《地理學(xué)與生活》薦讀稿.doc

《地理學(xué)與生活》薦讀稿.doc

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  《地理學(xué)與生活》薦讀稿  每個學(xué)科都有其詳實的知識體系,在新高考的背景下有些學(xué)生的選科存在一定的投機(jī)心理,可能更多考慮高考的效果,但是選科與以后的職業(yè)生涯是一個整體,如果由于選科的盲目導(dǎo)致以后從事自己不喜歡的職業(yè)會給自己帶來很多的不悅。所以如果能夠通過閱讀尤其是跳出高中課本以外的閱讀來了解你所關(guān)注的一些學(xué)科,那就可以更好地為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做準(zhǔn)備。所以今天給大家推薦一本能體現(xiàn)地理學(xué)科體系的書——《地理學(xué)與生活》?! 〉乩韺W(xué)科知識包含的領(lǐng)域廣泛,從高中地理課上學(xué)到的暖流寒流與大氣運動,到國際新聞里出現(xiàn)的國家關(guān)系和資源分布,再到我國現(xiàn)在上演的一線趕人二線搶人大戰(zhàn),甚至前段時間火爆的卡塔爾世界杯,都和地理有很多的關(guān)系?! ∪绻谝槐緯锇堰@些有關(guān)于自然、地質(zhì)、人文、歷史、國家關(guān)系的知識全部都交代明白并不容易。即使只是走馬觀花地把結(jié)合地理的這些知識大致介紹一遍,內(nèi)容的整合難度也很高。但是這本《地理學(xué)與生活》基本上做到了這一點,提綱挈領(lǐng)地把與地理相關(guān)的板塊都介紹了一遍。對于各模塊知識的講解詳略得當(dāng),突出地理知識的實用性,適合我們的高中學(xué)生閱讀?! ”緯娜蛔髡甙⑸じ竦偎?、朱迪絲·格蒂斯和杰爾姆·菲爾曼都是美國地理學(xué)家,幾十年來都一直在從事地理學(xué)研究和教學(xué),在各自的領(lǐng)域都是久負(fù)盛名的專家。他們合作寫作這本書的目的,就是為了給當(dāng)時缺乏系統(tǒng)地理學(xué)教育的美國高校學(xué)生提供一本全方位解讀地理知識的教科書。雖然是高校教材,但是這本書力爭用通俗易懂的語言來講解復(fù)雜的學(xué)科原理,所以受眾面很大?! ∪珪慕Y(jié)構(gòu)體系是這樣:  第一篇地球科學(xué)傳統(tǒng)  這一篇的主要內(nèi)容是高中自然地理部分學(xué)過的地形地貌、天氣氣候和自然資源。這一部分是自然科普,看上去會枯燥一些。但想要了解自然災(zāi)害背后的成因,各國各省之間的自然分界,關(guān)注環(huán)保和氣候變化,這一塊都是最有用的背景知識?! ∑鋵嵶匀坏乩硎侨宋牡乩淼幕A(chǔ)。人類的很多文化差異、種族矛盾,說到頭來都會被自然地理所決定??赐赀@一篇,對全世界的地形、天氣、資源分布能有一個概觀的了解,對提高知識水平大有幫助?! 〉诙幕h(huán)境傳統(tǒng)   從地理分割的角度把和人類有關(guān)的人口、語言、宗教、政治融于一爐。當(dāng)今世界紛繁復(fù)雜的國際爭端、宗教沖突、移民矛盾,背后形成的原因都可以部分地追溯到地理上。僅僅去記憶這些事件是沒有意義的,了解了它們背后的地理必然性,我們認(rèn)識世界的層次才能上去?! 〉谌獏^(qū)位傳統(tǒng)  在搞清楚了一個地區(qū)的地理環(huán)境對人類生活可能的影響之后,這本書的下一篇就開始關(guān)注各個區(qū)域之間的互動會對這個世界產(chǎn)生施加什么影響。畢竟現(xiàn)代世界通信和交通如此發(fā)達(dá),各個地區(qū)早就不是死水一潭,地區(qū)之間的互動越來越明顯。例如在當(dāng)前我國的城市競爭中,每一座城市似乎都愛強調(diào)自己的“區(qū)位優(yōu)勢”,但是真的每座城市都有“區(qū)位優(yōu)勢”么?從不同的空間尺度我們得到的結(jié)論往往是不盡相同的,我們要做到的是如何協(xié)調(diào),從而更加符合國家的利益,而不能孤立的只關(guān)注地方?! 〉谒钠獏^(qū)域概念  看完了每一個單點的地理環(huán)境和單點之間的互動,這一篇把視野放得更寬,關(guān)注一個大區(qū)域的變化。其實區(qū)域是一個挺虛的概念,它的邊界究竟在何處,在不同人的眼中都是不一樣的。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)和研究對象,區(qū)域的范疇也是不一樣的?! ≌岛俚絹恚谝咔楸尘跋挛覀儜?yīng)該引導(dǎo)孩子們多看看書,高效利用時間,充實自己的知識體系,為以后的職業(yè)生涯打下良好的知識基礎(chǔ)。

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