2015年北京市西城區(qū)八年級語文暑假復(fù)習資料含答案.docx

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北京市西城區(qū)普通中學2015年6月八年級語文暑假中考復(fù)習材料一、生字注音爛熳（màn）緋（fēi）紅?油光可鑒（jiàn）??????蘆薈（huì）不遜（xùn）?匿（nì）名???詰（jié）責???抑揚頓挫(cuò)?深惡(wù)痛疾?磨磨蹭蹭（mócèng）迢迢（tiáo）?文縐縐（zhōu）?寬?。╯hù）?庶(shù)黝黑（yǒu）禁錮（gù）侏儒（zhūrú）尷尬（gān‘gà）熾熱（chì）粗制濫（làn）造藏污納垢（gòu）?正襟（jīn）危坐?頷（hàn）首低眉?黯（àn）然失色?廣袤（mào）無垠（yín）?髭(zī)?鬈(quán)锃(zèng)滯(zhì)留?????酒肆(sì)??????????????搓捻（cuōniǎn）?繁衍（yǎn）??遷徙（xǐ）覓食（mì）????郁郁寡(guǎ)歡????花團錦簇（cù）小憩（qì）?冥（míng）思遐想奩（lián）朔(shuò)方胭脂（yānzhī）褪（tuì）盡粘（zhān）連凜冽（lǐnliè）灼灼（zhuó）慷慨（kāngkǎi）佇立（zhù）睥睨（pìnì）污穢（huì）咆哮（páoxiào）鞺鞺鞳鞳（tāngtà）迸（bèng）射播弄（nòng）虐待（nüè）?雷霆（tíng）鞭撻（tà）躊躇（chóuchú）祈禱（qídǎo）彷徨(pánghuáng)罪孽（niè）?霽(jì)????眷(juàn)念??荷戟(jǐ)????稽(qí)首?????旸（yáng）谷一撮（cuō）翡翠（fěicuì）蜿蜒（wānyán）膽怯(qiè)執(zhí)拗（niù）饋贈（kuì）真諦（dì）璀璨（cuǐcàn）鑲嵌（qiàn）酷肖（xiào）長吁（xū）短嘆???千山萬壑（hè）心扉（fēi）?憔(qiáo)悴(cuì)饋(kuì)贈蓬蒿（hāo）咫（zhǐ）尺??????????????美味佳肴（yáo）蕭瑟（xiāosè）????和煦（héxù）?干涸（hé）????吞噬（shì）???裸露（luǒlù）媲（pì）美???挑釁（xìn）????相形見絀（chù）緘（jiān）默??窺探（kuī）凋（diāo）零??????哂(shěn)笑香蒲(pú)???????嚙(niè)齒類????狩（shòu）獵????牟(móu)取蹲（dūn）踞（jù）酬和（hè）即物起興（xìng）?譬（pì）喻熹（xī）微淳（chún）樸龍吟鳳噦（huì）呈貢（gòng）咂（z?。┟??????門楣（méi）莧（xiàn）菜囊（náng）螢映雪車胤（yìn）籍（jí）貫腌（yān）??????喧囂（xuānxiāo）招徠（lái）鐵鉉（xuàn）鉑（bó）荸（bí）薺（qí）馬趴（p?。??合轍（zhé）押韻囿（yòu）于餑餑（bō）秫（shú）秸（jiē）桿鈸（bó） 家醅（pēi）?如法炮（páo）制挑剔（tī）枸杞（gǒuqǐ）薏（yì）米仁橄欖（gǎnlǎn）蔫（niān）??????????怵（chù）摳（kōu）縹(piǎo)碧軒(xuān)邈(miǎo)嚶嚶(yīng)???鳶(yuān)飛戾(lì)天橫柯上蔽(bì)疏(shū)條交映短褐(hè)穿結(jié)簞(dān)瓢屢空晏(yàn)如??銜(xián)觴(shāng)賦詩??碩(shuò)師??叱(chì)咄(duō)俟(sì)???負篋(qiè)曳(yè)屣(xǐ)??皸(jūn)裂?衾(qīn)珮(pèi)環(huán)??篁(huáng)竹?坻(chí)?清冽(liè)蒙絡(luò)搖綴(zhuì)?參(cēn)差(cī)披拂(fú)??斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互????浩浩湯湯(shāng)霏霏(fēi)?悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃(suì)???山岳潛(qián)行隱曜(yào)?檣(qiáng)傾楫(jí)摧憂讒(chán)畏譏瑯(láng)琊(yá)???暝(míng)??繁陰(yīn)弈(yì)????觥(gōng)籌交錯??????陰翳(yì)???淺鬣(liè)??紅裝而蹇(jiǎn)?者?汗流浹(jiā)背??曝(pù)沙之鳥??呷(xiā)浪之鱗二、文學常識1《藤野先生》作者魯迅，選自他的散文集《朝花夕拾》，魯迅是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。其日本老師全名是藤野嚴九郎。本學期我們還學過他的一首散文詩《雪》，選自他的詩歌集《野草》。2《雷電頌》選歷史劇《屈原》，作者郭沫若，我國著名文學家、歷史學家3《海燕》選自《高爾基全集》，作者高爾基，前蘇聯(lián)作家，代表作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》和劇本《小市民》等。4《五柳先生傳》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，東晉著名詩人。5《馬說》選自《韓愈文集》，作者韓愈，唐朝著名文學家。6《送東陽馬生序》選自《宋學士文集》，作者宋濂，明初文學家。7《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自《劉禹錫集》，作者劉禹錫，唐朝詩人哲學家，著有《劉賓客集》。8《赤壁》選自《樊川詩集》，作者杜牧，唐朝著名詩人，和李商隱并稱“小李杜”。9《過零丁洋》選自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名愛國詩人。10《水調(diào)歌頭》選自《東坡樂府集》，作者蘇軾，號東坡居士，北宋著名的文學家、政治家。11《山坡羊*潼關(guān)懷古》選自《全元散曲》，作者張養(yǎng)浩，元代散曲作家。12《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文學家，“唐宋八大家”之一。13《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文學家。14《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》，作者歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。北宋文學家。15《滿井游記》選自《袁中郎集箋校》。作者袁宏道，字中郎，號石公，明代文學家。與其兄袁宗道，弟袁中道被稱為“公安三袁”。16《行路難》選自《李太白全集》。作者李白字太白，號青蓮居士，唐朝大詩人。17《茅屋為秋風所破歌》選自《杜詩詳注》。作者杜甫字子美，自號“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大詩人。 18《白雪送武判官歸京》選自《岑參校注》。作者岑參唐代著名的邊塞詩人。19《已亥雜詩》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍近代思想家、文學家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)三、成語歸納油光可鑒頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。正襟危坐襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。頷首低眉形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子誠惶誠恐　誠：確實。惶恐不安。形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。廣袤無垠古代以東西長度為“廣”，以南北長度為“袤”。形容極其寬廣，好像無邊無際。莫衷一是指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。眾目睽睽指眾人都把目光聚集在一個人身上，或被許多人注視著干某事。抑揚頓挫抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。深惡痛疾惡：厭惡；痛：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。翻來覆去形容一次又一次。也形容來回翻動身體。粗制濫造濫：過多，不加節(jié)制。寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。藏污納垢污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡郁郁：憂郁；寡：少。形容心里苦悶，少言少語，悶悶不樂。無可置疑事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。油然而生自然地產(chǎn)生（某種思想感情）?；▓F錦簇形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。美不勝收勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。繁花似錦形容美好的景色和美好的事物。風云突變風云：比喻變幻動蕩的局勢。局勢突然發(fā)生了變化。不可名狀名：用言語說出；狀：描繪，形容。無法用語言來形容拖泥帶水比喻說話做事不干脆利落。盛氣凌人盛氣：驕橫的氣焰；凌：欺凌。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。不自量力自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的實力。相形見絀形：對照；絀：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫巧：精巧。絕倫：無與倫比。精巧美妙到了極點。滄海桑田桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。鼠目寸光形容目光短淺，沒有遠見。相輔相成后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。不容置疑不允許有什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。一視同仁原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。任勞任怨任：擔當，經(jīng)受。不怕吃苦，也不怕招怨。引經(jīng)據(jù)典引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。悠游自在悠游：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。肅然起敬肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。隨機應(yīng)變機：時機，形勢。隨著情況的變化靈活機動地應(yīng)付。合轍押韻即物起興人情練達與有榮焉油嘴滑舌形容說話油滑，耍嘴皮子顧名思義顧：看；義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。逢場作戲逢：碰到，；。原指藝人遇到合適的場合就表演。后指偶爾隨俗應(yīng)酬，湊湊熱鬧八面玲瓏玲瓏：精巧細致，指人靈活、敏捷。形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。 見風使舵看風向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事。左右逢源比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。孤陋寡聞陋：淺陋；寡：少。形容學識淺陋，見聞不廣四《綜合性學習》（一）.《獻給母親的歌》1.請寫出2則有關(guān)母愛的名人名言，并寫出作者或出處。A世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）B母愛是一種巨大的火焰。（羅曼·羅蘭）2.請寫出2則有關(guān)母愛的俗語。A兒行千里母擔憂B養(yǎng)兒方知父母恩3.寫出有關(guān)母愛的古詩。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉4.請寫出冰心的《繁星?春水》中有關(guān)母愛的詩句母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。——《繁星》（二）.《尋覓春天的蹤跡》1.請寫出24節(jié)氣中春季的6個節(jié)氣，并解釋“驚蟄”的含義。立春雨水驚蟄春分清明谷雨驚蟄：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。2.請寫出兩個有關(guān)春天的農(nóng)諺。A一年之計在于春，一日之計在于晨。B春雨貴如油3.請寫兩句描寫春天的古詩句A春風又綠江南岸,明月何時照我還.B天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無（三）《中國傳統(tǒng)節(jié)日》（以農(nóng)歷時間為準）　　?春節(jié)(一月一日)?元宵節(jié)(一月十五日)?寒食節(jié)(清明的前一天)?清明節(jié)(春分后十五日)?端午節(jié)(五月初五)?七夕節(jié)(七月初七)?中元節(jié)(七月十五日)?中秋節(jié)(八月十五日)?重陽節(jié)(九月九日)?下元節(jié)(十月十五日)?臘八節(jié)(臘月初八)?除夕(臘月的最后一天)五、名著導(dǎo)讀1《海底兩萬里》作者：法國科幻小說家儒勒·凡爾納，他被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”?！逗５變扇f里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。書中的主人翁是自然科學家阿龍納斯，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險?！爸Z第留斯號”的主人尼摩船長是個性格陰郁、知識淵博的人，在短短的不到10個月的時間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里。這期間，他們目睹了無數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻……等等。憑著堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國家。但是“諾第留斯號”自此也神秘地消失了……2《名人傳》??作者：羅曼·羅蘭，20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。??小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫· 托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。??閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難；③評價人物要看人的品質(zhì)和價值，而不能以貌取人，以偏概全。?六、古詩文理解性默寫1、《與朱元思書》文中總說的句子是：奇山異水，天下獨絕；側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是：游魚細石，直視無礙；《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”跟《與朱元思書》一文中的：游魚細石，直視無礙有異曲同工之妙。寫出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；既表現(xiàn)了富春山的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。寫出富春山全貌的句子是：風煙俱凈，天山共色2、《五柳先生傳》概括五柳先生性格特點的句子是：閑靜少言，不慕榮利，與其相呼應(yīng)的是“贊語”中不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德。歸納出五柳先生生活狀況的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。與“不戚戚于貧賤”相呼應(yīng)的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也3、《馬說》（韓愈）一文中的主旨句是：其真無馬邪？其真不知馬也；描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也；寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也；千里馬被埋沒的直接原因（或懷才不遇的人時常感嘆的句子）是：千里馬常有，而伯樂不常有；能體現(xiàn)千里馬被埋沒的具體表現(xiàn)的句子有：策之不以其道，食之不能盡其才材，鳴之不能通其義。食馬者的愚蠢無知的表現(xiàn)：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！4、《岳陽樓記》滕子京重修岳陽樓及滕子京政績的背景是：政通人和，百廢具興。;具體描寫“岳陽樓大觀”的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。;表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個四句是：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者亦矣；表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個四句是：心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者亦矣；文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：皓月千里，浮光躍金，靜影沉碧；文中“進亦憂”“退亦憂”中的“進”與“退”分別指：“進”指居廟堂之高，“退”指處江湖之遠；表達作者曠達胸襟的句子是:不以物喜，不以己悲。表達作者遠大政治抱負的句子是:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這副對聯(lián)，你一定能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句先天下之憂而憂，后天下之樂而樂5《醉翁亭記》文中描寫早晚四時的句子。早：日出而林霏開晚：云歸而巖穴暝春：野芳發(fā)而幽香夏：佳木秀而繁陰秋：風霜高潔冬：水落而石出;奠定全文抒情基調(diào)、貫穿全文主線的千古名句（破題句）是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，美國攻打伊拉克是別有用心，用《醉翁亭記》中的一句話概括就是：醉翁之意不在酒主旨句是：山水之樂，得之心而寓之酒也；寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；6（1）、《酬天樂揚州初逢席上見贈》（劉禹錫）一詩中，包含詩人無限心酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。詩中運用典故的詩句是：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。詩中有一聯(lián)是千古名句，表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：（沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春）6（2 ）、《赤壁》作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是（東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）；詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：（東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）6（3）、《過零丁洋》概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是（辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星）寫出國家和個人的境遇的詩句是（山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍）；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是（惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁）；表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：（人生自古誰無死，留取丹心照汗青）6（4）、《水調(diào)歌頭》道盡千載離人心愿的句子是（但愿人長久，千里共嬋娟）；詞中樂觀曠達、與親人共勉的名句是（但愿人長久，千里共嬋娟）。直接寫明月的詩句是：“明月幾時有？把酒問青天”；富有人生哲理的詩句是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”?！按耸鹿烹y全”中的“此事”指：人的“歡”“合”和月的“晴”“缺”；寫出詞人內(nèi)心矛盾的句子是：“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”。6（5）、《山坡羊?潼關(guān)懷古》詩中以動寫靜、暗示潼關(guān)是兵家必爭之地的句子是：（峰巒如聚，波濤如怒）揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：（傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土）；說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是：（興，百姓苦；亡，百姓苦?。@也是本文的主旨句。7（1）、《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：（結(jié)廬在人境，而無車馬喧）。結(jié)廬在人境，而無車馬喧的原因是（心遠地自偏）。反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是（采菊東籬下，悠然見南山），此句被王國維譽為“不知何者為我，何者為物”，達到了物我合一的境界。表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：（此中有真意，欲辯已忘言）7（2）、《行路難》中表現(xiàn)詩人內(nèi)心愁苦、無所適從的詩句是：（停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然）；表現(xiàn)詩人欲行無路，心緒茫然的句子是：（欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山）；暗用典故的詩句是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。表現(xiàn)詩人不怕困難，充滿信心，有遠大抱負和堅定信念的名句是：：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。7（3）、《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人憂國憂民博大寬廣胸襟的詩句是：（安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏）。表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句詩：（何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!）2002年我國人均住房面積已超過20平方米，如果杜甫再生，就不必感嘆：（安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏）7（4）《白雪歌送武判官歸京》（岑參）中，從視覺角度，色彩鮮明、紅白相映的句子是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻；寫北方風狂雪早的詩句是：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪；以春花喻冬雪的詩句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹百花開；寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝；與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的意境相似的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處；詩中從側(cè)面反映天氣異常寒冷，戰(zhàn)爭非常殘酷的詩句是：將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。7（5）、《己亥雜詩》寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：（浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯）；龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是：（落紅不是無情物，化作春泥更護花）；表現(xiàn)老一輩革命家鞠躬盡瘁，甘愿犧牲自己，培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩句是：（落紅不是無情物，化作春泥更護花）課外古詩1、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰—《送杜少府之任蜀州》（王勃）課外古詩2春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干—《無題》（李商隱）課外古詩3豈不罹凝寒，松柏有本性。???????????????—《贈從弟》（劉楨）課外古詩4長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！缎葜x眺樓餞別校書叔云》（李白）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。—《宣州謝眺樓餞別校書叔云》（李白） 課外古詩5不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。?????—《登飛來峰》（王安石）課外古詩6“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?！薄断嘁姎g》（李煜）課外古詩7天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）七、文言字詞（一）、通假字1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮：“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲。2、窺谷忘反：“反”通“返”，返回。3、才美不外見：“見”通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。4、食之不能盡其材：“食”通“飼”，喂養(yǎng)。“材”通“才”，才能。5、其真無馬邪：“邪”通“耶”，表示疑問，相當于“嗎”。6、食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，喂養(yǎng)。7、四支僵勁不能動：“支”通“肢”，肢體。8、同舍生皆被綺繡：“被”通“披”，穿。9、百廢具興：“具”通“俱”，全，皆。10、屬予作文以記之：“屬”通“囑”，囑咐。11、玉盤珍羞直萬錢：“羞”通“饈”，美味的食物?！爸薄蓖ā爸怠保瑑r值。12、何時眼前突兀見此屋：“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。（二）、詞類活用1、互相軒邈：軒、邈，形容詞作動詞，分別指向高處伸展和向遠處伸展。2、以樂其志：樂，形容詞使動用法，使……樂。3、策之不以其道：策，名詞作動詞，鞭打，驅(qū)使。4、食馬者不知其能千里而食也：千里，數(shù)量詞作動詞，行千里。5、腰白玉之環(huán)：腰，名詞作動詞，掛在腰間。6、余則緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作動詞，穿著舊棉襖、破衣服。7、手自筆錄：手，名詞作動詞，動手；筆，名詞作狀語，用筆。8、心樂之：以…為樂，形容詞意動用法。9、從小丘西行百二十步：西，向西，名詞作狀語。10、下見小潭：下，向下，名詞作狀語。11、皆若空游無所依：名詞作狀語，在空中。12、似與游者相樂：形容詞作動詞，嬉樂，逗樂。13、潭西南而望：西南，向西南，名詞作狀語。14、斗折蛇行：斗，名詞作狀語，像北斗一樣。蛇，名詞作狀語，像蛇一樣。15、其岸勢犬牙差互：犬牙，名詞作狀語，像狗的牙齒一樣。16、凄神寒骨：凄，形容詞的使動用法，使......凄涼。寒，形容詞的使動用法，使......寒冷。17、近岸，卷石底以出：近，形容詞作動詞，靠近，接近。18、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：先，形容詞作狀語，在……之前。后，形容詞作狀語，在……之后。19、滕子京謫守巴陵郡：守，名詞作動詞，做……太守。20、名之者誰？名，名詞作動詞，給……命名。21、有亭翼然臨于泉上者：翼，名詞作狀語，像鳥的翅膀一樣。22、不知太守之樂其樂也：第一個“樂”，形容詞作意動用法，以……為樂。23、泉而茗者：泉，名詞作動詞，汲泉水，取泉水。茗，名詞作動詞，煮茶。24、罍而歌者：罍，名詞作動詞，端著酒杯。25、紅裝而蹇者：紅裝，名詞作動詞，穿著艷妝。蹇，騎驢。 26、作則飛沙走礫：飛，動詞使動用法，使……飛；走，動詞使動用法，使……走。八年級下冊古詩句默寫檢測題（一）一、名句識記1.??????????????????，病樹前頭萬木春。2.東風不與周郎便，?????????????????????。3.?????????????????，零丁洋里嘆零丁。4.???????????????????，?????????????????，此事古難全。5.傷心秦漢經(jīng)行處，??????????????????。6.山氣日夕佳，??????????????????。二、理解背誦1.《登幽州臺歌》中，抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是?????????????????????，???????????????????。2.韓愈的《早春呈水部張十八員外》體現(xiàn)詩人觀察景物的句子3.《相見歡》中描寫庭院中的清幽景色的句子是??????????????????，?????????????????。?????????????????。4.《清平樂·村居》中最最能表現(xiàn)童真童趣的句子是　?????????????????,?????????????????。5.詠雪，古今多少人，惟唐代詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中寫得最絕：“??????????????????，???????????????????！?.劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》：表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：?????????????????，??????????????????????????。7.杜牧的《赤壁》：詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：?????????????????，?????????????????。8.贈別詩在中國古代詩詞中占有相當?shù)谋嚷省２簧僭娋渲两袢员蝗藗儚V為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“??????????????????，?????????????????”來表達對友人的深摯感情；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“????????????????????，?????????????????”寄語遠方朋友。9.《過零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：??????????????????，??????????????????。10.蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時有》：詞中表達作者曠達胸襟，表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：?????????????????，?????????????????，此事古難全。從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：??????????????????，??????????????????。11.杜甫的《茅屋為秋風所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發(fā)出了“?????????????????，????????????????！風雨不動安如山?！钡暮艉?。12.龔自珍在《己亥雜詩》中表明，他載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是：?????????????????，?????????????????。13.李白的《行路難（其一）》中反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅信抱負必能實現(xiàn)的積極昂揚的豪氣)的名句是：????????????????????????，?????????????????????????。14.李商隱的《無題》中常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是：???????????????????????，????????????????????????。15.〈〈登飛來峰〉〉：詩中蘊含站得高，看得遠的道理的、且與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的兩句詩：???????????????????，????????????????????。 16.李白也有最具憂愁、苦悶之意的名句，在《宣州謝脁樓餞別校書叔云》中的是：“??????????????????????????，?????????????????????????????！?7.“剪不斷，理還亂，是離愁，??????????????????！背鲎??????????（作者）的作品。八年級下冊古詩句默寫檢測題（二）1　山水之樂，　　　　　　　　　　　。2　懷舊空吟聞笛賦，　　　　　　　　。3　登斯樓也，　　　　　，　　　　　，　　　　　，感極而悲者矣。4　不戚戚于貧賤，　　　　　　　?！　?　　　　　　　　　　，干戈寥落四周星。6　越明年，政通人和，　　　　　　?！　?　居廟堂之高則憂民；　　　　　　　　。8　醉能同其樂，　　　　　　　　　，太守也。9　今日聽君歌一曲，　　　　　　　。10東風不與周郎便，　　　　　　　。11　金樽清酒斗十千，　　　　　　　　12　　　　　　，　　　　　，山河表里潼關(guān)路。13　　　　　　　　，將登太行雪滿山14　八月秋高風怒號，　　　　　　　　。15　　　　　　　　　，松柏有本性！　16　念天地之悠悠，　　　　　　　　。17　相見時難別亦難，　　　　　　　　。18　《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的千古名句是：　　　　　　　　　　　　　　。體現(xiàn)邊塞將士苦寒生活的句子是：　　　　　　　　　　　　　　情景交融、未提送別筆端卻飽含感情的語句是：　　　　　　　　　?。?9　《己亥雜詩》中托物言志，表現(xiàn)作者關(guān)注國家命運，報效國家的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　20　《送元二使安西》中表現(xiàn)送別時依依惜別之情的語句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　21　《登飛來峰》中表現(xiàn)作者抱負，蘊含站得高、看得遠之意的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　??；杜甫的　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　與之有異曲同工之妙。22　《登幽州臺歌》中作者感嘆歷史、抒發(fā)孤獨寂寞之情的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。23　《贈從弟》中作者借物喻人，表現(xiàn)勸勉之意的中心句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。25　《與朱元思書》中概括富春江美景的句子是：　　　　　　　　　　??；作者在自然景物中表現(xiàn)了對政治生活與名利的厭倦，這一句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；在《五柳先生傳》中則表現(xiàn)為：　　　　　　　　　　　。26　《送東陽馬生序》中開篇即指出了作者對于學習的偏愛：　　　　　，　　　　　　?！　?7　《醉翁亭記》中作者體現(xiàn)了與民同樂的政治思想，在文中表現(xiàn)為“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”27　《醉翁亭記》中表現(xiàn)四季景物的名句依次是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。文中表現(xiàn)酒醉與山水間關(guān)系的名句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。28　《行路難》中最能表現(xiàn)詩人李白抱負遠大、執(zhí)著自信的詩句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中與其風格相近的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。詩人在理想與現(xiàn)實發(fā)生矛盾時，其煩憂苦悶的體現(xiàn)是：　　　　　　　　　　　　　　??；繼而消極避世：　　　　　　　　　　　　　　　。29 　《早春呈水部張十八員外》中采用比喻手法表現(xiàn)早春景物特點的句子：　　　　　　　　　　　　　　　。30　古人擅長用比喻的手法來表現(xiàn)離愁別緒。如李商隱的《無題》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”又如李煜《相見歡》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。文言文課內(nèi)閱讀篇一、閱讀《與朱元思書》回答1—7題風煙俱（）凈，天山共色。從（）流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里。奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧（），千丈見底，游于魚碎石，直視無礙；急湍甚箭，猛浪若奔（）。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒（）邈（），爭高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮；猿則百叫無絕。鳶飛戾（）天者，望峰息心；經(jīng)綸（）事物者，窺谷忘反（）。橫柯（）上蔽，在晝尤昏；疏條交映，有時見日。1．解釋段中加橫線的詞。2．理解填空。（1）本文總領(lǐng)全文的句子（2）作者描繪異水時，抓住了的特點；描繪奇山時，緊扣的特點。（用自己的語言概括）3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙？4．文章的主旨句是哪句？5．本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?．翻譯句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。7、關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項是()A．表現(xiàn)了作者熱愛祖國山河的感情。B．流露了作者否定仕宦生活的心情。C．作者幻想逃避現(xiàn)實、寄情山水，有想過隱居生活的消極處世思想。D．作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。二、閱讀《五柳先生傳》先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤．不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？1、給下列加點的注音①造飲輒盡（）②簞瓢屢空（）③短褐穿結(jié)（）④銜觴賦詩（）2、解釋下列加點的字 ①每有會意：②造飲輒盡：③環(huán)堵蕭然：④晏如也：⑤不戚戚于貧賤：⑥不汲汲于富貴：3、翻譯：（1）好讀書，不求甚解（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。________________________________________4、本文是一篇，作者，（朝代）著名詩人，我們在上學期曾學過他的散文《》。5、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個__________________的形象，贊美了他________________的精神。6、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？答：______________________________________________________________二、閱讀《送東陽馬生序》，回答1～5題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.解釋下面加點的字詞。①弗之?、陂T人弟子填其室③援疑質(zhì)理④卒獲有所聞⑤同舍生皆被綺繡⑥腰白玉之環(huán)2.翻譯下面各句。①又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。3.本文中作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學的勤且艱？我的概括：4.文章給你最強烈的感受是什么？作者求學的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟迪？我的感受：5.思考①任意寫出一句與“磨難”有關(guān)的古詩文或名言警句，并談?wù)勀銓@句話的認識。我的積累： ②作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當代中學生應(yīng)該如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方式？我的觀念：三、閱讀《小石潭記》，回答1～4題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1.解釋下列加點字詞。①從小丘西行②魚可百許頭③以其境過清④斗折蛇行2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。①青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②凄清寒骨，悄愴幽邃。3.本文是按什么順序來寫的？并說出自己的理由。我的理解：4.本文從哪幾個角度寫小石潭的水？用了何種表現(xiàn)手法？寫出了水的什么特點？我的理解：四、閱讀《岳陽樓記》選段，回答1～5題。若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1.解釋下列加點字詞。①去國懷鄉(xiāng)②春和景明③把酒臨風?、芪嵴l與歸2.文言翻譯。①不以物喜，不以己悲。②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 3.用原文填空。①面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“_____________，_____________”的心態(tài)。②文中與“悲”相對應(yīng)的八個字是__________________，____________________；與“喜”相對應(yīng)的八個字是__________________，____________________。③“進亦憂，退亦憂”中“進”指:，“退”指:________________。4.問題探究——由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的哪兩句話？這一名句傳誦千古，你是如何看待這一名句的時代意義。我的探究：5.拓展延伸——二十一世紀是一個科技發(fā)展的世紀，一個國家的興旺發(fā)達與否，就取決于科技是否發(fā)達。我們將是祖國的建設(shè)者、主力軍，我們又該有怎樣的憂樂觀呢？我的抱負：五、閱讀《醉翁亭記》，回答1～6題。①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1.解釋下列加點字詞。①林壑尤美②有亭翼然臨于泉上者③醉翁之意④晦明變化者⑤傴僂提攜⑥頹然乎其間2.我現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。3.理解填空。①奠定全文抒情基調(diào)的句子是_________，________。②文中照應(yīng)“飲少輒醉，而年又最高”的句子是__________，__________，_________。4.根據(jù)課文內(nèi)容，我能將對偶句補充完整。岳陽樓上范仲淹作文寄情___歐陽修___5.第③段描寫了哪幾幅畫面？其中主要畫面是什么？為什么這樣說？我的理解： 6.醉翁亭現(xiàn)已成為安微省著名古跡之一，結(jié)合課文的閱讀，假如讓你當一名解說員，你該如何解說。（寫要點即可）我的解說：對聯(lián)專項練習1、請寫出其中一副對聯(lián)所贊頌的人物、及相關(guān)的成語或詩句。（1）兩表酬三顧，一對足千秋。?贊頌的是_________相關(guān)的成語或詩句是_________（2）酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。贊頌的是_________相關(guān)的成語或詩句是_________（3）猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。??贊頌的是_________相關(guān)的成語或詩句是_________2、福州烏山的琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是（）???A、半入江風半入云B、一味清涼上月時C、二分明月萬梅花D、三月細雨春嫵媚3、根據(jù)下列對聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學的古詩文，在括號中寫出相應(yīng)的名勝古跡。（1）黃鶴偶乘滄海月白云常帶楚江秋()（2）我其仙乎吞云夢者八九登斯樓也覽氣象兮萬千()（3）四顧八荒茫天何其高也一覽眾山小人奚足算哉()4．刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人刪改后的下聯(lián)：5、給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。①東風吹出千山綠，春雨灑來萬象”“點擊”等?！捌脚_”原先也是電腦中的專業(yè)術(shù)語?！峨娔X常用英語》中有個詞語“sysLemplado>胍”，解釋為“系統(tǒng)平臺”，意思是系統(tǒng)為應(yīng)用軟件所提供的基礎(chǔ)的支持。這樣的“平臺”在許多電腦科技書中都可以看到?？梢姀挠⒄Z“ph廿onn”翻譯過來的“平臺”，意思是電腦操作系統(tǒng)。由于電腦的普及與廣泛運用，普普通通的“平臺”搖身一變成為人們熱衷的一個“新詞”，一個與高新信息技術(shù)相關(guān)的時髦詞語。這個“平臺”在電腦行業(yè)中運用最廣泛，如：“構(gòu)筑這數(shù)字化的多彩生活平臺，需要一種強有力的介質(zhì)來實現(xiàn)和高科技生活接入的方式，那就是網(wǎng)絡(luò)接入和支持平臺。”如今，“平臺”的運用范圍日益寬泛，擴展到電腦業(yè)以外的許多行業(yè)。同時它的意義也從“電腦操作系統(tǒng)”擴大到“一切虛擬的為某項工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)用妗?。在物流業(yè)，“上海構(gòu)建國際物流運輸平臺”；在科技界，“西門子運用Javs技術(shù)平臺為手機用戶開發(fā)多種無線服務(wù)”；在文化藝術(shù)界，“上海、巴黎架起交流平臺衛(wèi)星雙向傳送音樂會將舉行”，“‘陽光新浪’并購共建國內(nèi)最大跨媒體平臺”；在工商界，“共建企業(yè)電子商務(wù)智能平臺”；在衛(wèi)生、教育界，“國內(nèi)外中醫(yī)藥共建平臺”，“為孩子們提供平臺”。電腦的普及促使了“平臺”在許多領(lǐng)域中的流行。由于它簡潔又形象，漸漸成了書面語中的新熱點。1．快速瀏覽全文，寫出“平臺”一詞的本義和在電腦業(yè)、其他行業(yè)中的不同含義。（3分） 本義：___________________________________電腦業(yè)：___________________________________其他行業(yè)：___________________________________2．文章以____________________為說明順序，主要運用了____________________和____________________的說明方法。（3分）3．出自岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”原意為________________，在本文中的意思是________________（4分）4．由于“平臺”一詞具有________________的特點，又有________________作為促使其流行的條件，因而成為書面語中的新熱點。（2分）5．有關(guān)電腦術(shù)語，除了文中提到的“菜單”“因特網(wǎng)”“點擊”“平臺”之外，請你再寫出兩個。（2分）作文寫作指導(dǎo)作文要抓好下面幾個環(huán)節(jié)：審題——→選材——→立意——→結(jié)構(gòu)——→語言——→文面??高分作文注意事項：●.字數(shù)要夠，規(guī)定字數(shù)，必須要寫到。（只寫到一半的作文肯定不及格。）●.高分作文要會分段。4、5段以上，思路要很清楚?！窬毢米?，注意卷面，涂改、換墨水等分數(shù)很低，標點符號應(yīng)該正確運用?！窬毢瞄_頭（①扣題；②引出下文）、結(jié)尾（①照應(yīng)開頭；②升華；③點題）●感情要真摯，切忌假大空●語言要優(yōu)美，結(jié)構(gòu)要合理（可用片斷式、小標題、題記等）題記式：寫作時為了表達的需要，在正文前自擬凝練的句子或引用名言警句，作為對文章內(nèi)容的重要闡釋，這樣的句子稱為題記。一條好的題記，絕對可使一篇文章錦上添花，增光添彩！有些時候，它甚至可以使一篇作文驟然提高思想性和哲理性，從而提高文章的檔次！我養(yǎng)成了一個好習慣???????????????性格決定命運，習慣決定未來。?????????????????????????????????????????????????????——題記 在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經(jīng)常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說：“誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了。媽媽生氣地說：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了?！?我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)眼就把媽媽的教訓(xùn)忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病終于壞了大事——去年的中考，我竟然忘了帶準考證，直到被監(jiān)考老師堵在了考場門外，才發(fā)現(xiàn)這是個嚴重得不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后，終于因為第一科考得太差，影響到總分，我夢想多年的重點高中與我擦肩而過。分數(shù)出來后，老師同學都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數(shù)落，都不能吱聲了。不得已，我回到了原來的學校復(fù)讀。老師給我講了著名數(shù)學家陳景潤的故事。陳景潤曾經(jīng)不太關(guān)注語文，因為他是搞數(shù)學的。所以他寫的論文，總是達不以發(fā)表的標準，連他的著名的關(guān)于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒有別的數(shù)學家推出來，否則，他多年的心血將會因為語文的缺陷而白費。從此，我對“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認識。原來，一個人的習慣能決定一個人的未來啊。在重新復(fù)習的整整一年里，無論做什么事，我都告誡自己要認真，要細心。?如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了認真細致的好習慣了。鏡頭式：鏡頭式也叫剪輯式。這種方法具有組材方便，視感強烈等優(yōu)點。???和你在一起網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、現(xiàn)代化的象征，按說，和你在一起，我會收獲知識和快樂，可是，你卻讓我失去了太多太多——鏡頭一“爸爸，學校收資料費，要27塊錢?！蔽覍Π职终f。爸爸聽了后，頗感不滿地問我：“上周不是才交了18元資料費嗎？”我心里害怕起來，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我是騙錢上網(wǎng)，支支吾吾著不知怎么回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我，說：“到校就交給老師，可不要丟了??！”……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還要寶貴的誠實。 鏡頭二英語課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點精神。我清楚，這是我與A在網(wǎng)絡(luò)玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然強迫自己要拿出點精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。當然，英語老師沒有忘記當著全班同學的面狠狠地批評我一番，外帶罰站兩節(jié)課的時間……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴。鏡頭三我的朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個問題。D說：“不如我們學學網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙人聯(lián)合起來收拾收拾C?！边@個建議獲得了我們一致的同意。于是，放學后，我們組織了六個人在路上截住了C，對他進行窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的善良品格。網(wǎng)絡(luò)啊，雖說你是高科技、現(xiàn)代化的象征，但你讓我們失去了太多寶貴的東西！我懇請你想一個良方，讓我和你在一起的時候，只收獲知識和快樂，不要再失去所剩無幾的財富！我因爸爸而自豪　?????我的爸爸，是名普通的教師，他沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，他不高大，不英俊，也沒有美妙的嗓音，但他卻讓我引以為傲，為他而自豪。??　　我自豪，因為他敬業(yè)愛崗，無私奉獻；我自豪，因為他勤勤懇懇，任勞任怨；我自豪，因為他勇于探索，不斷進取。但更讓我自豪的是他的自覺的責任。???　　那是一個傍晚，爸爸把我從學校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊著學校里的趣事。風從耳邊呼呼吹過，爸爸時不時回頭看的臉上洋溢的滿是寵溺。這時候，我都覺得自己是全世界最幸福的孩子。??? 　　突然，一個急剎車，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸轉(zhuǎn)過頭用寬厚的大手摸了摸我的頭，嘴角揚起一絲歉意的微笑。“沒事兒吧？紅燈了！”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈。我看了看四周，幾乎連個人影都沒有，路邊不遠處就是一望無際的田野，靜得幾乎都可以聽見青蛙的低鳴。???　　我推了推爸爸，撒嬌著說：“爸爸，走吧！反正又沒人看見！這么偏僻的地方應(yīng)該也不會有什么危險的?！卑职譀]說話，只是搖了搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望兩邊，才放心地向前一蹬。???　　路上依舊云淡風清，但爸爸的氣息卻越來越凝重，看著爸爸的后腦勺，我覺得像有一個世紀那么久。終于，爸爸開口說：“不管有沒有人在，遵守交通法規(guī)都是我們的義務(wù)和責任。這是尊重自己的生命，也是尊重別人的生命！要學會耐心，不要因為一失足成千古恨呀！”??　　我怔住了，頓時覺得雙頰像是有兩把火在熊熊燃燒，一種羞愧，一種尊敬，一種自責從心底滋生。爸爸又說：“有時候，在人生的十字街頭，也要學會等待……”???　　終于到家了！第一次覺得回家的路如此漫長。我跳下車，爸爸推車進入車棚。第一次，覺得爸爸的背影如此高大。我想那是一種人格的力量。偉大往往顯現(xiàn)于平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。不求世俗的傳名，只求無愧于心。???　　從那以后，每當我走在十字街頭，現(xiàn)實生活中的或是人生道路上的，當紅燈無情地在閃爍時，去總會想起爸爸，想起他的話。我開始學會耐心等待。當燈由紅轉(zhuǎn)綠的那一剎那，我滿懷著自信與自豪，懷著一片坦然與平靜走在通向遠處的道路上……???　　每當這個時候，我都會說：我自豪，因為我有一個平凡但偉大的爸爸。那特別的“芬芳”改變了我????“阿姨，一碗面！麻煩快點兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場。?面很快就被放在桌子上。????這時，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐?！????我抬頭望了望，一個農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲酣酣的笑。????我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。????什么味道？我剛剛要吃，一陣汗臭味又撲鼻而來。顯然，這肯定是那個“黑子”身上的。???? 我不滿地抬起頭。沒想到，他也正不好意思地望著我。也許看出了我的不滿，正咧著嘴不好意思的沖我笑。????哼！誰要你的笑？知道不好意思，還不坐到別的桌上去？我白了他一眼，埋頭開才吃。?????“小姑娘，真是對不起。我在這附近工地上做工，剛剛下了晚班，沒來得及換衣服，這吃飯的人又多，只好……”????我向四周望了望，無話可說。????“你上初三？”那個“黑子”又開口了。????“恩。”我不抬頭，繼續(xù)吃面。????“我的女兒也上初三，今天中考。初三的孩子真是苦，起早貪黑的，我……”????有完沒完，我抬頭望望他。????他停了一陣，卻又說起來：“你什么時候上學？我們家娃兒這時候應(yīng)該去了，你有沒有晚啊？”????我突然一驚，慘了。我付了錢，馬上開路。????在路上，我正暗暗感激那個“黑子”，突然，仿佛聽見有人在大聲吆喝：“包！包！”?原路返回，只見“黑子”拎著我的包向我跑來，還是原來酣酣的笑……????此刻，考場中寂靜無聲，那股“汗臭”卻在鼻子前洋溢。????我要感謝那股“汗臭”，它讓我品味到農(nóng)民工特別的芬芳！媽媽的手???是的，世界很美麗?！帮L送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”不僅有春之煙波畫船，有夏之朝云暮卷，有秋之空明澄澈，有冬之冰清玉潔，更是因為有媽媽的手，我的世界才變得如此美麗。嶄新的花棉襖???天漸漸地涼了，時常寒風刮起，還真叫人冷的。這時，母親總會為我做一件暖和的棉襖。每次我都會說：“媽，我有羽絨服的，不冷的，不必做了。”她每次都會笑呵呵地說：“孩兒，買的太單薄了，天這么冷，感冒了又該耽誤學習了，還是穿上試試吧。”為了讓母親開心，我也總是開開心心，但每次母親走后，我都會偷著流淚。因為我看見母親手上的傷痕，針扎著母親的手，也刺痛著我的心。媽媽的愛，就是用雙手做的貼心小棉襖呀！藥是“甜的” ???由于我從小身體就弱，所以經(jīng)常生病。然而每次來病，我的床前總有一雙布滿皺紋的大手端著一碗藥，一勺一勺的喂我，看著媽媽甜甜的笑，看著媽媽手慢慢地往我嘴里送藥，也不知為什么，竟會流淚。有愛的淚，是甜的；有愛在，藥也是甜的。媽媽的愛，就是用雙手端來的藥呀！抽巴的蘋果???在校住宿，很長時間才回家的。爸爸買了些蘋果，挺新鮮的，真讓人喜愛。但第二次回家，媽媽拿來兩個抽巴的蘋果，不懂事的我，大聲嚷嚷著：“這都成什么了？買蘋果也不會買?！眿寢屆鎺⑿Γ骸昂⒆?，這是上次你回來，爸爸買的，我沒舍得吃，給你留著呢。”我的心猛地一顫：“媽，這是我吃到最甜的蘋果?！眿寢層么植诘拇笫忠话褤ё∥遥瑡寢尩氖侄嘞襁@抽巴的蘋果呀，媽媽的愛，就是用雙手捧來的蘋果呀！媽媽的愛，是雙手做的花棉襖，是雙手端來的藥，是像手一樣抽巴的蘋果……只要媽媽在，那雙手就會為我捧來愛，滿滿的充盈我的整個世界。