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《《財產(chǎn)屬于誰》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、第七課第一框《財產(chǎn)屬于誰》教案設(shè)計一、相應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分；“公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護”。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：幫助學(xué)生認識什么是財產(chǎn)所有權(quán)，財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，正確認識財產(chǎn)合法性；明確公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的法律規(guī)定和保護。2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生正確識別個人財產(chǎn)的合法性，學(xué)會運用法律維護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：充分認識到不能占有非法財產(chǎn)，樹立正確的財產(chǎn)觀和法律維權(quán)意識，培養(yǎng)集體主義精神。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：運用法律維護自己的合法財產(chǎn)權(quán)。教學(xué)難點：對
2、個人財產(chǎn)合法性的認識,何為行政違法。四、教法及教學(xué)準備教法：案例教學(xué)法、活動探究法、討論教學(xué)法五、課時安排：1課時六、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課：（播放歌曲《越來越好》片段）教師正如歌曲《越來越好》所唱的那樣，改革開放30多年來，我國國力增強，人民生活水平普遍越來越高，家庭財產(chǎn)與日俱增。同時有關(guān)財產(chǎn)權(quán)利方面的紛爭也越來越多，我們終有一天會步入社會，所以今天有必要與大家一起來學(xué)習(xí)我國法律中有關(guān)財產(chǎn)權(quán)方面的知識，與大家共同進步。在財產(chǎn)問題中其最核心的就是要搞清楚財產(chǎn)屬于誰的問題。這就是本節(jié)課我們所要討論的問題。板書財產(chǎn)屬于誰（二）新課
3、學(xué)習(xí)一、合法財產(chǎn)及其所有權(quán)生活小調(diào)查問大家一個隱私的問題，過年大家一般可以收到多少壓歲錢？（學(xué)生回答）教師提問：好。(我們折中取個數(shù))假設(shè)春節(jié)期間你收到了1000元壓歲錢，你會如何安排這些錢呢？（學(xué)生回答：存一部分到銀行；買書、文具、衣服；捐給希望工程等不一而足）教師總結(jié)且板書：根據(jù)剛才同學(xué)們所述，從我們拿到這1000元到現(xiàn)在，在這個過程中你對這1000元都做了哪些事呢？1000元壓歲錢屬于我————占有（權(quán)）買衣服、文具等——————使用（權(quán)）捐給希望工程（或消費）———處分（權(quán)）存入銀行獲得利息——————收益（權(quán)）其實將
4、大家做的這些行為后面加上一個“權(quán)”字就是我們財產(chǎn)所有權(quán)的全部內(nèi)容。展示PPT）財產(chǎn)所有權(quán)：即所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。（板書）教師：好！了解了財產(chǎn)所有權(quán)的含義。下面請大家想想在生活中你都對周圍的哪些財產(chǎn)享有所有權(quán)呢？學(xué)生回答教師：通過同學(xué)們的回答，我感到在我們周圍可供我們所享有的財產(chǎn)越來越多，剛才有同學(xué)說到對家庭財產(chǎn)（家庭中的電腦、電視等）享有所有權(quán)。那么我們對家中這些財產(chǎn)是否都享有所有權(quán)呢，我們一起來分析案例。（出示PPT）張先生從國外帶回一架高檔照相機，只用了兩個月，就被13歲的兒子瞞著他，以
5、2000元的價錢賣給了他同學(xué)的哥哥。張先生知道后，向買方索要，并欲將2000元錢還給對方，但對方聲稱我兒子有買照相機的權(quán)利，他們之間的買賣行為已生效，不同意還給張先生。請問：張先生的兒子的買賣行為是否有效？(學(xué)生討論回答)教師歸納總結(jié)（補講）：（出示PPT）我國民法通則第11條和第12條規(guī)定：“18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人”，“10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動……”根據(jù)這些規(guī)定，一般情況下，10周歲以上、不滿18
6、周歲的人為“限制民事行為能力人”。從上述材料看，一個只有13歲的孩子屬限制民事行為能力人，他只能進行簡單的與其智力、年齡相適應(yīng)的民事活動。出賣家里的高檔照相機的行為已經(jīng)超出了13歲的孩子的行為能力。因此，其與買方之間的買賣行為應(yīng)是無效的。我們在生活中決不能做上述案例中兒子所做的事，雖然我們是家庭中的一員，但是由于年齡、智力等因素的影響，我們目前對家里的財產(chǎn)只有使用權(quán)，只有在征得父母的同意后才可以行使對財產(chǎn)的處分權(quán)。教師：剛才大家列舉了那么多屬于自己的財產(chǎn)。下面請看圖片，看看這些財產(chǎn)的所有權(quán)都歸屬于誰？（PPT出示圖片：學(xué)校的鋼
7、琴；路邊的電話亭、父親給我買的房子、公園里的長椅等。）教師：我們?nèi)绾蝿澐重敭a(chǎn)歸屬的種類呢？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：我們可以將財產(chǎn)分為個人所有、集體所有和國家所有。由此可見，不是所有的財產(chǎn)都屬于公民個人，我國法律規(guī)定屬于公民個人的合法財產(chǎn)到底有哪些呢？公民合法財產(chǎn)PPT（學(xué)生回答）教師總結(jié)：財產(chǎn)范圍的法律規(guī)定：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。(出示PPT)請看下面幾個事例，討論并回答，哪些財產(chǎn)屬于個人所有？哪些不應(yīng)該屬于個人所有？為什么？①某建筑工人在施
8、工中挖出兩只金元寶，占為己有。②小梁在放學(xué)途中撿拾到一個裝有1000元人民幣的錢包，據(jù)為己有。③在2010年國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上，國家獎勵兩位科學(xué)家各500萬元的稅后收入。④上海市原市委書記陳良宇索取或收受有關(guān)單位和個人財物共計折合人民幣２３９萬余元。⑤小王賭博贏來的500
