《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)

《《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、荷葉圓圓一、直接導(dǎo)入，隨文識(shí)字出示圖片和音樂。圖片中都畫著什么？（板書：荷葉），請同學(xué)們認(rèn)真觀察這兩個(gè)字的書寫。師：老師給大家?guī)砹艘恍┟利惖暮扇~，粘貼荷葉。師：荷葉是什么形狀的？（板書：圓圓）師：我們今天要學(xué)的是，齊讀課題。師：老師這里還有好多好看的圖片，還想繼續(xù)看嗎？那需要你們闖關(guān)成功？有信心嗎？第一關(guān)：我來講（介紹你認(rèn)識(shí)字的拼音、結(jié)構(gòu)和偏旁）荷珠搖籃晶停坪透翅膀蹲嘻預(yù)設(shè)：藍(lán)天——籃子兒歌：一天一天又一天，太陽天天都出現(xiàn)——晶謎語：一支羽毛飛上天——翅第二關(guān)：我會(huì)讀（搶讀詞語）蹲在水珠荷葉歌臺(tái)涼傘搖籃透明

2、翅膀停機(jī)坪笑嘻嘻亮晶晶延伸練習(xí)：ABB形式詞語還有那些？第三關(guān)搶蘋果：認(rèn)讀詞語二、暢讀課文師：你們真棒，經(jīng)過努力，認(rèn)識(shí)了這么多的生字、生詞，如果把他們放進(jìn)課文中，還能認(rèn)出來嗎？打開語文書……師：請同學(xué)們認(rèn)真聽老師讀課文，要求邊聽邊找：荷塘里來了哪些小伙伴?（請用“—”畫出來）師：誰來告訴我，荷塘迎來了那些小客人？（生匯報(bào)，師貼圖）師：課文第一段告訴我們荷葉的形狀和顏色是？生：圓圓的，綠綠的師：此時(shí)，小水珠像搖籃里的寶寶，正舒服地躺在荷葉上，誰來給大家讀讀第二段？師：誰愿意做小水珠，給大家讀讀？小組讀師：送走了

3、小水珠，荷塘迎來了第二位客人——小蜻蜓，誰來給大家讀讀第三段？師：在天空中自由翱翔的小水珠，玩累了就在荷葉上休息，吹吹涼風(fēng)，心情很……生：舒暢、開心。師：誰愿意做這只小蜻蜓？女生讀師：小蜻蜓飛走后，誰來了？生：小青蛙師：誰來給大家讀讀第四段。師：小青蛙跳上荷葉，欣賞著荷塘的美景，內(nèi)心高興，不由自主的放聲歌唱，它唱道……：生：齊讀師：小青蛙優(yōu)美的歌聲吸引了我們的第四位小客人，它是？生：小魚兒師：誰來給大家讀讀第五段？師：天氣越來越熱，太陽很大，聰明的小魚兒在水里游來游去，真幸福！誰愿意做這條幸福的小魚兒？男生讀

4、通過大家的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多很多的知識(shí)。老師有個(gè)作業(yè)希望你們把今天學(xué)到的內(nèi)容講成一個(gè)故事，將給爸爸媽媽聽，好不好？接下來，請同學(xué)們把你們新認(rèn)識(shí)的詞語朋友帶回課文中，分角色再讀這篇課文。三、

5、書寫指導(dǎo)師：我們今天見到了夏天的荷塘，感受到了大自然的美，就讓我們一起寫好這個(gè)“美”字。美我