小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案

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1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)——動畫對小學(xué)生的影響一、課題的提出備注：這個課題本來就貼近學(xué)生生活，以播放動畫片、討論的形式來提出這個課題，學(xué)生肯定會很感興趣。背景：當(dāng)今動畫片制作飛速發(fā)展，制作精美、情節(jié)精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動感效果強(qiáng)的動畫片特別吸引小學(xué)生，小學(xué)生都很喜歡看動畫片，很多學(xué)生對很多動畫片耳熟能詳，對很多動畫角色崇拜至極，為什么小學(xué)生特別喜歡看動畫片？因?yàn)檫@是一個接近學(xué)生生活的話題，學(xué)生非常感興趣的話題，也正是一個很好的綜合實(shí)踐課題。我們準(zhǔn)備這樣來引導(dǎo)學(xué)生開展這個課題的研究，在綜合實(shí)踐課

2、上，我們先播放很多學(xué)生喜歡的動畫片片段給學(xué)生看，然后問學(xué)生你們喜歡嗎？你們還喜歡那些動畫片？為什么？激發(fā)學(xué)生對這個問題的討論、思考。然后建議：我們以《小學(xué)生與動畫片？》為題開展一次綜合實(shí)踐活動好嗎？探究動畫片為什么這樣吸引我們，它對我們又有什么樣的影響？二、設(shè)計(jì)理念：1.體現(xiàn)學(xué)生個性化的特點(diǎn)。這次主題的選擇，完全是學(xué)生喜歡的，在活動中，讓學(xué)生們自己去收集，自己去表演，自己去展現(xiàn)。由于每個孩子的特點(diǎn)不同，喜好不同，性別不同，在這個主題活動中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點(diǎn)，多方位的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。2.突出學(xué)生學(xué)習(xí)

3、的主動性。在這次活動中，我們本著以學(xué)生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學(xué)生一起制定活動目標(biāo)和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又拉進(jìn)了學(xué)生與探究主題的距離。3.培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，如：辨別是非的能力，合作進(jìn)取的能力，社會交際和言語表達(dá)的能力，自我展示的能力等等；又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；同時還體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。三、活動的目標(biāo)活動始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學(xué)生一起制定本次活動的目標(biāo)：情感目標(biāo)1.通過合作課題小組的集體探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

4、精神。2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅，10增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。能力目標(biāo)1.通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息，培養(yǎng)查找、搜集并簡單處理資料的能力。2.通過與社會接觸、增強(qiáng)社會交際能力，語言表達(dá)能力。3.能以不同的方式展示研究成果，在活動交流中互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)，促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。知識目標(biāo)1.知道小學(xué)生喜歡什么樣的動畫片2.從多個角度認(rèn)識、分析為什么動畫片吸引小學(xué)生3.從客觀的角度認(rèn)識動畫片對小學(xué)生的影響三、活動的對象及課時活動對象：小學(xué)五年級學(xué)生課時：15課時左右備注：

5、課時的操作方式以綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施實(shí)施指南為依據(jù)，課時與其他學(xué)科打通既可以縮短整個活動延續(xù)時間還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)科間整和。課時采取彈性課時制，課內(nèi)與課外相結(jié)合，每周2課時的綜合實(shí)踐活動時間，集中使用與分散使用相結(jié)合，根據(jù)實(shí)際需要還可以與其他學(xué)科打通使用。四.注意事項(xiàng)1．開展考察或其他活動時，要引導(dǎo)學(xué)生事先寫好行動計(jì)劃書，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷，準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機(jī)等。2．教師事先要了解學(xué)生外出活動的時間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容，并爭取家長的支持。3。鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息

6、的能力。4．在活動進(jìn)行中，教師要鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多地干涉學(xué)生的活動，更不能用自己的觀點(diǎn)去影響學(xué)生。教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴。5．在進(jìn)行總結(jié)評價(jià)時，不要過分關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)注重學(xué)生的體驗(yàn)與感受。五、活動形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動。六、活動流程：???????????????第一階段：準(zhǔn)備階段：主題生成制定計(jì)劃??????（2課時）??????????第二階段：實(shí)施階段?：分組活動看動畫片對學(xué)生成長的影響調(diào)查?????（4課時）10???????????第三階段：總結(jié)階段：小組匯報(bào)分享

7、成果???????????（4課時）???????????第四階段：匯報(bào)展示階段??????????????（1課時）第五階段：評價(jià)階段（1課時）八、活動實(shí)施具體過程：第一階段：準(zhǔn)備階段：自由組合制定計(jì)劃具體目標(biāo)：確定子課題，建立研究小組；撰寫研究方案，準(zhǔn)備實(shí)施。活動時間：課內(nèi)2課時1、討論定探究方向和方法組織學(xué)生討論為什么喜歡看動畫片？喜歡看動畫片好不好？看動畫片對我們有什么樣的影響？讓學(xué)生在討論中找到自己最感興趣的問題。?在這里要引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法（讓

8、學(xué)生說），然后老師總結(jié)學(xué)生說的方法。?2、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內(nèi)容，歸納如下：1）小學(xué)生喜歡看什么樣的動畫片2）看動畫片對我們好的方面3）看動畫片對我們不好的方面4）為什么小學(xué)生喜歡動畫片3、建立子課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。（1）、在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。（根據(jù)途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網(wǎng)絡(luò)組。）（2）、以小組為單位，討論設(shè)計(jì)子課題研究方案。（教師參與其中進(jìn)行