《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設(shè)計

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1、《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設(shè)計一、找出課文開始和后來稱他為怎樣的戰(zhàn)士？（年輕、偉大）?????????????????　　　　師：為什么年僅二十二歲的戰(zhàn)士，被作者稱為偉大的戰(zhàn)士？這是這節(jié)課要解決的重點內(nèi)容。?????????????????????二、學習課文?????????????????　?。薄⒔處煼蹲x課文，要求：找出哪些地方最感人。?????????????????　?。?、學習“我的心繃得……淚水迷糊了我的眼睛”?????????????????　?。ǎ保拔业男目嚨镁o緊的”寫出我的什么心情？（緊張的心情）?????????????????　?。ǎ玻├首x這句句子。??

2、???????????????　　（３）“這”指什么？（火燒的痛苦）?????????????????　　　　我們來看看這是怎樣的火，我們來看前面的課文，找出寫火的句子。?????????????????　　（４）平時手指頭被火燙了一下，你會怎樣？此時，邱少云被烈火包住了，是多么痛苦??？?????????????????　?。ǎ担┳x句子，師：我此時的心不但緊張而且……（擔心），為什么擔心呢？（年輕的戰(zhàn)士）為什么年輕的戰(zhàn)士我會擔心呢？我還擔心什么呢？?????????????????　?。ǎ叮┳x“我不敢看……”，我不敢看，又忍不住不看，這是怎樣的心情？（矛盾）“眼巴巴”是什

3、么意思？為什么不敢看??？為什么又忍不住不看呢？?????????????????　?。ǎ罚├首x“我的心像刀絞一樣……”?????????????????　　　　師：這時我的心情怎樣？（痛苦）把書上改成我的心情像針扎一樣，好不好？?????????????????　?。ǎ福┻@一段作者細膩地寫出了我的心緊張、擔心、矛盾、痛苦的心情，也可以看出邱少云的處境怎樣？（越來越危險）但邱少云有沒有叫起來，跳起來？?????????????????　?。?、學習邱少云表現(xiàn)的部分?????????????????　?。ǎ保├首x書上的句子。?????????????????　?。ǎ玻┣裆僭频谋?/p>

4、現(xiàn)怎樣呢？?????????????????　　　?。ò鍟呵裆僭葡袂Ы锞奘粯右粍硬粍樱?????????????????　　（３）為什么不把邱少云比作鋼鐵巨人，烈火中的巨石與邱少云有什么相似的地方？?????????????????　　　　　為什么比作千斤巨石呢？為什么用上千斤呢？什么叫“巨石”，邱少云趴在火里，怎么叫巨石呢？（精神高大、形象高大）?????????????????　?。ǎ矗├首x這段話。?????????????????　?。ǎ担┻€有哪句話寫出邱少云在烈火中的表現(xiàn)？（這位偉大的戰(zhàn)士……?????????????????　?。ǎ叮┣裆僭圃诹一鹬袩硕嚅L時

5、間，一齊讀課文，你認為邱少云是一位怎樣的戰(zhàn)士？?????????????????　?。ǎ罚R讀“為了……為了……沒發(fā)出一聲呻吟”?????????????????　?。ǎ福煟阂粋€邱少云倒下去了，許多的邱少云站起來了。（教師說后面的課文）?????????????????　　（９）出示句子：?????????????????　　　　烈火在他身上燒了……?????????????????　　　　　看看時間……?????????????????　　　　　師：這兩句話中的“才”字表示的時間一樣不一樣？二十分鐘與半小時的時間差不多，為什么第一句話中表示時間長，第兩句話表示時間那么

6、短？?????????????????　　　　教師總結(jié)規(guī)律：“才”在時間后表示時間長，在前表示時間短。?????????????????????三、升華感情?????????????????　　　幻燈出示碑文：?????????????????　　　“為整體為勝利而自我犧牲的偉大戰(zhàn)士邱少云同志永垂不朽”?????????????????　　　懷著對烈士無比崇敬的感情朗讀碑文。