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《指導(dǎo)教師帶教計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、★精品文檔★指導(dǎo)教師帶教計(jì)劃xxx老師帶教見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)上海市和楊浦區(qū)關(guān)于見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)方案的基本內(nèi)容和要求，貫徹區(qū)關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校的工作精神，以促進(jìn)見(jiàn)習(xí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以教育教學(xué)實(shí)踐能力為培訓(xùn)重點(diǎn)，做好學(xué)校學(xué)科培訓(xùn)管理工作及見(jiàn)習(xí)教師跟崗實(shí)踐工作，規(guī)范并有效落實(shí)規(guī)范化培訓(xùn)的內(nèi)涵制定指導(dǎo)教師xxx老師帶教見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步提升我校見(jiàn)習(xí)教師的入職水平與教育教學(xué)能力同時(shí)加強(qiáng)對(duì)見(jiàn)習(xí)教師進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)，配合學(xué)校學(xué)科培訓(xùn)管理工作及見(jiàn)習(xí)教師跟崗實(shí)踐工作，使yy老師在學(xué)校優(yōu)秀的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的浸潤(rùn)和xxx老師的化學(xué)學(xué)科帶教的過(guò)程中，
2、形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，更快更好地適應(yīng)中學(xué)的教師工作，成長(zhǎng)為一名合格的職初教師二、培養(yǎng)目標(biāo)在我校優(yōu)秀的教育教學(xué)科研培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和引領(lǐng)，幫助yy老師過(guò)好政治思想關(guān)，師德修養(yǎng)關(guān)和教育教學(xué)關(guān)，鞏固化學(xué)專(zhuān)業(yè)思想，熟悉化學(xué)學(xué)科教育法規(guī)，初步掌握所化學(xué)學(xué)科教學(xué)課的教學(xué)常規(guī)，熟悉化學(xué)教材教學(xué)大綱與內(nèi)容，盡快適應(yīng)化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，使她的學(xué)科教育教學(xué)生涯起好頭，邁好步，盡快縮短成長(zhǎng)過(guò)度期具體目標(biāo)為：1、轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)實(shí)現(xiàn)從職初見(jiàn)習(xí)教師盡快向合格化學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變，形成以“愛(ài)”為魂，以“責(zé)任”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★
3、為內(nèi)核的師德規(guī)范2、運(yùn)用所學(xué)的教育教學(xué)知識(shí)和技能，觀察、了解、探索初中生年齡特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律，并在xxx老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)探索教學(xué)，積極反思教學(xué)教育過(guò)程，善于改進(jìn)教學(xué)方式，理解、履行并勝任教師工作職責(zé)3、感受我校的校園文化氛圍，學(xué)習(xí)、執(zhí)行化學(xué)學(xué)科課程方案，在xxx老師的指導(dǎo)下，完成自身的實(shí)習(xí)任務(wù)，高質(zhì)量地完成見(jiàn)實(shí)習(xí)階段的各項(xiàng)工作，獲得相應(yīng)的入職資質(zhì)，為初步走向成熟和優(yōu)秀打好基礎(chǔ)三、培訓(xùn)計(jì)劃主要內(nèi)容在梳理見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)化學(xué)學(xué)科第一學(xué)期教學(xué)和見(jiàn)習(xí)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際情況，做了階段性的處理，有重點(diǎn)地推進(jìn)2013年9月2日新教師帶教計(jì)劃本學(xué)期
4、學(xué)校安排我?guī)Ы剃悎@園老師初次聽(tīng)到這個(gè)安排，真是挺意外的作為一名年輕教師，我自己還有很多不成熟的地方，卻要開(kāi)始帶徒弟了，心中除了有一絲驚喜——學(xué)校對(duì)我的信任外，更多的卻是緊張——2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★我該如何做好這個(gè)師傅，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任呢？園園在上個(gè)學(xué)期已經(jīng)在我們學(xué)校實(shí)習(xí)過(guò)了，所以學(xué)校的規(guī)章制度都大概的有所了解，我在平時(shí)只要稍微提醒一下即可關(guān)鍵就是在教學(xué)上，從我自身出發(fā)，我覺(jué)得我們應(yīng)該是互相幫助，共同成長(zhǎng)的為此我向有更多帶教經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教后，特制定如下指導(dǎo)計(jì)劃，力爭(zhēng)在指導(dǎo)新教師的同時(shí)，也提高自己的教研
5、能力一、帶教目標(biāo)：1、通過(guò)帶教學(xué)習(xí)，提升彼此的理論水平2、不斷實(shí)踐與反思，提高彼此對(duì)新教材的分析能力，從而使彼此的業(yè)務(wù)能力共上一個(gè)臺(tái)階3、熱愛(ài)本職工作，提高師德修養(yǎng)二、帶教措施：1、備課：備好課是上好課的關(guān)鍵在我們一年級(jí)組有兩位年輕的新教師，所以我們經(jīng)常性會(huì)一起探討、交流，讓她們能了解每個(gè)單元、每一課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)她們能根據(jù)班中學(xué)生實(shí)際，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，從而提高新老師對(duì)教材的理解駕御能力2、聽(tīng)課、上課：多聽(tīng)課學(xué)習(xí)，多上課反思是一個(gè)老師迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵，因此我們決定每周至少互聽(tīng)三節(jié)課每節(jié)課后從教學(xué)重難點(diǎn)的突破、學(xué)生課堂上知識(shí)掌握的情況、老師的
6、課堂操控能力、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等各方面互相進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)，交流，從而不斷完善自己的課堂除了師徒互相聽(tīng)課，也鼓勵(lì)園園多去聽(tīng)其他老師的課，學(xué)學(xué)其他老師好的經(jīng)驗(yàn)、方法3、總結(jié)、反思：對(duì)每節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題，要求她能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，每天寫(xiě)好教學(xué)反思，另外每月至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆4、理論學(xué)習(xí)：做為一名教師，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能間斷的，這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉所以除了平時(shí)共同學(xué)習(xí)鉆研教材大綱外，還可抽時(shí)間在網(wǎng)上和相關(guān)的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，交流感受，共同提高理論知識(shí)水平，并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原
7、創(chuàng)7/7★精品文檔★園園是個(gè)努力、勤奮的女孩子，相信我們互相學(xué)習(xí)，定能教學(xué)相長(zhǎng)學(xué)校帶教青年教師計(jì)劃新教師帶教計(jì)劃開(kāi)學(xué)之初,學(xué)校安排我作為新老師戴迎春老師的指導(dǎo)老師,讓我很是意外,雖然這不是我第一次指導(dǎo)新老師,但這次的新教師是一位研究生，有著豐富的理論知識(shí)，我擔(dān)心自己的能力不夠既然領(lǐng)導(dǎo)信任我，我也要努力做好帶教工作，為此我通過(guò)上網(wǎng)搜索資料,向有更多帶教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,通過(guò)多種途徑重新給指導(dǎo)老師定位,了解其職責(zé),從而能更好地指導(dǎo)新老師,在這指導(dǎo)工作期間中，我將努力起到傳、幫、帶作用，在指導(dǎo)新教師的同時(shí)，也提高自己的教研能力，與新教師共同成長(zhǎng)為了使新教師能快速
8、提高教學(xué)技能教學(xué)水平,特制定如下指導(dǎo)計(jì)劃:一、備課：
