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《提升高職院??蒲心芰Φ膶?duì)策》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、提升高職院??蒲心芰Φ膶?duì)策摘要:科學(xué)研究是高職院校的重要職能之一,也是高職教育發(fā)展的短板。如何提高高職院??蒲心芰?,更好地服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是當(dāng)前高職教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。文章通過(guò)分析高職院??蒲泄ぷ鞯默F(xiàn)狀,提出提高高職院??蒲心芰Φ膸c(diǎn)對(duì)策,為促進(jìn)高職院??蒲泄ぷ鞯某掷m(xù)快速發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞:高職院校科研能力對(duì)策1.引言11科研工作是普通高校的重要職能之一,是關(guān)乎學(xué)院發(fā)展的重要議題,是促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)功能的助推器。在高職院校剛設(shè)立之初,很多專(zhuān)家學(xué)者對(duì)高職科研工作進(jìn)行了大量研究
2、,各學(xué)院都重視開(kāi)展科研工作,取得了一定的成績(jī)。但也存在很多突出問(wèn)題,如高職院校的科研工作整體競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng),高水平且具有影響力,能轉(zhuǎn)化應(yīng)用的成果很少;縱向課題較多,橫向服務(wù)較少;課題負(fù)責(zé)人重課題申報(bào),輕課題研究;缺少穩(wěn)定有競(jìng)爭(zhēng)力的研究團(tuán)隊(duì),在省內(nèi)幾所高職院校調(diào)查顯示有主持省級(jí)課題經(jīng)歷的教師只占教師總數(shù)的15%左右;大部分教師沒(méi)有確立固定的研究方向,所出的成果基本是想到什么就做什么,特別是部分年輕老師因教學(xué)任務(wù)的變化而缺乏主攻方向。這些問(wèn)題的存在,客觀上制約了高職院??蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展和辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高,采取對(duì)策提高高職
3、院校科研發(fā)展能力建設(shè)日益重要。2.建議與對(duì)策2.1精準(zhǔn)科學(xué)定位高職院??蒲泄ぷ?,加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)研究??蒲性趯哟紊嫌小绊斕炝⒌亍敝f(shuō)。高等職業(yè)院校性質(zhì)和實(shí)力決定了高、精、尖的“頂天”的科研項(xiàng)目不必搞,可以大力開(kāi)展對(duì)解決生產(chǎn)、生活的應(yīng)用性研究和教育教學(xué)中實(shí)際教改問(wèn)題的研究,解決實(shí)際應(yīng)用中“立地”的問(wèn)題。11教育部在《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才工作的意見(jiàn)》中指出:“教學(xué)與生產(chǎn)、科技工作以及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的基本途徑?!薄耙e極開(kāi)展科技工作,以科技成果推廣、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢(xún)和科技開(kāi)發(fā)為主要內(nèi)容,
4、積極參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。要注意用科技工作的成果豐富或更新教學(xué)內(nèi)容,在科技工作實(shí)踐中不斷提高教師的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力?!痹撘庖?jiàn)明確指出高職院校的科研工作應(yīng)同培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才這一目標(biāo),同專(zhuān)業(yè)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、企業(yè)對(duì)技術(shù)的需求緊密結(jié)合,重在幫助企業(yè)解決生產(chǎn)中碰到的具體技術(shù)問(wèn)題。高職院校教師往往偏重教育教學(xué)科研項(xiàng)目的研究和申報(bào),忽視應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技成果的推廣轉(zhuǎn)化。高職院校應(yīng)深化校企合作,廣泛開(kāi)展應(yīng)用性研究,主要包括應(yīng)用技術(shù)的開(kāi)發(fā)、科技成果的推廣和轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)技術(shù)的服務(wù)、科學(xué)技術(shù)的咨詢(xún)等等。由于高職院??蒲锌傮w水平低于普通
5、高校,爭(zhēng)取一些大的項(xiàng)目、回報(bào)豐厚的項(xiàng)目和課題有較大的難度,因此,高職科研工作應(yīng)本著有所為、有所不為的原則,眼睛向下,集中在一些小的技改、節(jié)能減排的項(xiàng)目上。如果研究成果獲得認(rèn)可和推廣,則必將帶來(lái)更大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,可提高學(xué)校的知名度,產(chǎn)生良好的社會(huì)影響。因此,高職院校的科研工作定位應(yīng)以“與生產(chǎn)第一線緊密結(jié)合的應(yīng)用性研究和教育教學(xué)改革方面的研究”為主。2.2高職院校要深化科研管理,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。2.2.1完善科研制度。教育部研究制定并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高??蒲许?xiàng)目管理的意見(jiàn)》,明確了高校深化科研體制機(jī)制改革的
6、方向和任務(wù);明確了高??蒲谢顒?dòng)行為準(zhǔn)則,明確了高等學(xué)校科研的主體責(zé)任。學(xué)??蒲幸?guī)劃要準(zhǔn)確捕捉學(xué)校和教師發(fā)展的問(wèn)題,建立完善科研管理體系,增強(qiáng)科研管理能力,營(yíng)造公平公正的科研氛圍,制定科學(xué)合理的科研評(píng)價(jià)制度,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),防止個(gè)別教師急功近利而學(xué)術(shù)造假,充分發(fā)揮高校在科研管理與監(jiān)督工作中的主體作用,推動(dòng)高職院校科技體制改革,促進(jìn)高職院??蒲惺聵I(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。112.2.2加強(qiáng)過(guò)程管理。高職院校教師的課題研究“重立項(xiàng)、結(jié)題,輕研究、推廣”。職業(yè)院校的教師在參與課題研究的過(guò)程中,往往在課題立項(xiàng)階段、結(jié)題階段比較重視,忽
7、視課題研究的過(guò)程資料的積累,容易忽視對(duì)課題研究成果的推廣。在課題研究過(guò)程中,由于教學(xué)及其他工作任務(wù)繁重,教師沒(méi)有時(shí)間、精力具體實(shí)施研究計(jì)劃,或者實(shí)施了沒(méi)能做好總結(jié),成果質(zhì)量不高,應(yīng)用性不強(qiáng)等方面的原因,研究成果極少能夠得到推廣,未能發(fā)揮出科研工作對(duì)教育教學(xué)等各項(xiàng)工作的積極促進(jìn)作用??蒲泄芾砜纱偈钩龊玫摹?yōu)秀的科研成果,防止科研項(xiàng)目的流產(chǎn)和低劣成果,高職院??蒲泄芾聿块T(mén)要加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的過(guò)程管理,特別是要組織開(kāi)好三會(huì),一是將課題申報(bào)評(píng)審會(huì)開(kāi)成對(duì)課題申報(bào)人的指導(dǎo)、培訓(xùn)、科研水平提高的會(huì);二是將課題開(kāi)題論證會(huì)開(kāi)成幫助課題
8、主持人完善研究方案,提高研究水平的指導(dǎo)批判會(huì);三是將結(jié)題評(píng)審會(huì)開(kāi)成對(duì)課題成果驗(yàn)收把關(guān)、對(duì)后續(xù)研究指導(dǎo)和成果轉(zhuǎn)化推廣建議的總結(jié)表彰會(huì)。2.2.3加強(qiáng)科研管理信息化建設(shè)。提高科研管理效率和水平,科研管理信息化是科學(xué)技術(shù)研究、管理科學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)在科研管理領(lǐng)域中的綜合應(yīng)用,要加快高職院??蒲泄芾硇畔⒒椒?,通過(guò)管理信息化進(jìn)一步提高高職院校科研管理水平和科研管理