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《加強(qiáng)師德修養(yǎng)自覺規(guī)范教育行為》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、教師政治學(xué)習(xí)之二加強(qiáng)師德修養(yǎng)自覺規(guī)范教育行為有這么一句大家經(jīng)常聽到而且也很熟悉的話，“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！闭f來說去，最終還是落到了師德上，由此可見，作為教師，要教好書，要育好人，要規(guī)范好教育行為，要辦人民滿意的教育，都必須要有良好的職業(yè)道德，也就是“師德”。一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教育行為，是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題1、各行各業(yè)，都有職業(yè)道德的要求我們所處的這個社會，工作的行當(dāng)很多，但不論你干哪個行當(dāng)，要成事，都得講究個職業(yè)道德，也就是要先立德。這個“德”，就是品德，道
2、德。我們做老師就要講“師德”。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，站穩(wěn)三尺講臺，耕好半畝方田，全心全意為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。說土一點(diǎn)，不管哪個“德”,都要講個“良心”，千萬不要昧著良心做事。如果不遵守這個“德”，那就將遭到人民群眾的指責(zé)和唾罵，而且你那個事情也干不好。2、古今中外，教師的師德最受人關(guān)注有人說，“教師無小節(jié)，處處是楷模；教育無小事，事事皆育人”。我們的一舉一動，一言一行，無一不是在影響著學(xué)生，甚至影響周圍。在學(xué)校，不管是班主任，還是課任教師，不管你是身在教學(xué)一線，還是搞后勤服務(wù)，每一
3、項(xiàng)工作都直接或間接關(guān)系到育人。所以，我們都應(yīng)該以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范去影響和教育學(xué)生。事實(shí)上，無論是我國還是外國，無論是古代還是現(xiàn)代，對師德這個問題都十分關(guān)注。講到古代的師德修養(yǎng)，我們首先就會想到孔子，因?yàn)樗切薜碌陌駱?。他說，“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也”。他以“德之不修”作為自己的憂慮，并經(jīng)常以此警示自己?？鬃舆€說：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉”。這些都是孔子所倡導(dǎo)的關(guān)于師德建設(shè)的內(nèi)容。子貢在解釋“學(xué)而不厭，誨人不倦”時說“學(xué)不厭智也；教不厭仁也；仁且智，夫子
4、即圣也”，所以，后來的學(xué)生都稱孔子為圣人。陶行知是我國現(xiàn)代最具影響力，最具開拓創(chuàng)新精神的教育開拓者，他那博大精深的教育思想，教人求真的教育理念，知行合一的師德風(fēng)范和人格魅力，堪稱我國近代教育史上的一代“巨人”。陶行知先生是集言教和身教于一體的教育實(shí)踐家，他強(qiáng)調(diào)“身教重于言教”“知行合一”。他認(rèn)為教師和學(xué)生“共學(xué)，共事，共修養(yǎng)的方法，是真正的教育”，“要學(xué)生做的事，教職員恭親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員恭親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員恭親共守”。陶行知一生重視德師修養(yǎng)，以“愛滿天下”的精神，“捧著一顆心來，不帶半
5、根草去”，把畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。他的情至真，愛至深，不但是我們做教師的榜樣，也是我們做人的典范。教育改革家魏書生說“你愛事業(yè)，是為了向它奉獻(xiàn)出自己的一切，這才稱得上是真愛?！痹趪?，師德同樣受到教育家和科學(xué)家的重視和關(guān)注。夸美紐斯說：教師的急務(wù)是以自己的榜樣來誘導(dǎo)學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：教育技巧的全部奧秘，在于如何愛護(hù)兒童。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。馬卡連科說：首先是教師品德的誘導(dǎo)，行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓(xùn)練。愛因斯坦說：只有“熱愛”才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)
6、超過責(zé)任感。所以，要教育學(xué)生學(xué)會做人，教師首先應(yīng)該身正為范，學(xué)高為師。古今中外的教育家科學(xué)家都給我們提出了應(yīng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)的珍玉良言。3、今天的社會現(xiàn)實(shí)，也需要重視教師師德的提升今天的社會是一個經(jīng)濟(jì)社會，也是一個金錢充斥，物欲橫流的社會。在這樣一個大環(huán)境下，我們總是強(qiáng)調(diào)師德，難度卻實(shí)不小。一些社會現(xiàn)象讓我們變得總是懷疑自己是不是落伍了。比如，前面我提到，各項(xiàng)各業(yè)都有個職業(yè)道德規(guī)范?？捎行┚褪遣皇匾?guī)范反而發(fā)了財(cái)?shù)摹：孟罄蠈?shí)人總是在吃虧。醫(yī)院里不先交錢就不給搶救，甚至推出大門；要開一刀，先交紅包。文藝界獅子的口越開越
7、大，歌星在臺上對對口形，扭扭屁股，假唱幾首歌，伸手就是好幾萬。到處走穴，賺黑心錢，更惡劣的是，有的人表面上為貧苦地區(qū)老百姓義演，其實(shí)大量的鈔票都塞進(jìn)了主辦單位和歌星的腰包。生意場上欺詐行為愈演愈烈，假錢滿天飛，假藥致人命；上當(dāng)受騙者比比皆是，缺斤少兩到處可見。在官場里，被揭露出來的受賄腐敗的高官越來越多。有的人表面上為民辦實(shí)事，暗地里卻大撈一把，非要到豆腐渣工程鬧出了人命才正相大白。盡管這些人不多，但已經(jīng)到了足以敗壞民風(fēng)和黨風(fēng)的地步。在這樣的大環(huán)境里，要反復(fù)宣傳學(xué)習(xí)并強(qiáng)調(diào)師德，難度確實(shí)不小。應(yīng)該說我們老師也是普
8、通人，不是生活在世外桃源，多多少少也受到影響。大家都有自己的家庭，要謀求高質(zhì)量的生活就離不開金錢。一方面我們相信黨，相信政府會重視教師的實(shí)際問題，可以講這幾年教師的待遇是在逐步提高；另一方面，也是沒有辦法的事，誰叫我們選擇了老師這個職業(yè)。誰叫我們自己走上了講臺，既然這樣，我們就必須義無返顧地走下去。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著教書育人的重任，面對的是一群天真無邪的學(xué)生，看到的是一雙雙渴求知識的眼睛，
