2015年北京市西城區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文暑假?gòu)?fù)習(xí)資料含答案.docx

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北京市西城區(qū)普通中學(xué)2015年6月八年級(jí)語(yǔ)文暑假中考復(fù)習(xí)材料一、生字注音爛熳（màn）緋（fēi）紅?油光可鑒（jiàn）??????蘆薈（huì）不遜（xùn）?匿（nì）名???詰（jié）責(zé)???抑揚(yáng)頓挫(cuò)?深惡(wù)痛疾?磨磨蹭蹭（mócèng）迢迢（tiáo）?文縐縐（zhōu）?寬?。╯hù）?庶(shù)黝黑（yǒu）禁錮（gù）侏儒（zhūrú）尷尬（gān‘gà）熾熱（chì）粗制濫（làn）造藏污納垢（gòu）?正襟（jīn）危坐?頷（hàn）首低眉?黯（àn）然失色?廣袤（mào）無(wú)垠（yín）?髭(zī)?鬈(quán)锃(zèng)滯(zhì)留?????酒肆(sì)??????????????搓捻（cuōniǎn）?繁衍（yǎn）??遷徙（xǐ）覓食（mì）????郁郁寡(guǎ)歡????花團(tuán)錦簇（cù）小憩（qì）?冥（míng）思遐想奩（lián）朔(shuò)方胭脂（yānzhī）褪（tuì）盡粘（zhān）連凜冽（lǐnliè）灼灼（zhuó）慷慨（kāngkǎi）佇立（zhù）睥睨（pìnì）污穢（huì）咆哮（páoxiào）鞺鞺鞳鞳（tāngtà）迸（bèng）射播弄（nòng）虐待（nüè）?雷霆（tíng）鞭撻（tà）躊躇（chóuchú）祈禱（qídǎo）彷徨(pánghuáng)罪孽（niè）?霽(jì)????眷(juàn)念??荷戟(jǐ)????稽(qí)首?????旸（yáng）谷一撮（cuō）翡翠（fěicuì）蜿蜒（wānyán）膽怯(qiè)執(zhí)拗（niù）饋贈(zèng)（kuì）真諦（dì）璀璨（cuǐcàn）鑲嵌（qiàn）酷肖（xiào）長(zhǎng)吁（xū）短嘆???千山萬(wàn)壑（hè）心扉（fēi）?憔(qiáo)悴(cuì)饋(kuì)贈(zèng)蓬蒿（hāo）咫（zhǐ）尺??????????????美味佳肴（yáo）蕭瑟（xiāosè）????和煦（héxù）?干涸（hé）????吞噬（shì）???裸露（luǒlù）媲（pì）美???挑釁（xìn）????相形見(jiàn)絀（chù）緘（jiān）默??窺探（kuī）凋（diāo）零??????哂(shěn)笑香蒲(pú)???????嚙(niè)齒類????狩（shòu）獵????牟(móu)取蹲（dūn）踞（jù）酬和（hè）即物起興（xìng）?譬（pì）喻熹（xī）微淳（chún）樸龍吟鳳噦（huì）呈貢（gòng）咂（zā）摸??????門(mén)楣（méi）莧（xiàn）菜囊（náng）螢映雪車胤（yìn）籍（jí）貫腌（yān）??????喧囂（xuānxiāo）招徠（lái）鐵鉉（xuàn）鉑（bó）荸（bí）薺（qí）馬趴（p?。??合轍（zhé）押韻囿（yòu）于餑餑（bō）秫（shú）秸（jiē）桿鈸（bó） 家醅（pēi）?如法炮（páo）制挑剔（tī）枸杞（gǒuqǐ）薏（yì）米仁橄欖（gǎnlǎn）蔫（niān）??????????怵（chù）摳（kōu）縹(piǎo)碧軒(xuān)邈(miǎo)嚶嚶(yīng)???鳶(yuān)飛戾(lì)天橫柯上蔽(bì)疏(shū)條交映短褐(hè)穿結(jié)簞(dān)瓢屢空晏(yàn)如??銜(xián)觴(shāng)賦詩(shī)??碩(shuò)師??叱(chì)咄(duō)俟(sì)???負(fù)篋(qiè)曳(yè)屣(xǐ)??皸(jūn)裂?衾(qīn)珮(pèi)環(huán)??篁(huáng)竹?坻(chí)?清冽(liè)蒙絡(luò)搖綴(zhuì)?參(cēn)差(cī)披拂(fú)??斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互????浩浩湯湯(shāng)霏霏(fēi)?悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃(suì)???山岳潛(qián)行隱曜(yào)?檣(qiáng)傾楫(jí)摧憂讒(chán)畏譏瑯(láng)琊(yá)???暝(míng)??繁陰(yīn)弈(yì)????觥(gōng)籌交錯(cuò)??????陰翳(yì)???淺鬣(liè)??紅裝而蹇(jiǎn)?者?汗流浹(jiā)背??曝(pù)沙之鳥(niǎo)??呷(xiā)浪之鱗二、文學(xué)常識(shí)1《藤野先生》作者魯迅，選自他的散文集《朝花夕拾》，魯迅是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。其日本老師全名是藤野嚴(yán)九郎。本學(xué)期我們還學(xué)過(guò)他的一首散文詩(shī)《雪》，選自他的詩(shī)歌集《野草》。2《雷電頌》選歷史劇《屈原》，作者郭沫若，我國(guó)著名文學(xué)家、歷史學(xué)家3《海燕》選自《高爾基全集》，作者高爾基，前蘇聯(lián)作家，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》和劇本《小市民》等。4《五柳先生傳》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，東晉著名詩(shī)人。5《馬說(shuō)》選自《韓愈文集》，作者韓愈，唐朝著名文學(xué)家。6《送東陽(yáng)馬生序》選自《宋學(xué)士文集》，作者宋濂，明初文學(xué)家。7《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》選自《劉禹錫集》，作者劉禹錫，唐朝詩(shī)人哲學(xué)家，著有《劉賓客集》。8《赤壁》選自《樊川詩(shī)集》，作者杜牧，唐朝著名詩(shī)人，和李商隱并稱“小李杜”。9《過(guò)零丁洋》選自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。10《水調(diào)歌頭》選自《東坡樂(lè)府集》，作者蘇軾，號(hào)東坡居士，北宋著名的文學(xué)家、政治家。11《山坡羊*潼關(guān)懷古》選自《全元散曲》，作者張養(yǎng)浩，元代散曲作家。12《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。13《岳陽(yáng)樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文學(xué)家。14《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)修散文選集》，作者歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。北宋文學(xué)家。15《滿井游記》選自《袁中郎集箋校》。作者袁宏道，字中郎，號(hào)石公，明代文學(xué)家。與其兄袁宗道，弟袁中道被稱為“公安三袁”。16《行路難》選自《李太白全集》。作者李白字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝大詩(shī)人。17《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《杜詩(shī)詳注》。作者杜甫字子美，自號(hào)“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大詩(shī)人。 18《白雪送武判官歸京》選自《岑參校注》。作者岑參唐代著名的邊塞詩(shī)人。19《已亥雜詩(shī)》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍近代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)三、成語(yǔ)歸納油光可鑒頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。正襟危坐襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。頷首低眉形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子誠(chéng)惶誠(chéng)恐　誠(chéng)：確實(shí)。惶恐不安。形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。廣袤無(wú)垠古代以東西長(zhǎng)度為“廣”，以南北長(zhǎng)度為“袤”。形容極其寬廣，好像無(wú)邊無(wú)際。莫衷一是指意見(jiàn)紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。眾目睽睽指眾人都把目光聚集在一個(gè)人身上，或被許多人注視著干某事。抑揚(yáng)頓挫抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。深惡痛疾惡：厭惡；痛：痛恨。指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。翻來(lái)覆去形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。粗制濫造濫：過(guò)多，不加節(jié)制。寫(xiě)文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。藏污納垢污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡郁郁：憂郁；寡：少。形容心里苦悶，少言少語(yǔ)，悶悶不樂(lè)。無(wú)可置疑事實(shí)明顯或理由充足，沒(méi)有什么可以懷疑的。油然而生自然地產(chǎn)生（某種思想感情）?；▓F(tuán)錦簇形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。美不勝收勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。繁花似錦形容美好的景色和美好的事物。風(fēng)云突變風(fēng)云：比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)。局勢(shì)突然發(fā)生了變化。不可名狀名：用言語(yǔ)說(shuō)出；狀：描繪，形容。無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容拖泥帶水比喻說(shuō)話做事不干脆利落。盛氣凌人盛氣：驕橫的氣焰；凌：欺凌。以驕橫的氣勢(shì)壓人。形容傲慢自大，氣勢(shì)逼人。不自量力自己不估量自己的能力。指過(guò)高地估計(jì)自己的實(shí)力。相形見(jiàn)絀形：對(duì)照；絀：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫巧：精巧。絕倫：無(wú)與倫比。精巧美妙到了極點(diǎn)。滄海桑田桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。鼠目寸光形容目光短淺，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。相輔相成后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。不容置疑不允許有什么懷疑。表示論證嚴(yán)密，無(wú)可懷疑。一視同仁原指圣人對(duì)百姓一樣看待，同施仁愛(ài)。后多表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄。任勞任怨任：擔(dān)當(dāng)，經(jīng)受。不怕吃苦，也不怕招怨。引經(jīng)據(jù)典引用經(jīng)典書(shū)籍作為論證的依據(jù)。悠游自在悠游：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。肅然起敬肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。隨機(jī)應(yīng)變機(jī)：時(shí)機(jī)，形勢(shì)。隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付。合轍押韻即物起興人情練達(dá)與有榮焉油嘴滑舌形容說(shuō)話油滑，耍嘴皮子顧名思義顧：看；義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。逢場(chǎng)作戲逢：碰到，；。原指藝人遇到合適的場(chǎng)合就表演。后指偶爾隨俗應(yīng)酬，湊湊熱鬧八面玲瓏玲瓏：精巧細(xì)致，指人靈活、敏捷。形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。 見(jiàn)風(fēng)使舵看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)舵柄。比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事。左右逢源比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。孤陋寡聞陋：淺陋；寡：少。形容學(xué)識(shí)淺陋，見(jiàn)聞不廣四《綜合性學(xué)習(xí)》（一）.《獻(xiàn)給母親的歌》1.請(qǐng)寫(xiě)出2則有關(guān)母愛(ài)的名人名言，并寫(xiě)出作者或出處。A世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）B母愛(ài)是一種巨大的火焰。（羅曼·羅蘭）2.請(qǐng)寫(xiě)出2則有關(guān)母愛(ài)的俗語(yǔ)。A兒行千里母擔(dān)憂B養(yǎng)兒方知父母恩3.寫(xiě)出有關(guān)母愛(ài)的古詩(shī)。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉4.請(qǐng)寫(xiě)出冰心的《繁星?春水》中有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)句母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！斗毙恰罚ǘ?《尋覓春天的蹤跡》1.請(qǐng)寫(xiě)出24節(jié)氣中春季的6個(gè)節(jié)氣，并解釋“驚蟄”的含義。立春雨水驚蟄春分清明谷雨驚蟄：春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物。2.請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)春天的農(nóng)諺。A一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。B春雨貴如油3.請(qǐng)寫(xiě)兩句描寫(xiě)春天的古詩(shī)句A春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還.B天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)（三）《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》（以農(nóng)歷時(shí)間為準(zhǔn)）　　?春節(jié)(一月一日)?元宵節(jié)(一月十五日)?寒食節(jié)(清明的前一天)?清明節(jié)(春分后十五日)?端午節(jié)(五月初五)?七夕節(jié)(七月初七)?中元節(jié)(七月十五日)?中秋節(jié)(八月十五日)?重陽(yáng)節(jié)(九月九日)?下元節(jié)(十月十五日)?臘八節(jié)(臘月初八)?除夕(臘月的最后一天)五、名著導(dǎo)讀1《海底兩萬(wàn)里》作者：法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》。書(shū)中的主人翁是自然科學(xué)家阿龍納斯，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號(hào)”潛水艇，從而開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)?！爸Z第留斯號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人，在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬(wàn)里。這期間，他們目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚(yú)、章魚(yú)博斗，擊退土著人的圍攻……等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過(guò)人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國(guó)家。但是“諾第留斯號(hào)”自此也神秘地消失了……2《名人傳》??作者：羅曼·羅蘭，20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。??小說(shuō)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫· 托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。??閱讀感受：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè)；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難；③評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。?六、古詩(shī)文理解性默寫(xiě)1、《與朱元思書(shū)》文中總說(shuō)的句子是：奇山異水，天下獨(dú)絕；側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是：游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙；《小石潭記》中“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”跟《與朱元思書(shū)》一文中的：游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙有異曲同工之妙。寫(xiě)出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；既表現(xiàn)了富春山的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。寫(xiě)出富春山全貌的句子是：風(fēng)煙俱凈，天山共色2、《五柳先生傳》概括五柳先生性格特點(diǎn)的句子是：閑靜少言，不慕榮利，與其相呼應(yīng)的是“贊語(yǔ)”中不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德。歸納出五柳先生生活狀況的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。與“不戚戚于貧賤”相呼應(yīng)的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也3、《馬說(shuō)》（韓愈）一文中的主旨句是：其真無(wú)馬邪？其真不知馬也；描寫(xiě)千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也；寫(xiě)出千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也；千里馬被埋沒(méi)的直接原因（或懷才不遇的人時(shí)常感嘆的句子）是：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有；能體現(xiàn)千里馬被埋沒(méi)的具體表現(xiàn)的句子有：策之不以其道，食之不能盡其才材，鳴之不能通其義。食馬者的愚蠢無(wú)知的表現(xiàn)：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！4、《岳陽(yáng)樓記》滕子京重修岳陽(yáng)樓及滕子京政績(jī)的背景是：政通人和，百?gòu)U具興。;具體描寫(xiě)“岳陽(yáng)樓大觀”的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。;表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個(gè)四句是：去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者亦矣；表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四句是：心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者亦矣；文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子是：皓月千里，浮光躍金，靜影沉碧；文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指：“進(jìn)”指居廟堂之高，“退”指處江湖之遠(yuǎn)；表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是:不以物喜，不以己悲。表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是:先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)由“四面湖山收眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)在心頭”這副對(duì)聯(lián)，你一定能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句千古名句先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)5《醉翁亭記》文中描寫(xiě)早晚四時(shí)的句子。早：日出而林霏開(kāi)晚：云歸而巖穴暝春：野芳發(fā)而幽香夏：佳木秀而繁陰秋：風(fēng)霜高潔冬：水落而石出;奠定全文抒情基調(diào)、貫穿全文主線的千古名句（破題句）是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，美國(guó)攻打伊拉克是別有用心，用《醉翁亭記》中的一句話概括就是：醉翁之意不在酒主旨句是：山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也；寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；6（1）、《酬天樂(lè)揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》（劉禹錫）一詩(shī)中，包含詩(shī)人無(wú)限心酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。詩(shī)中運(yùn)用典故的詩(shī)句是：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。詩(shī)中有一聯(lián)是千古名句，表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩(shī)句是：（沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春）6（2 ）、《赤壁》作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩(shī)句是（東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）；詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句：（東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）6（3）、《過(guò)零丁洋》概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是（辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星）寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是（山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍）；概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩(shī)句是（惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁）；表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：（人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青）6（4）、《水調(diào)歌頭》道盡千載離人心愿的句子是（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟）；詞中樂(lè)觀曠達(dá)、與親人共勉的名句是（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟）。直接寫(xiě)明月的詩(shī)句是：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”；富有人生哲理的詩(shī)句是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”?！按耸鹿烹y全”中的“此事”指：人的“歡”“合”和月的“晴”“缺”；寫(xiě)出詞人內(nèi)心矛盾的句子是：“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”。6（5）、《山坡羊?潼關(guān)懷古》詩(shī)中以動(dòng)寫(xiě)靜、暗示潼關(guān)是兵家必爭(zhēng)之地的句子是：（峰巒如聚，波濤如怒）揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩(shī)句是：（傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土）；說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句是：（興，百姓苦；亡，百姓苦！），這也是本文的主旨句。7（1）、《飲酒》中表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：（結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧）。結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧的原因是（心遠(yuǎn)地自偏）。反映詩(shī)人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是（采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山），此句被王國(guó)維譽(yù)為“不知何者為我，何者為物”，達(dá)到了物我合一的境界。表明作者本想說(shuō)明白，卻又不可言傳的詩(shī)句是：（此中有真意，欲辯已忘言）7（2）、《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心愁苦、無(wú)所適從的詩(shī)句是：（停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然）；表現(xiàn)詩(shī)人欲行無(wú)路，心緒茫然的句子是：（欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山）；暗用典故的詩(shī)句是：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，充滿信心，有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定信念的名句是：：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。7（3）、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民博大寬廣胸襟的詩(shī)句是：（安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏）。表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句詩(shī)：（何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!）2002年我國(guó)人均住房面積已超過(guò)20平方米，如果杜甫再生，就不必感嘆：（安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏）7（4）《白雪歌送武判官歸京》（岑參）中，從視覺(jué)角度，色彩鮮明、紅白相映的句子是：紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻；寫(xiě)北方風(fēng)狂雪早的詩(shī)句是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪；以春花喻冬雪的詩(shī)句是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)百花開(kāi)；寫(xiě)沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩(shī)句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝；與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的意境相似的詩(shī)句是：山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處；詩(shī)中從側(cè)面反映天氣異常寒冷，戰(zhàn)爭(zhēng)非常殘酷的詩(shī)句是：將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。7（5）、《己亥雜詩(shī)》寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句是：（浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯）；龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是：（落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花）；表現(xiàn)老一輩革命家鞠躬盡瘁，甘愿犧牲自己，培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩(shī)句是：（落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花）課外古詩(shī)1、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰—《送杜少府之任蜀州》（王勃）課外古詩(shī)2春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干—《無(wú)題》（李商隱）課外古詩(shī)3豈不罹凝寒，松柏有本性。???????????????—《贈(zèng)從弟》（劉楨）課外古詩(shī)4長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。—《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》（李白）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！缎葜x眺樓餞別校書(shū)叔云》（李白） 課外古詩(shī)5不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。?????—《登飛來(lái)峰》（王安石）課外古詩(shī)6“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?！薄断嘁?jiàn)歡》（李煜）課外古詩(shī)7天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）七、文言字詞（一）、通假字1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮：“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥(niǎo)叫聲。2、窺谷忘反：“反”通“返”，返回。3、才美不外見(jiàn)：“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。4、食之不能盡其材：“食”通“飼”，喂養(yǎng)?！安摹蓖ā安拧?，才能。5、其真無(wú)馬邪：“邪”通“耶”，表示疑問(wèn)，相當(dāng)于“嗎”。6、食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，喂養(yǎng)。7、四支僵勁不能動(dòng)：“支”通“肢”，肢體。8、同舍生皆被綺繡：“被”通“披”，穿。9、百?gòu)U具興：“具”通“俱”，全，皆。10、屬予作文以記之：“屬”通“囑”，囑咐。11、玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)：“羞”通“饈”，美味的食物?！爸薄蓖ā爸怠?，價(jià)值。12、何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋：“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。（二）、詞類活用1、互相軒邈：軒、邈，形容詞作動(dòng)詞，分別指向高處伸展和向遠(yuǎn)處伸展。2、以樂(lè)其志：樂(lè)，形容詞使動(dòng)用法，使……樂(lè)。3、策之不以其道：策，名詞作動(dòng)詞，鞭打，驅(qū)使。4、食馬者不知其能千里而食也：千里，數(shù)量詞作動(dòng)詞，行千里。5、腰白玉之環(huán)：腰，名詞作動(dòng)詞，掛在腰間。6、余則緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作動(dòng)詞，穿著舊棉襖、破衣服。7、手自筆錄：手，名詞作動(dòng)詞，動(dòng)手；筆，名詞作狀語(yǔ)，用筆。8、心樂(lè)之：以…為樂(lè)，形容詞意動(dòng)用法。9、從小丘西行百二十步：西，向西，名詞作狀語(yǔ)。10、下見(jiàn)小潭：下，向下，名詞作狀語(yǔ)。11、皆若空游無(wú)所依：名詞作狀語(yǔ)，在空中。12、似與游者相樂(lè)：形容詞作動(dòng)詞，嬉樂(lè)，逗樂(lè)。13、潭西南而望：西南，向西南，名詞作狀語(yǔ)。14、斗折蛇行：斗，名詞作狀語(yǔ)，像北斗一樣。蛇，名詞作狀語(yǔ)，像蛇一樣。15、其岸勢(shì)犬牙差互：犬牙，名詞作狀語(yǔ)，像狗的牙齒一樣。16、凄神寒骨：凄，形容詞的使動(dòng)用法，使......凄涼。寒，形容詞的使動(dòng)用法，使......寒冷。17、近岸，卷石底以出：近，形容詞作動(dòng)詞，靠近，接近。18、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)：先，形容詞作狀語(yǔ)，在……之前。后，形容詞作狀語(yǔ)，在……之后。19、滕子京謫守巴陵郡：守，名詞作動(dòng)詞，做……太守。20、名之者誰(shuí)？名，名詞作動(dòng)詞，給……命名。21、有亭翼然臨于泉上者：翼，名詞作狀語(yǔ)，像鳥(niǎo)的翅膀一樣。22、不知太守之樂(lè)其樂(lè)也：第一個(gè)“樂(lè)”，形容詞作意動(dòng)用法，以……為樂(lè)。23、泉而茗者：泉，名詞作動(dòng)詞，汲泉水，取泉水。茗，名詞作動(dòng)詞，煮茶。24、罍而歌者：罍，名詞作動(dòng)詞，端著酒杯。25、紅裝而蹇者：紅裝，名詞作動(dòng)詞，穿著艷妝。蹇，騎驢。 26、作則飛沙走礫：飛，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……飛；走，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……走。八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)句默寫(xiě)檢測(cè)題（一）一、名句識(shí)記1.??????????????????，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。2.東風(fēng)不與周郎便，?????????????????????。3.?????????????????，零丁洋里嘆零丁。4.???????????????????，?????????????????，此事古難全。5.傷心秦漢經(jīng)行處，??????????????????。6.山氣日夕佳，??????????????????。二、理解背誦1.《登幽州臺(tái)歌》中，抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句是?????????????????????，???????????????????。2.韓愈的《早春呈水部張十八員外》體現(xiàn)詩(shī)人觀察景物的句子3.《相見(jiàn)歡》中描寫(xiě)庭院中的清幽景色的句子是??????????????????，?????????????????。?????????????????。4.《清平樂(lè)·村居》中最最能表現(xiàn)童真童趣的句子是　?????????????????,?????????????????。5.詠雪，古今多少人，惟唐代詩(shī)人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中寫(xiě)得最絕：“??????????????????，??????????????????。”6.劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》：表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩(shī)句是：?????????????????，??????????????????????????。7.杜牧的《赤壁》：詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句：?????????????????，?????????????????。8.贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過(guò)“??????????????????，?????????????????”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情；王勃更是樂(lè)觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“????????????????????，?????????????????”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友。9.《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：??????????????????，??????????????????。10.蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》：詞中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：?????????????????，?????????????????，此事古難全。從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：??????????????????，??????????????????。11.杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中發(fā)出了“?????????????????，????????????????！風(fēng)雨不動(dòng)安如山?！钡暮艉啊?2.龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中表明，他載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是：?????????????????，?????????????????。13.李白的《行路難（其一）》中反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩(shī)人堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣)的名句是：????????????????????????，?????????????????????????。14.李商隱的《無(wú)題》中常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是：???????????????????????，????????????????????????。15.〈〈登飛來(lái)峰〉〉：詩(shī)中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的、且與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的兩句詩(shī)：???????????????????，????????????????????。 16.李白也有最具憂愁、苦悶之意的名句，在《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》中的是：“??????????????????????????，?????????????????????????????！?7.“剪不斷，理還亂，是離愁，??????????????????！背鲎??????????（作者）的作品。八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)句默寫(xiě)檢測(cè)題（二）1　山水之樂(lè)，　　　　　　　　　　　。2　懷舊空吟聞笛賦，　　　　　　　　。3　登斯樓也，　　　　　，　　　　　，　　　　　，感極而悲者矣。4　不戚戚于貧賤，　　　　　　　。　　5　　　　　　　　　　，干戈寥落四周星。6　越明年，政通人和，　　　　　　?！　?　居廟堂之高則憂民；　　　　　　　　。8　醉能同其樂(lè)，　　　　　　　　　，太守也。9　今日聽(tīng)君歌一曲，　　　　　　　。10東風(fēng)不與周郎便，　　　　　　　。11　金樽清酒斗十千，　　　　　　　　12　　　　　　，　　　　　，山河表里潼關(guān)路。13　　　　　　　　，將登太行雪滿山14　八月秋高風(fēng)怒號(hào)，　　　　　　　　。15　　　　　　　　　，松柏有本性！　16　念天地之悠悠，　　　　　　　　。17　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，　　　　　　　　。18　《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的千古名句是：　　　　　　　　　　　　　　。體現(xiàn)邊塞將士苦寒生活的句子是：　　　　　　　　　　　　　　情景交融、未提送別筆端卻飽含感情的語(yǔ)句是：　　　　　　　　　??；19　《己亥雜詩(shī)》中托物言志，表現(xiàn)作者關(guān)注國(guó)家命運(yùn)，報(bào)效國(guó)家的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　20　《送元二使安西》中表現(xiàn)送別時(shí)依依惜別之情的語(yǔ)句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　21　《登飛來(lái)峰》中表現(xiàn)作者抱負(fù)，蘊(yùn)含站得高、看得遠(yuǎn)之意的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；杜甫的　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　與之有異曲同工之妙。22　《登幽州臺(tái)歌》中作者感嘆歷史、抒發(fā)孤獨(dú)寂寞之情的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。23　《贈(zèng)從弟》中作者借物喻人，表現(xiàn)勸勉之意的中心句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。25　《與朱元思書(shū)》中概括富春江美景的句子是：　　　　　　　　　　??；作者在自然景物中表現(xiàn)了對(duì)政治生活與名利的厭倦，這一句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。辉凇段辶壬鷤鳌分袆t表現(xiàn)為：　　　　　　　　　　　。26　《送東陽(yáng)馬生序》中開(kāi)篇即指出了作者對(duì)于學(xué)習(xí)的偏愛(ài)：　　　　　，　　　　　　?！　?7　《醉翁亭記》中作者體現(xiàn)了與民同樂(lè)的政治思想，在文中表現(xiàn)為“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”27　《醉翁亭記》中表現(xiàn)四季景物的名句依次是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。文中表現(xiàn)酒醉與山水間關(guān)系的名句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。28　《行路難》中最能表現(xiàn)詩(shī)人李白抱負(fù)遠(yuǎn)大、執(zhí)著自信的詩(shī)句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??；《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》中與其風(fēng)格相近的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。詩(shī)人在理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，其煩憂苦悶的體現(xiàn)是：　　　　　　　　　　　　　　?。焕^而消極避世：　　　　　　　　　　　　　　　。29 　《早春呈水部張十八員外》中采用比喻手法表現(xiàn)早春景物特點(diǎn)的句子：　　　　　　　　　　　　　　　。30　古人擅長(zhǎng)用比喻的手法來(lái)表現(xiàn)離愁別緒。如李商隱的《無(wú)題》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”又如李煜《相見(jiàn)歡》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。文言文課內(nèi)閱讀篇一、閱讀《與朱元思書(shū)》回答1—7題風(fēng)煙俱（）凈，天山共色。從（）流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里。奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧（），千丈見(jiàn)底，游于魚(yú)碎石，直視無(wú)礙；急湍甚箭，猛浪若奔（）。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒（）邈（），爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮；猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾（）天者，望峰息心；經(jīng)綸（）事物者，窺谷忘反（）。橫柯（）上蔽，在晝尤昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。1．解釋段中加橫線的詞。2．理解填空。（1）本文總領(lǐng)全文的句子（2）作者描繪異水時(shí)，抓住了的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣的特點(diǎn)。（用自己的語(yǔ)言概括）3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫(xiě)水流勢(shì)湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙？4．文章的主旨句是哪句？5．本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?．翻譯句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。7、關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項(xiàng)是()A．表現(xiàn)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。B．流露了作者否定仕宦生活的心情。C．作者幻想逃避現(xiàn)實(shí)、寄情山水，有想過(guò)隱居生活的消極處世思想。D．作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。二、閱讀《五柳先生傳》先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤．不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？1、給下列加點(diǎn)的注音①造飲輒盡（）②簞瓢屢空（）③短褐穿結(jié)（）④銜觴賦詩(shī)（）2、解釋下列加點(diǎn)的字 ①每有會(huì)意：②造飲輒盡：③環(huán)堵蕭然：④晏如也：⑤不戚戚于貧賤：⑥不汲汲于富貴：3、翻譯：（1）好讀書(shū)，不求甚解（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。________________________________________4、本文是一篇，作者，（朝代）著名詩(shī)人，我們?cè)谏蠈W(xué)期曾學(xué)過(guò)他的散文《》。5、文章從思想性格、愛(ài)好、生活狀況等方面塑造了一個(gè)__________________的形象，贊美了他________________的精神。6、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解”？答：______________________________________________________________二、閱讀《送東陽(yáng)馬生序》，回答1～5題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.解釋下面加點(diǎn)的字詞。①弗之怠②門(mén)人弟子填其室③援疑質(zhì)理④卒獲有所聞⑤同舍生皆被綺繡⑥腰白玉之環(huán)2.翻譯下面各句。①又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。②余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。3.本文中作者從哪三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？我的概括：4.文章給你最強(qiáng)烈的感受是什么？作者求學(xué)的經(jīng)歷給了我們?cè)鯓拥膯⒌希课业母惺埽?.思考①任意寫(xiě)出一句與“磨難”有關(guān)的古詩(shī)文或名言警句，并談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。我的積累： ②作者家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？我的觀念：三、閱讀《小石潭記》，回答1～4題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。1.解釋下列加點(diǎn)字詞。①?gòu)男∏鹞餍孝隰~(yú)可百許頭③以其境過(guò)清④斗折蛇行2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。①青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②凄清寒骨，悄愴幽邃。3.本文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？并說(shuō)出自己的理由。我的理解：4.本文從哪幾個(gè)角度寫(xiě)小石潭的水？用了何種表現(xiàn)手法？寫(xiě)出了水的什么特點(diǎn)？我的理解：四、閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，回答1～5題。若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？1.解釋下列加點(diǎn)字詞。①去國(guó)懷鄉(xiāng)②春和景明③把酒臨風(fēng)?、芪嵴l(shuí)與歸2.文言翻譯。①不以物喜，不以己悲。②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 3.用原文填空。①面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“_____________，_____________”的心態(tài)。②文中與“悲”相對(duì)應(yīng)的八個(gè)字是__________________，____________________；與“喜”相對(duì)應(yīng)的八個(gè)字是__________________，____________________。③“進(jìn)亦憂，退亦憂”中“進(jìn)”指:，“退”指:________________。4.問(wèn)題探究——由“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這幅對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的哪兩句話？這一名句傳誦千古，你是如何看待這一名句的時(shí)代意義。我的探究：5.拓展延伸——二十一世紀(jì)是一個(gè)科技發(fā)展的世紀(jì)，一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)與否，就取決于科技是否發(fā)達(dá)。我們將是祖國(guó)的建設(shè)者、主力軍，我們又該有怎樣的憂樂(lè)觀呢？我的抱負(fù)：五、閱讀《醉翁亭記》，回答1～6題。①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1.解釋下列加點(diǎn)字詞。①林壑尤美②有亭翼然臨于泉上者③醉翁之意④晦明變化者⑤傴僂提攜⑥頹然乎其間2.我現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。3.理解填空。①奠定全文抒情基調(diào)的句子是_________，________。②文中照應(yīng)“飲少輒醉，而年又最高”的句子是__________，__________，_________。4.根據(jù)課文內(nèi)容，我能將對(duì)偶句補(bǔ)充完整。岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情_(kāi)__歐陽(yáng)修___5.第③段描寫(xiě)了哪幾幅畫(huà)面？其中主要畫(huà)面是什么？為什么這樣說(shuō)？我的理解： 6.醉翁亭現(xiàn)已成為安微省著名古跡之一，結(jié)合課文的閱讀，假如讓你當(dāng)一名解說(shuō)員，你該如何解說(shuō)。（寫(xiě)要點(diǎn)即可）我的解說(shuō)：對(duì)聯(lián)專項(xiàng)練習(xí)1、請(qǐng)寫(xiě)出其中一副對(duì)聯(lián)所贊頌的人物、及相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句。（1）兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。?贊頌的是_________相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是_________（2）酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。贊頌的是_________相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是_________（3）猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。??贊頌的是_________相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是_________2、福州烏山的琵琶亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是（）???A、半入江風(fēng)半入云B、一味清涼上月時(shí)C、二分明月萬(wàn)梅花D、三月細(xì)雨春嫵媚3、根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文，在括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的名勝古跡。（1）黃鶴偶乘滄海月白云常帶楚江秋()（2）我其仙乎吞云夢(mèng)者八九登斯樓也覽氣象兮萬(wàn)千()（3）四顧八荒茫天何其高也一覽眾山小人奚足算哉()4．刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人刪改后的下聯(lián)：5、給下列對(duì)聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來(lái)萬(wàn)象”“點(diǎn)擊”等?！捌脚_(tái)”原先也是電腦中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)?！峨娔X常用英語(yǔ)》中有個(gè)詞語(yǔ)“sysLemplado>胍”，解釋為“系統(tǒng)平臺(tái)”，意思是系統(tǒng)為應(yīng)用軟件所提供的基礎(chǔ)的支持。這樣的“平臺(tái)”在許多電腦科技書(shū)中都可以看到?？梢?jiàn)從英語(yǔ)“ph廿onn”翻譯過(guò)來(lái)的“平臺(tái)”，意思是電腦操作系統(tǒng)。由于電腦的普及與廣泛運(yùn)用，普普通通的“平臺(tái)”搖身一變成為人們熱衷的一個(gè)“新詞”，一個(gè)與高新信息技術(shù)相關(guān)的時(shí)髦詞語(yǔ)。這個(gè)“平臺(tái)”在電腦行業(yè)中運(yùn)用最廣泛，如：“構(gòu)筑這數(shù)字化的多彩生活平臺(tái)，需要一種強(qiáng)有力的介質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)和高科技生活接入的方式，那就是網(wǎng)絡(luò)接入和支持平臺(tái)?！比缃瘢捌脚_(tái)”的運(yùn)用范圍日益寬泛，擴(kuò)展到電腦業(yè)以外的許多行業(yè)。同時(shí)它的意義也從“電腦操作系統(tǒng)”擴(kuò)大到“一切虛擬的為某項(xiàng)工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)用妗薄Ｔ谖锪鳂I(yè)，“上海構(gòu)建國(guó)際物流運(yùn)輸平臺(tái)”；在科技界，“西門(mén)子運(yùn)用Javs技術(shù)平臺(tái)為手機(jī)用戶開(kāi)發(fā)多種無(wú)線服務(wù)”；在文化藝術(shù)界，“上海、巴黎架起交流平臺(tái)衛(wèi)星雙向傳送音樂(lè)會(huì)將舉行”，“‘陽(yáng)光新浪’并購(gòu)共建國(guó)內(nèi)最大跨媒體平臺(tái)”；在工商界，“共建企業(yè)電子商務(wù)智能平臺(tái)”；在衛(wèi)生、教育界，“國(guó)內(nèi)外中醫(yī)藥共建平臺(tái)”，“為孩子們提供平臺(tái)”。電腦的普及促使了“平臺(tái)”在許多領(lǐng)域中的流行。由于它簡(jiǎn)潔又形象，漸漸成了書(shū)面語(yǔ)中的新熱點(diǎn)。1．快速瀏覽全文，寫(xiě)出“平臺(tái)”一詞的本義和在電腦業(yè)、其他行業(yè)中的不同含義。（3分） 本義：___________________________________電腦業(yè)：___________________________________其他行業(yè)：___________________________________2．文章以____________________為說(shuō)明順序，主要運(yùn)用了____________________和____________________的說(shuō)明方法。（3分）3．出自岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”原意為_(kāi)_______________，在本文中的意思是________________（4分）4．由于“平臺(tái)”一詞具有________________的特點(diǎn)，又有________________作為促使其流行的條件，因而成為書(shū)面語(yǔ)中的新熱點(diǎn)。（2分）5．有關(guān)電腦術(shù)語(yǔ)，除了文中提到的“菜單”“因特網(wǎng)”“點(diǎn)擊”“平臺(tái)”之外，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)。（2分）作文寫(xiě)作指導(dǎo)作文要抓好下面幾個(gè)環(huán)節(jié)：審題——→選材——→立意——→結(jié)構(gòu)——→語(yǔ)言——→文面??高分作文注意事項(xiàng)：●.字?jǐn)?shù)要夠，規(guī)定字?jǐn)?shù)，必須要寫(xiě)到。（只寫(xiě)到一半的作文肯定不及格。）●.高分作文要會(huì)分段。4、5段以上，思路要很清楚?！窬毢米?，注意卷面，涂改、換墨水等分?jǐn)?shù)很低，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該正確運(yùn)用?！窬毢瞄_(kāi)頭（①扣題；②引出下文）、結(jié)尾（①照應(yīng)開(kāi)頭；②升華；③點(diǎn)題）●感情要真摯，切忌假大空●語(yǔ)言要優(yōu)美，結(jié)構(gòu)要合理（可用片斷式、小標(biāo)題、題記等）題記式：寫(xiě)作時(shí)為了表達(dá)的需要，在正文前自擬凝練的句子或引用名言警句，作為對(duì)文章內(nèi)容的重要闡釋，這樣的句子稱為題記。一條好的題記，絕對(duì)可使一篇文章錦上添花，增光添彩！有些時(shí)候，它甚至可以使一篇作文驟然提高思想性和哲理性，從而提高文章的檔次！我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣???????????????性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定未來(lái)。?????????????????????????????????????????????????????——題記 在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是不細(xì)心，經(jīng)常丟三落四。對(duì)我這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽不知說(shuō)了多少次，可是她說(shuō)歸說(shuō)，我就是沒(méi)想過(guò)要改。我覺(jué)得，這不是什么大毛病，東西丟了再買(mǎi)就是了。而且我還自我安慰說(shuō)：“誰(shuí)能沒(méi)個(gè)毛病呢，只要大事上細(xì)心就行了。媽媽生氣地說(shuō)：“你是不見(jiàn)棺材不掉淚，啥時(shí)壞了大事就知道了?！?我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)眼就把媽媽的教訓(xùn)忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。沒(méi)想到，還真讓媽媽說(shuō)著了，我的這個(gè)毛病終于壞了大事——去年的中考，我竟然忘了帶準(zhǔn)考證，直到被監(jiān)考老師堵在了考場(chǎng)門(mén)外，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)嚴(yán)重得不能再嚴(yán)重的錯(cuò)誤，豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準(zhǔn)考證送過(guò)來(lái)，我急得都快暈過(guò)去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后，終于因?yàn)榈谝豢瓶嫉锰睿绊懙娇偡?，我?mèng)想多年的重點(diǎn)高中與我擦肩而過(guò)。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，老師同學(xué)都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數(shù)落，都不能吱聲了。不得已，我回到了原來(lái)的學(xué)校復(fù)讀。老師給我講了著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事。陳景潤(rùn)曾經(jīng)不太關(guān)注語(yǔ)文，因?yàn)樗歉銛?shù)學(xué)的。所以他寫(xiě)的論文，總是達(dá)不以發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)，連他的著名的關(guān)于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒(méi)有別的數(shù)學(xué)家推出來(lái)，否則，他多年的心血將會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)文的缺陷而白費(fèi)。從此，我對(duì)“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，一個(gè)人的習(xí)慣能決定一個(gè)人的未來(lái)啊。在重新復(fù)習(xí)的整整一年里，無(wú)論做什么事，我都告誡自己要認(rèn)真，要細(xì)心。?如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣了。鏡頭式：鏡頭式也叫剪輯式。這種方法具有組材方便，視感強(qiáng)烈等優(yōu)點(diǎn)。???和你在一起網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、現(xiàn)代化的象征，按說(shuō)，和你在一起，我會(huì)收獲知識(shí)和快樂(lè)，可是，你卻讓我失去了太多太多——鏡頭一“爸爸，學(xué)校收資料費(fèi)，要27塊錢(qián)。”我對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)了后，頗感不滿地問(wèn)我：“上周不是才交了18元資料費(fèi)嗎？”我心里害怕起來(lái)，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我是騙錢(qián)上網(wǎng)，支支吾吾著不知怎么回答爸爸的問(wèn)題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢(qián)遞給我，說(shuō)：“到校就交給老師，可不要丟了??！”……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了比金錢(qián)還要寶貴的誠(chéng)實(shí)。 鏡頭二英語(yǔ)課上了還不到十分鐘，我就沒(méi)有了一點(diǎn)精神。我清楚，這是我與A在網(wǎng)絡(luò)玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然強(qiáng)迫自己要拿出點(diǎn)精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。當(dāng)然，英語(yǔ)老師沒(méi)有忘記當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)我一番，外帶罰站兩節(jié)課的時(shí)間……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了比金錢(qián)還寶貴的人格尊嚴(yán)。鏡頭三我的朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個(gè)問(wèn)題。D說(shuō)：“不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙人聯(lián)合起來(lái)收拾收拾C?！边@個(gè)建議獲得了我們一致的同意。于是，放學(xué)后，我們組織了六個(gè)人在路上截住了C，對(duì)他進(jìn)行窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了比金錢(qián)還寶貴的善良品格。網(wǎng)絡(luò)啊，雖說(shuō)你是高科技、現(xiàn)代化的象征，但你讓我們失去了太多寶貴的東西！我懇請(qǐng)你想一個(gè)良方，讓我和你在一起的時(shí)候，只收獲知識(shí)和快樂(lè)，不要再失去所剩無(wú)幾的財(cái)富！我因爸爸而自豪　?????我的爸爸，是名普通的教師，他沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事，也沒(méi)有太多的光榮稱號(hào)，他不高大，不英俊，也沒(méi)有美妙的嗓音，但他卻讓我引以為傲，為他而自豪。??　　我自豪，因?yàn)樗礃I(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；我自豪，因?yàn)樗谇趹?，任勞任怨；我自豪，因?yàn)樗掠谔剿?，不斷進(jìn)取。但更讓我自豪的是他的自覺(jué)的責(zé)任。???　　那是一個(gè)傍晚，爸爸把我從學(xué)校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊著學(xué)校里的趣事。風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，爸爸時(shí)不時(shí)回頭看的臉上洋溢的滿是寵溺。這時(shí)候，我都覺(jué)得自己是全世界最幸福的孩子。??? 　　突然，一個(gè)急剎車，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭用寬厚的大手摸了摸我的頭，嘴角揚(yáng)起一絲歉意的微笑。“沒(méi)事兒吧？紅燈了！”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈。我看了看四周，幾乎連個(gè)人影都沒(méi)有，路邊不遠(yuǎn)處就是一望無(wú)際的田野，靜得幾乎都可以聽(tīng)見(jiàn)青蛙的低鳴。???　　我推了推爸爸，撒嬌著說(shuō)：“爸爸，走吧！反正又沒(méi)人看見(jiàn)！這么偏僻的地方應(yīng)該也不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。”爸爸沒(méi)說(shuō)話，只是搖了搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望兩邊，才放心地向前一蹬。???　　路上依舊云淡風(fēng)清，但爸爸的氣息卻越來(lái)越凝重，看著爸爸的后腦勺，我覺(jué)得像有一個(gè)世紀(jì)那么久。終于，爸爸開(kāi)口說(shuō)：“不管有沒(méi)有人在，遵守交通法規(guī)都是我們的義務(wù)和責(zé)任。這是尊重自己的生命，也是尊重別人的生命！要學(xué)會(huì)耐心，不要因?yàn)橐皇ё愠汕Ч藕扪?！??　　我怔住了，頓時(shí)覺(jué)得雙頰像是有兩把火在熊熊燃燒，一種羞愧，一種尊敬，一種自責(zé)從心底滋生。爸爸又說(shuō)：“有時(shí)候，在人生的十字街頭，也要學(xué)會(huì)等待……”???　　終于到家了！第一次覺(jué)得回家的路如此漫長(zhǎng)。我跳下車，爸爸推車進(jìn)入車棚。第一次，覺(jué)得爸爸的背影如此高大。我想那是一種人格的力量。偉大往往顯現(xiàn)于平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。不求世俗的傳名，只求無(wú)愧于心。???　　從那以后，每當(dāng)我走在十字街頭，現(xiàn)實(shí)生活中的或是人生道路上的，當(dāng)紅燈無(wú)情地在閃爍時(shí)，去總會(huì)想起爸爸，想起他的話。我開(kāi)始學(xué)會(huì)耐心等待。當(dāng)燈由紅轉(zhuǎn)綠的那一剎那，我滿懷著自信與自豪，懷著一片坦然與平靜走在通向遠(yuǎn)處的道路上……???　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)：我自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)平凡但偉大的爸爸。那特別的“芬芳”改變了我????“阿姨，一碗面！麻煩快點(diǎn)兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場(chǎng)。?面很快就被放在桌子上。????這時(shí)，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐?！????我抬頭望了望，一個(gè)農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲酣酣的笑。????我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。????什么味道？我剛剛要吃，一陣汗臭味又撲鼻而來(lái)。顯然，這肯定是那個(gè)“黑子”身上的。???? 我不滿地抬起頭。沒(méi)想到，他也正不好意思地望著我。也許看出了我的不滿，正咧著嘴不好意思的沖我笑。????哼！誰(shuí)要你的笑？知道不好意思，還不坐到別的桌上去？我白了他一眼，埋頭開(kāi)才吃。?????“小姑娘，真是對(duì)不起。我在這附近工地上做工，剛剛下了晚班，沒(méi)來(lái)得及換衣服，這吃飯的人又多，只好……”????我向四周望了望，無(wú)話可說(shuō)。????“你上初三？”那個(gè)“黑子”又開(kāi)口了。????“恩?！蔽也惶ь^，繼續(xù)吃面。????“我的女兒也上初三，今天中考。初三的孩子真是苦，起早貪黑的，我……”????有完沒(méi)完，我抬頭望望他。????他停了一陣，卻又說(shuō)起來(lái)：“你什么時(shí)候上學(xué)？我們家娃兒這時(shí)候應(yīng)該去了，你有沒(méi)有晚啊？”????我突然一驚，慘了。我付了錢(qián)，馬上開(kāi)路。????在路上，我正暗暗感激那個(gè)“黑子”，突然，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在大聲吆喝：“包！包！”?原路返回，只見(jiàn)“黑子”拎著我的包向我跑來(lái)，還是原來(lái)酣酣的笑……????此刻，考場(chǎng)中寂靜無(wú)聲，那股“汗臭”卻在鼻子前洋溢。????我要感謝那股“汗臭”，它讓我品味到農(nóng)民工特別的芬芳！媽媽的手???是的，世界很美麗。“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)碧連天。”不僅有春之煙波畫(huà)船，有夏之朝云暮卷，有秋之空明澄澈，有冬之冰清玉潔，更是因?yàn)橛袐寢尩氖?，我的世界才變得如此美麗。嶄新的花棉襖???天漸漸地涼了，時(shí)常寒風(fēng)刮起，還真叫人冷的。這時(shí)，母親總會(huì)為我做一件暖和的棉襖。每次我都會(huì)說(shuō)：“媽，我有羽絨服的，不冷的，不必做了?！彼看味紩?huì)笑呵呵地說(shuō)：“孩兒，買(mǎi)的太單薄了，天這么冷，感冒了又該耽誤學(xué)習(xí)了，還是穿上試試吧。”為了讓母親開(kāi)心，我也總是開(kāi)開(kāi)心心，但每次母親走后，我都會(huì)偷著流淚。因?yàn)槲铱匆?jiàn)母親手上的傷痕，針扎著母親的手，也刺痛著我的心。媽媽的愛(ài)，就是用雙手做的貼心小棉襖呀！藥是“甜的” ???由于我從小身體就弱，所以經(jīng)常生病。然而每次來(lái)病，我的床前總有一雙布滿皺紋的大手端著一碗藥，一勺一勺的喂我，看著媽媽甜甜的笑，看著媽媽手慢慢地往我嘴里送藥，也不知為什么，竟會(huì)流淚。有愛(ài)的淚，是甜的；有愛(ài)在，藥也是甜的。媽媽的愛(ài)，就是用雙手端來(lái)的藥呀！抽巴的蘋(píng)果???在校住宿，很長(zhǎng)時(shí)間才回家的。爸爸買(mǎi)了些蘋(píng)果，挺新鮮的，真讓人喜愛(ài)。但第二次回家，媽媽拿來(lái)兩個(gè)抽巴的蘋(píng)果，不懂事的我，大聲嚷嚷著：“這都成什么了？買(mǎi)蘋(píng)果也不會(huì)買(mǎi)?！眿寢屆鎺⑿Γ骸昂⒆樱@是上次你回來(lái)，爸爸買(mǎi)的，我沒(méi)舍得吃，給你留著呢。”我的心猛地一顫：“媽，這是我吃到最甜的蘋(píng)果?！眿寢層么植诘拇笫忠话褤ё∥?，媽媽的手多像這抽巴的蘋(píng)果呀，媽媽的愛(ài)，就是用雙手捧來(lái)的蘋(píng)果呀！媽媽的愛(ài)，是雙手做的花棉襖，是雙手端來(lái)的藥，是像手一樣抽巴的蘋(píng)果……只要媽媽在，那雙手就會(huì)為我捧來(lái)愛(ài)，滿滿的充盈我的整個(gè)世界。