(yǔ)語(yǔ)言來解釋新詞匯。4.能夠談?wù)撊绾螌U舊物品進(jìn)行修理、改裝，從而提供給其他需要幫助的人。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽懂與助人行為相關(guān)的對(duì)話，培養(yǎng)獲取細(xì)節(jié)信息的能力。難點(diǎn)：能夠談?wù)撊绾螌U舊物品進(jìn)行修理、改裝，從而提供給其他需要幫助的人。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Revision教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)大轉(zhuǎn)盤中指針指向的中文，說出對(duì)應(yīng)的英文單詞。學(xué)生根據(jù)大轉(zhuǎn)盤中指針指向的中文，說出對(duì)應(yīng)的英文單詞。通過大轉(zhuǎn)盤的活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯，為后面的詞語(yǔ)匹配活動(dòng)做準(zhǔn)備。Pre-listening1.教師創(chuàng)設(shè)情境（GranddadDog經(jīng)常幫助別人修理車輛），并引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，幫助學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯。學(xué)生在情境中，學(xué)習(xí)重點(diǎn)的詞匯。通過創(chuàng)設(shè)的情境以及視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，為后面的聽力活動(dòng)掃清詞匯障礙。2.教師引導(dǎo)學(xué)生完成1a的活動(dòng)。學(xué)生完成1a的活動(dòng)。 通過1a的活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固上一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞組，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已知的英語(yǔ)語(yǔ)言來解釋新詞匯的能力。3.教師引導(dǎo)學(xué)生完成1b的詞語(yǔ)匹配活動(dòng)，然后用所構(gòu)建的短語(yǔ)造句。學(xué)生完成1b的詞語(yǔ)匹配活動(dòng)，然后用所構(gòu)建的短語(yǔ)造句。通過詞匯匹配及造句活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)新的動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用能力。4.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并思考相關(guān)問題。學(xué)生觀察圖片，并思考相關(guān)問題。通過觀察圖片及回答問題的活動(dòng)，幫助學(xué)生理解四幅圖畫的意思，為后面的聽力活動(dòng)做好準(zhǔn)備。While-listening1.教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖片排序。學(xué)生聽錄音，并將圖片進(jìn)行排序。通過排序活動(dòng)和判斷句子正誤的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在聽中獲取信息的能力。2.教師再次播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生完成判斷句子正誤的活動(dòng)。學(xué)生再次聽錄音，并完成判斷句子正誤的活動(dòng)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生聽錄音，完成填空練習(xí)。學(xué)生再次聽錄音，并完成填空練習(xí)。通過填空練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息轉(zhuǎn)換能力，同時(shí)幫助學(xué)生在語(yǔ)篇中鞏固本課的重點(diǎn)表達(dá)。Post-listening1.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片及關(guān)鍵詞，復(fù)述聽力故事的內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)圖片及關(guān)鍵詞，復(fù)述聽力故事的內(nèi)容。通過復(fù)述的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)深化學(xué)生對(duì)聽力內(nèi)容的理解，為下一步的對(duì)話編寫活動(dòng)做準(zhǔn)備。2.教師引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，一人當(dāng)J學(xué)生兩人一組，一人當(dāng)J immy，一人當(dāng)記者，根據(jù)提示開展口語(yǔ)對(duì)話。immy，一人當(dāng)記者，根據(jù)提示開展口語(yǔ)對(duì)話。通過兩人一組編對(duì)話的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)輸出能力。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，討論還可以將哪些廢舊物品進(jìn)行修理改裝，提供給需要幫助的人，并將自己的討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，論還可以將哪些廢舊物品進(jìn)行修理改裝，提供給需要幫助的人，并將自己的討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。通過小組討論并做匯報(bào)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中使用語(yǔ)言的能力。Summary教師呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)。學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Homework教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)，并且預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)，并且預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。訓(xùn)練學(xué)生在生活實(shí)際中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的能力。四、板書設(shè)計(jì)Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.第1課時(shí)SectionB(1a—1e)Keywords:repair,fix,broken,wheelKeyphrases:fixup,giveaway,takeafter