陜西省雙高雙普評估驗收標準

《陜西省雙高雙普評估驗收標準》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、陜西省“雙高雙普”評估驗收標準指標評估驗收標準評分標準分值得分一、教育管理（400分）1.建立保障教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展的制度：印發(fā)了貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》以及陜西省《實施意見》的實施方案，提出了實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標和保障措施；切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展；財政資金優(yōu)先保障教育投入；公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。共4項，每項5分。202.管理體制：建立了“省市統(tǒng)籌、分級管理、分工負責、以縣為主”的學前教育管理體制；依法完善義務教育由“省人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施、設區(qū)的市人民政府組織協(xié)調(diào)、縣級人民政府為

2、主管理”的體制；完善“市縣兩級辦學、分級管理、以縣為主”的普通高中教育管理體制；健全“政府統(tǒng)籌、以市為主、行業(yè)參與、社會支持”的職業(yè)教育管理體制，縣級政府加強對職業(yè)教育和繼續(xù)教育的管理與支持。共4項，每項5分。203.堅持依法治教：構建了決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機制，切實履行統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導、行業(yè)準入、資金撥付、信息服務等方面的職責，重大教育政策出臺要公開討論，充分聽取群眾意見；建立了教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展問責制，積極解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關心的熱點難點問題；建立了人大、政協(xié)、監(jiān)察、審計等社會各方面對教育工作的監(jiān)督機制。共3項,每項5分

3、。154.制定規(guī)劃和成立機構：制定了“雙高雙普”工作規(guī)劃；成立了“雙高雙普”工作機構。共2項，每項5分。1039指標評估驗收標準評分標準分值得分一、教育管理（400分）5.推進實施素質(zhì)教育：印發(fā)了推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的實施意見和有關配套文件；明確提出不以任何形式下達高考、中考升學指標，不得宣傳和炒作高考和中考狀元，禁止公布學生考試成績和名次，不得以考試成績和升學率作為評價教育局長、校長、教師和學生的主要依據(jù)；建立了規(guī)范辦學行為、減輕學生過重課業(yè)負擔的問責制、保障機制和獎懲機制；建立了以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的素質(zhì)教育督導評估制度和教育質(zhì)量監(jiān)測評估

4、體系，發(fā)布督導報告和督導意見書；創(chuàng)建了3所以上省級實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學校（含幼兒園）。共5項，第5項6分，其余每項5分。266.建立現(xiàn)代學校管理制度：建立了依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校管理制度；完善中小學校長、幼兒園園長負責制、目標管理機制和績效管理機制；建立健全了教職工代表大會制度，實行校務會議管理制度，完善科學民主決策機制；建立了家長委員會，實行校務公開，接受師生員工和社會監(jiān)督。共4項，每項4分。167.校長、教師管理：依據(jù)省委組織部、省委教工委、省教育廳《陜西省中小學校長管理暫行辦法》和《陜西省人民政府關于加強中小學教師隊伍建設的意見》

5、等文件，印發(fā)了中小學校長、教師歸口管理文件；成立了中小學校長、教師歸口管理領導小組，辦公室設在教育行政部門，教育局長兼任辦公室主任；縣級教育行政部門依法履行對中小學校長、幼兒園園長、教師公開招聘、職稱評審、崗位聘用、調(diào)配交流、培養(yǎng)培訓、考核獎懲等歸口管理；確保把綜合素質(zhì)高、業(yè)務能力強、學歷合格、專業(yè)對口的人員補充到教師隊伍。共4項，每項5分。2039指標評估驗收標準評分標準分值得分一、教育管理（400分）8.教師隊伍建設：根據(jù)省編辦、省教育廳、省財政廳《關于貫徹中編辦教育部財政部制定中小學教職工編制標準有關問題的意見》等有關文件，按編制標準配置中小學、幼兒園和

6、職業(yè)學校教職工；縣級政府建立了新教師補充機制，縣級教育行政部門會同有關部門根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要和自然減員等情況，每年補充一批正式新教師，全部清退代課人員；建立了學校校長、教師交流輪崗制度，每個聘期（3年）應有20%以上的校長、教師交流輪崗，幫助農(nóng)村邊遠學校和城鎮(zhèn)薄弱學校提高教育教學水平；在教師招聘、職稱評定和專業(yè)對口方面向農(nóng)村學校與薄弱學校傾斜；制定了教師培訓工作實施方案，落實教師培訓經(jīng)費；將師德表現(xiàn)作為教師資格認定、定期注冊、績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行一票否決，每學期至少開展1次全面的縣域師德師風督導檢查活動；定期表彰獎勵優(yōu)秀教師和先進教育

7、工作者。共7項，每項5分。359.教育環(huán)境：成立了學校、幼兒園周邊環(huán)境綜合治理工作機構，印發(fā)了學校、幼兒園周邊環(huán)境綜合治理的文件；區(qū)域內(nèi)體育場館、圖書館、文化設施、科技館、博物館等向?qū)W生、幼兒免費開放，實現(xiàn)了資源共享；嚴禁在學校、幼兒園周邊200米半徑內(nèi)新建嚴重污染環(huán)境的企業(yè)，設立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營、貯存場所，已建成的由縣級人民政府組織遷移、拆除和關閉；禁止在中小學、幼兒園周邊200米以內(nèi)開辦電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺球室、棋牌室等營業(yè)性娛樂場所；校園門前道路兩側(cè)50米無集貿(mào)市場、停車場、堆放雜物現(xiàn)象，禁止在校園門口3

8、0米以內(nèi)擺攤設點，禁止占用校園門前的道