試析關于高校領導干部素質的幾點思考

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1、試析關于高校領導干部素質的幾點思考論文關鍵詞：干部素質根本　核心　基本　　論文摘要：政治素質是高校領導干部的根本素質，道德素質處于各種素質的核心地位、知識素質、業(yè)務素質、能力素質是基本素質:　　黨的十四屆四中全會通過的《中共中央關于加強黨的建設幾個重大間題的決定旁明確指出;黨員領導干部“首先要努力成為忠誠于馬克思主義、堅持走有中國特色社會主義道路、會治黨治國的政治家?！苯瓭擅裢咀罱磸蛷娬{領導干部一定要講政治”。①政治素質是高校領導干部必須具備的根本素質。政治素質，即個人在對待國內外關系方面的活動所表現出來的修養(yǎng)。政治素質是高校領導干部的根本素質。首先，從高校領導干部所擔負的歷史使命看，

2、政治素質實質上關系到高高高校工作局面的開創(chuàng)和發(fā)展.其次，從目前高校領導干部構成狀況看，50年代參加工作的老同志已經不多了。挑大梁的主要是中青年干部‘他們在思想、政治、道德、作風諸方面都起著承上啟下的作用。他們年富力強，勇于創(chuàng)新，其中有一些同志馬克思主義理論素養(yǎng)需要加強培養(yǎng)。政治素質需要進一步提高。其三、從改革開放以來國內外形勢來看，一方面是社會主義物質文明和精神文明建設日益發(fā)展、另一方面還要看到隨著改革開放，西方資產階級的拜金主義、極端個人主義等各種丑惡思想的乘隙而入和前蘇聯(lián)、東歐一些國家社會主義制度的解體的現實。加強社會主義精神文明建設、防止“和平演變”已成為我們的迫切任務。由此可見，高

3、校領導干部的政治素質問題，的確是關系到黨和國家前途命運的重大17題。高校領導干部應具備的政治素質，就是江澤民同志在十四屆五中全會講話中所指出的;“一定要講政治。我這里所說的政治‘包括政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力、政治敏感性具體來說、就是領導干部必須堅持正確的政治方向、這個方向就是代表人民群眾根本利益的建設有中國特色社會主義的方向‘對于高等學校來講，就是要堅持社會主義的辦學方向，堅持黨的教育方針。領導干部必須堅持正確的政治立場，這個立場就是工人階級和人民大眾的立場。領導干部必須牢固樹立正確的政治觀點，這個觀點最基本的就是馬克思主義的群眾觀點。領導干部必須嚴格遵守政治紀律

4、。這個紀律最重要的就是要維護全黨全國人民的最高利益、從思想上政治上同以江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致。領導于部必須具有政治鑒別力和政治敏銳性。主要就表現為從人民群眾的利益和意志出發(fā)。及時而正確地識別政治上的大是大非，兜微知著，防微杜漸。揚改革開放新生事物于一豆之實，抑錯誤思潮于青萍之末。高校領導干部的政治素質還體現在對師生的政治思想教育與管理、繁榮教育改革和科研事業(yè)，抓好為地方經濟建設和社會發(fā)展服務等方面表現出來的決策水平和魄力上。道德素質是遵循社會行為準則和規(guī)范的修養(yǎng)。社會主義道德素質，一方面強調個人的人格獨立、肯定個人的主體自覺性;另一方面更要求個人具有強烈的社會責任感.愿為國家

5、民族的和社會整體的利益而無私奉獻，不伯犧牲。高校領導于部的道德素質就是自我肯定與自我犧牲、無私奉獻相統(tǒng)一的基本精神修養(yǎng)。高校領導于部優(yōu)秀的自身道德素質.對于高校育人環(huán)境的優(yōu)化和凈化。對于師德建設，對于大學生的道德養(yǎng)成，都有著強烈的示范和導向作用.故道德素質在高校領導干部應具備的各種素質中處于核心地位。今天，在高校道德建設系統(tǒng)工程中.對大學生和廣大教職員工的道德要求是愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義.做有思想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。這是社會主義道德建設對每個公民提出的最普遍、最基本的道德要求。對一個共產黨員，特別是高校領導干部來說，他們理應成為“五愛”、“四有”的模

6、范、同時，還應從更高層次上努力建構共產主義道德。歷史和現實都表明，共產主義道德是不可能自發(fā)產生的，必須通過不斷的學習和參加社會實踐來進行，必須經過長期的鍛煉和修養(yǎng)。首先，要加強馬克思主義理論學習。高校領導干部的理論素質是其道德認知力的基礎。只有用馬克思主義科學理論武裝自己的頭腦。才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。才能有崇高的道德理想和高尚的道德品質，才能從理論的高度正確分辯道德建設中的是與非、善與惡、真與假、美與丑，從而奠定領導于部思想道德建設堅實的理論基礎。作為高校領導干部，在認真學好馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論的同時。還應當學習一些倫理學方面的專門知識，以

7、便從更高的層次和更深的理性上掌握馬克思主義關于道德建設和道德修養(yǎng)的基本理論和觀點，使中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和人類優(yōu)秀道德精華內化為自身的道德要求和道德實踐，從而不斷清除自己在道德建設問題上的模糊認識和思想障礙，不斷提高和增強自身道德修養(yǎng)的自覺性。其次，以“四自”（自重、自省、自警、自勵)為核心加強道德實踐鍛煉和修養(yǎng)。作為一個領導干部.其道德鍛煉和修養(yǎng)的根本途徑是社會實踐。只有在改革開放和社會主義現代化建設的偉大實踐中按照共