《絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

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　　《絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)2　　教學(xué)目標(biāo)：　　1.了解《絕句》的內(nèi)容及詩(shī)中景物的季節(jié)特點(diǎn)，感受春天的美麗?！　?.學(xué)會(huì)生字“絕”，知曉“絕句”是一種文體，每首四句。理解“遲日”。　　3.激發(fā)學(xué)生想象，有語(yǔ)氣地誦讀《絕句》?！　?.了解杜甫另外兩首《絕句》?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　1.規(guī)范書寫“絕”字，組詞?！　?.帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)用多種感官，了解詩(shī)中景物的季節(jié)特點(diǎn)，體會(huì)春天的美好?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　理解“遲日”的意思及由來(lái)?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一．諺語(yǔ)導(dǎo)入：　　一年之際在于----，一日之際在于----。這句諺語(yǔ)告訴我們春天怎么樣？春回大地，萬(wàn)物蘇醒。春天充滿了無(wú)限的生機(jī)和希望。請(qǐng)欣賞：（春天的圖片。）　　結(jié)合你看到的和以往的積累說(shuō)說(shuō)你知道的描寫春天的詩(shī)句。　　知識(shí)鏈接：　　碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！　≈裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知?！　〈荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！　〔蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。　　二．古詩(shī)學(xué)習(xí)　　今天我們來(lái)學(xué)一首唐代偉大的詩(shī)人杜甫寫的一首詩(shī)。我管它叫“老新”詩(shī)？說(shuō)它老，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)已經(jīng)會(huì)背了，說(shuō)它新，因?yàn)橥ㄟ^(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們會(huì)有更多更新的收獲?！　?.出示《絕句》，指名讀準(zhǔn)字音?！白印辈蛔x輕聲,“鴦”讀輕聲?！　?.讀出古詩(shī)的韻味，師可范讀，后生再讀?！　?.進(jìn)行“絕”字的書寫指導(dǎo)：　?、俜秾?，生說(shuō)師寫。（提醒：左窄右寬?！版彼嘀t讓啊……） 　?、谏枰粋€(gè)，寫一個(gè)。（釋義，如：獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)人能比得上的。）　?、劢M詞。（例：絕美、絕色、絕妙）　　4.今天我們要學(xué)的這首《絕句》描寫的是什么季節(jié)的景色？（春天）誰(shuí)告訴我們春天來(lái)了？自己小聲讀讀這首詩(shī)，動(dòng)筆畫一畫?！　☆A(yù)設(shè)：遲日、江山、春風(fēng)、花草、燕子、鴛鴦　　5.根據(jù)學(xué)生找到的景物隨機(jī)學(xué)習(xí)：　　◆遲日江山麗從第一句詩(shī)中能不能感覺(jué)到春天來(lái)了？遲日：春天的太陽(yáng)　　知識(shí)鏈接：　　“遲日”，出自《詩(shī)經(jīng)·七月》：“春日遲遲?！边t遲：緩慢的樣子。春日遲遲：是說(shuō)在春天白天變得長(zhǎng)了。　　“遲日”就是指“春天的太陽(yáng)”?！　〈禾斓奶?yáng)什么樣??？還記得《我最喜歡春天》一課是怎么寫的嗎？（春天的太陽(yáng)特別明亮。）在春天的太陽(yáng)的照耀下，山啊，水啊有變化嗎？山，水，到處都呈現(xiàn)出一派明麗秀美的大好春光。你想怎樣讀這句話？　　（指名讀——范讀——齊讀）　　◆春風(fēng)花草香這是一陣什么樣的春風(fēng)？（溫暖柔和）你聞聞，春風(fēng)會(huì)給我們帶來(lái)了什么香氣呢？（說(shuō)完整話：我聞到了的香味。）誰(shuí)愿意讀讀這句香氣撲鼻的詩(shī)?！　。ㄖ该x）　　在春天明亮的太陽(yáng)的照耀下，大好河山一片明麗秀美，你看到了嗎？　　溫暖的春風(fēng)挾帶著百花和芳草的清香，一股又一股撲鼻而來(lái)，你聞到了嗎？誰(shuí)想讀讀這兩句！　?。ㄖ该x——齊讀）　　◆泥融飛燕子可愛(ài)的小燕子讓你感受到春天來(lái)了，你知道小燕子飛來(lái)飛去地忙什么呢？（筑巢）你知道詩(shī)中的小燕子用什么筑巢嗎？(結(jié)合詩(shī)句)聰明的小燕子用濕潤(rùn)柔軟的泥筑巢呢！　　知識(shí)鏈接：介紹浣花溪草堂　　如果你就是那只小燕子，你此時(shí)會(huì)是什么心情？(高興、快樂(lè)、激動(dòng))讀出來(lái)！　　你們?cè)诖猴L(fēng)中飛來(lái)飛去，一邊唱歌一邊筑巢，多快樂(lè)呀！讀！　　眼看著既結(jié)實(shí)又漂亮的巢就要筑好了，內(nèi)心多么激動(dòng)呀！讀！　　知識(shí)鏈接： 　　春游湖　　　　　　　　　　　　錢塘湖春行　　徐俯　　　　　　　　　　　　　　白居易　　雙飛燕子幾時(shí)回，　　　　　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！　A岸桃花蘸水開?！　　　　　滋幵琥L爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥?　　春雨斷橋人不渡，　　　　　　亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄?！　⌒≈蹞纬隽a來(lái)?！　　　　　∽類?ài)湖東行不足,綠楊蔭里白沙堤?！　∵@三首詩(shī)都是在描寫春天，又都提到了——小燕子。這說(shuō)明小燕子就是春天的象征，只要看到小燕子銜泥筑巢了，我們就知道春天來(lái)了！　　◆沙暖睡鴛鴦噓——看，那是誰(shuí)呀？（指名讀詩(shī)句）睡著了吧？看它們睡得多香甜??！沒(méi)有人來(lái)驚擾它們的美夢(mèng)，多幸福?。。ㄔ僮x！）可它們是睡在沙灘上啊，會(huì)不會(huì)著涼啊？（沙暖）它們睡在被太陽(yáng)曬得暖暖的沙灘上，多舒服呀?。ㄖ该x——再讀！）　　春天里，冰凍的泥土融化了，小燕子們飛來(lái)飛去地銜泥筑巢，展現(xiàn)給我們的是一種動(dòng)態(tài)的美；河邊的沙灘被太陽(yáng)曬得暖暖的，一對(duì)對(duì)鴛鴦互相依偎著睡著了，展現(xiàn)給我們的是一種靜態(tài)的美。這一動(dòng)一靜，相映成趣。多有意思?。≡僮x。（指名讀——齊讀）　　◆這么多景物融匯在一起，讓我們感到了濃濃的春意，面對(duì)這生機(jī)勃勃的景象，大詩(shī)人杜甫，也是情不自禁，揮筆寫下了這首《絕句》。請(qǐng)你再認(rèn)真地讀讀這首詩(shī)，看還有哪些不明白的地方？關(guān)于這首詩(shī)的題目“絕句”，你有哪些了解？　　知識(shí)鏈接：　　絕句，是一種古詩(shī)體，每首四句?！　∪绻烤湓?shī)都有7個(gè)字就是7言絕句，簡(jiǎn)稱七絕；　　如果每句詩(shī)都有5個(gè)字就是5言絕句，簡(jiǎn)稱五絕?！　∥覀兘裉鞂W(xué)的就是一首——五絕。其實(shí)杜甫住在浣花溪草堂的時(shí)候，還寫了很多首絕句呢！你們看：　　知識(shí)鏈接：　　絕句　　　　　　　　　　絕句　　杜甫　　　　　　　　　　杜甫　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，　　　　　江碧鳥逾白，　　一行白鷺上青天?！　　　　∩角嗷ㄓ肌！　〈昂鲙X千秋雪，　　　　　今春看又過(guò)，　　門泊東吳萬(wàn)里船?！　　　　『稳帐菤w年。 　　七絕　　　　　　　　　　　五絕　　杜甫所寫的絕句還有很多呢，感興趣的同學(xué)不妨課下去搜集搜集，然后拿到班上來(lái)，咱們大家分享！　　三．課終小結(jié)：　　我們今天學(xué)的這首《絕句》，前兩句勾畫的是自然界明麗壯美的大畫面，讓人一讀就覺(jué)得心胸開闊，激情滿懷。后兩句選取兩種極富春天特點(diǎn)的景物——燕子和鴛鴦，突出了春天的勃勃生機(jī)與自然和諧。我真想讀讀這首詩(shī)?。。ǚ蹲x——練讀——指名讀——師生讀）　　四．鴛鴦在暖暖的沙灘上睡著了。讓我們輕輕地把書合上，千萬(wàn)不要驚擾它，就讓它在甜甜的夢(mèng)中去感受美麗的春天吧！附板書：　　　　27　古詩(shī)二首（二）　　　　　　　　　　　　　遲日　　　　　　　　絕句　　　春風(fēng)　　　　　　　　　　　　　燕子　　　　　　　　　　　　　鴛鴦