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《2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期高埗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，將圍繞市教研室小學(xué)科“扎實(shí)、有效”的教研主題，結(jié)合鎮(zhèn)的課改展示活動(dòng)及專題活動(dòng)，以課堂教學(xué)、校本教研、專題研討等方面為研究目標(biāo)，以促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)第二輪實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展。二、具體工作：（一）做好1—6年級(jí)教材的培訓(xùn)工作,確保新任教師用好教材上課。課改工作已進(jìn)入第二輪，1—6年級(jí)的教材已在市、鎮(zhèn)層面上進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)工作。學(xué)期初，學(xué)校在充分了解各年級(jí)新任教師的情況下，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教材使用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓
2、他們?nèi)媪私馊谓棠昙?jí)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)、編排體系，加強(qiáng)教材的把握與理解，充分用好、用活教材。培訓(xùn)資料可到人教網(wǎng)（http://www.pep.com.cn/xxsx）或東莞市小學(xué)數(shù)學(xué)教研網(wǎng)上下載，培訓(xùn)形式可以學(xué)?？萍?jí)組學(xué)習(xí)方式進(jìn)行。并于2月25日前將教材培訓(xùn)安排表（附件1）發(fā)至鎮(zhèn)教育辦教研組郵箱。（二）總結(jié)課改成果，明晰課改方向?yàn)榱讼到y(tǒng)總結(jié)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，推廣典型，同時(shí)理性反思分析問(wèn)題，深化改革，促進(jìn)課改第二輪課程改革向縱深發(fā)展，我鎮(zhèn)決定于2009年4月初開(kāi)展高埗鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)總結(jié)交流展示活動(dòng)
3、。我們將通過(guò)優(yōu)秀課例、特色活動(dòng)、特色教學(xué)、圖片等展示活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)的方向，展現(xiàn)小學(xué)教育教學(xué)成果，交流、展示小學(xué)課改的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)反思存在問(wèn)題，積極探索解決方法。（三）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師長(zhǎng)足發(fā)展。14目前，鎮(zhèn)已成立的有學(xué)科中心組和骨干教師小組。學(xué)科中心組成員是公辦小學(xué)的科組長(zhǎng)，骨干教師是學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的部分培養(yǎng)對(duì)象，各成員在我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)、教研及學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮了非常重要的示范、引領(lǐng)、輻射作用，為我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)。1、加大學(xué)科教研中心組的建設(shè)鎮(zhèn)學(xué)科中心組成員作為鎮(zhèn)、校的教學(xué)教研
4、骨干，是鎮(zhèn)、校兩級(jí)教研工作的領(lǐng)頭羊。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮中心組力量，參與鎮(zhèn)的各種教研活動(dòng)，并發(fā)揮其統(tǒng)籌、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)作用，在校本教研、評(píng)優(yōu)活動(dòng)、質(zhì)量考評(píng)、聽(tīng)課評(píng)課、教研網(wǎng)建設(shè)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。2、更好發(fā)揮好骨干教師小組的作用骨干教師一直在鎮(zhèn)、校教研中發(fā)揮著良好的示范、引領(lǐng)作用，各校在教師培養(yǎng)（特別是青年教師培養(yǎng)）、培訓(xùn)及專業(yè)化發(fā)展方面應(yīng)進(jìn)行積極的探索，結(jié)合學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”具體實(shí)施辦法，定期開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。市將成立“東莞市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)研究小組”，我鎮(zhèn)將從骨干
5、教師中推薦一人上市進(jìn)行選拔。（四）繼續(xù)加強(qiáng)“專題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究，進(jìn)一步提高校本教研的質(zhì)量。1、開(kāi)展“六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)”專題研討活動(dòng)?！傲昙?jí)復(fù)習(xí)教學(xué)”專題研討我們已連續(xù)開(kāi)展多年，但研究的深度還不夠，因此，我們將繼續(xù)開(kāi)展此專題研究，特別希望在深度上有所突破。我們將在西聯(lián)小學(xué)展示一節(jié)六年級(jí)復(fù)習(xí)課，重點(diǎn)放在課例分析與點(diǎn)評(píng)以及如何上好復(fù)習(xí)課的講座上，同時(shí)，將結(jié)合六年級(jí)畢業(yè)考核命題說(shuō)明對(duì)近年我市數(shù)學(xué)命題方向進(jìn)行闡釋與說(shuō)明，以更好發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向性功能。活動(dòng)時(shí)間初定5月下旬，具體通知另發(fā)。2、校級(jí)要加強(qiáng)
6、“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)練習(xí)有效性探索”專題研究。活動(dòng)的主題來(lái)源于近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量抽查及平時(shí)教學(xué)視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。其中，練習(xí)教學(xué)在以往的鎮(zhèn)14級(jí)教研活動(dòng)中較少開(kāi)展研討，導(dǎo)致很多老師對(duì)其有所忽視。然而，在學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，練習(xí)占有將近一半的時(shí)間。每學(xué)期，獨(dú)立的練習(xí)課占數(shù)學(xué)課的三分之一，每節(jié)新授課中，練習(xí)又占有三分之一的時(shí)間。為喚起大家對(duì)練習(xí)教學(xué)的關(guān)注，希望在推進(jìn)“青藍(lán)工程”建設(shè)的同時(shí)，抓住學(xué)校開(kāi)放日的校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)科組在“練習(xí)課”上多下功夫，從練習(xí)課和新授課兩個(gè)角度探索練習(xí)教學(xué)有效性，課例之后，安排執(zhí)教
7、教師進(jìn)行較深入的教學(xué)反思，努力提高練習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。(五)加強(qiáng)考評(píng)研究，特別是期末命題及質(zhì)量分析研究，確保試題質(zhì)量，發(fā)揮試題對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用和促進(jìn)作用。1、繼續(xù)堅(jiān)持全面提高及格率和優(yōu)生率（1）各校繼續(xù)重視做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，各年級(jí)的及格率爭(zhēng)取穩(wěn)步提高，未達(dá)標(biāo)的年級(jí)要設(shè)法達(dá)到鎮(zhèn)定合格率指標(biāo)要求。（2）各年級(jí)的優(yōu)生率指標(biāo)仍按上學(xué)年鎮(zhèn)定指標(biāo)實(shí)施，各校要加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取達(dá)到或超過(guò)鎮(zhèn)定優(yōu)生率指標(biāo)要求。（附表）年級(jí)項(xiàng)目學(xué)校低年級(jí)中年級(jí)高年級(jí)合格率優(yōu)生率合格率優(yōu)生率合格率優(yōu)生率省市一級(jí)98%60%97%50%96
8、%45%（3）加大對(duì)命題的研究。目前，試題對(duì)教師的教學(xué)導(dǎo)向作用非常大。因此，試題的質(zhì)量直接影響到教師的教學(xué)和學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。鑒于此，各校必須加大對(duì)試題命題的研究，多參考市的命題方向，盡可能命制出切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革的試題14。另一方面，各校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)每次抽查后的質(zhì)量分析的研究。首先，倡導(dǎo)從教學(xué)研究的角度正確對(duì)待期末質(zhì)量抽查。其次，全方位、多角度進(jìn)行質(zhì)量分析（包括試題分析及說(shuō)明、基本數(shù)據(jù)、獲得的信息、存在問(wèn)題、教學(xué)建議和措施等
