淺析初中數(shù)學(xué)中考壓軸題的解題策略與技巧

《淺析初中數(shù)學(xué)中考壓軸題的解題策略與技巧》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺析初中數(shù)學(xué)中考壓軸題的解題策略與技巧【摘要】對于中考數(shù)學(xué)壓軸題，教師一定要能夠讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)壓軸題有方法可以解決，幫助學(xué)生找到方法，找到途徑解決難題?！娟P(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)中考壓軸題解題策略與技巧【中圖分類號】G633.6【文獻標(biāo)識碼】B【文章編號】2095-3089（2014）7-0206-02中考壓軸題的解答，我們不想到全部分?jǐn)?shù)都能拿到，關(guān)鍵是要拿到能夠拿到的分。其實壓軸題是綜合的難題，學(xué)生一定要調(diào)整好心態(tài)，克服畏難情緒，一般情況下，中考壓軸題會設(shè)置三個問題，第一問很多學(xué)生都能解答，把握好第一問就能夠找到第二問和第三問的解決方法，學(xué)生要

2、認(rèn)真完成第一問，其他兩問能做到什么程度就做到什么程度，第二問能智慧地解決那是最好，寫到什么程度就可以了，只要保證前面所有的基礎(chǔ)題目不丟分，總分肯定就很高了。一、中考代數(shù)的解題的方法與技巧5教師要把教材全部過一遍，認(rèn)真解決問題，要對教材過堂，并對自己的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，和數(shù)學(xué)知識點進行查找補缺，按照中考的分?jǐn)?shù)比例安排，教師要讓學(xué)生明白，簡單的題目占到70%，保證每個學(xué)生在這些題目的解決上不能丟分，學(xué)生復(fù)習(xí)時要能對數(shù)學(xué)常規(guī)問題，常見問題，常用的數(shù)據(jù)和解題方法都做到靈活運用和掌握于心。中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)深刻而復(fù)雜，教師不任意耗費時間，要抓住適應(yīng)性很強的

3、，涉及面很廣的巧妙方法和特殊技能，讓學(xué)生精當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，精當(dāng)?shù)靥岣?。教師要教育學(xué)生不要冒險，要能夠抓住題目的重難點，教師要做到抓住教材的重點和難點。在復(fù)習(xí)進入中途的時候，教師要慢慢地抓住一些有難度的題目，教會學(xué)生智慧地解決難題，對于成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，教師要帶著學(xué)生首先排查一下學(xué)生在簡單題目和中等難題上的掌握情況，和得分情況，然后再沖擊一些難度更大的難題，讓學(xué)生多見識一些難題，這樣學(xué)生在中考的過程中就不會再面生，不會再遲疑，而能夠輕松解答任何難題了。二、中考幾何的解題方法與技巧5初中生已經(jīng)接觸幾何知識，學(xué)生要充分重視對數(shù)學(xué)幾何基礎(chǔ)知識的理解，

4、尤其要重視幾何中對于數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公理、數(shù)學(xué)定理的理解和綜合運用能力。在近年來的中考命題中，教師通過分析可以明白，幾何題大多都是基礎(chǔ)題，幾何試題的出自教材的源泉更高于教材，有別于教材，根據(jù)教材而設(shè)置又高于教材。教師要教育學(xué)生中考的壓軸題原型都是出自教材中的例題或者習(xí)題，是教材的引申、變換和組合，所以學(xué)生的幾何復(fù)習(xí)應(yīng)該抓住教材，應(yīng)該集中精力將幾何教材中的每一道難題都認(rèn)真精心地做一遍，并進行認(rèn)真的歸納與分析。教師不能大搞題目戰(zhàn)斗，不能讓學(xué)生完成大量的課外習(xí)題，那樣效果很不明顯，教師要教育學(xué)生除了著重考查基礎(chǔ)知識以外，還要重視結(jié)合進數(shù)學(xué)思想方法

5、，比如數(shù)與形的結(jié)合，方程的思想，分類討論的思想，轉(zhuǎn)化的思想。教師在學(xué)生復(fù)習(xí)的時候，要對學(xué)生的每一種方法都能夠靈活運用，研究本質(zhì)和實質(zhì)，選擇適合使用的題型，還要分別掌握解題步驟，教師還要讓學(xué)生在思想上建立充分全面考慮問題的意識，比如數(shù)與形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，這些年的中考壓軸題都與這些相關(guān)，學(xué)生在解決中考壓軸題的過程中要注意到運用代數(shù)知識，也要運用幾何知識，把代數(shù)知識與幾何知識之間實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)共同融合。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，教師應(yīng)該運用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)難題，解決數(shù)學(xué)開放性試題，教師要教育學(xué)生關(guān)注身邊的實際生活，熱點話題

6、，有針對性地解決數(shù)學(xué)難題，認(rèn)認(rèn)真真審題，仔仔細(xì)細(xì)答題，分析每一個條件的作用，通過動手操作來完成實驗。教師要教育學(xué)生通過多思考，多想象，多探索，獲得科學(xué)合理的猜想和結(jié)論，并科學(xué)推理，找到解決問題的辦法。三、掌握解題最好的方法與心理狀態(tài)5對于中考數(shù)學(xué)的解題，學(xué)生是最害怕壓軸題的，學(xué)生會覺得很難，而不想去觸碰，教師一定要能夠讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)壓軸題有方法可以解決，有途徑可以摸索，只要找到合理的解決方法，其實也不難，教師一定要讓學(xué)生處在輕松的解題狀態(tài)，緩解壓力，找到最適合的應(yīng)對的解題方法。另外，中考壓軸題難度都是有規(guī)定和約定俗成的。一般情況下，所有的

7、中考壓軸題都是由三個部分組成的。第一個分問題很容易解決，學(xué)生有八成都能夠得到分，第二個分問題比較難，屬于常規(guī)的問題，一般學(xué)生有六成到七成能解決，第三個分問題更難，對學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力要求更高，一般只有三成以下的得分率?，F(xiàn)在中考命題組已經(jīng)在控制中考壓軸題的難度，盡量做到起點低，難度小，尾巴略微高的狀態(tài)，在中考數(shù)學(xué)命題問卷中，學(xué)生要能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)難題，并努力尋找解決的辦法，爭取提高學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力，讓學(xué)生的壓軸題數(shù)學(xué)均分能夠提高，通過這些努力，我們可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)壓軸題并不難解決，也不用從心理上害怕。四、找到規(guī)律性的解決策略首先要不能靠猜題和壓

8、題。教師要做好充分的準(zhǔn)備，平時帶著學(xué)生多訓(xùn)練，多攻克一些壓軸題，讓學(xué)生能夠具備充分科學(xué)的解題能力。5其次要分清結(jié)構(gòu)理清關(guān)系。教師解決壓軸題，要弄清楚題目之間是并列的還是遞進的，弄清楚三個問題之