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《人教版七年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)：2.1學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)教案(002)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．知道“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字所表達(dá)的內(nèi)涵。2．懂得學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的一種活動(dòng)。3．對(duì)學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識(shí)。4．明確學(xué)習(xí)的重要意義。能力目標(biāo)：1．形成一定的搜集、獲取、加工、處理信息和撰寫(xiě)小論文的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探求新知的能力。3．鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和提高學(xué)生的演講水平。4．培養(yǎng)學(xué)生歸納和總結(jié)知識(shí)以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。5．通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生正確看待自己學(xué)習(xí)中遇到的困難的能力，尤其是能夠辨證地理解學(xué)習(xí)中苦與樂(lè)的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1．體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂(lè)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，從而能夠
2、喜歡學(xué)習(xí)。2．初步樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀及終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。3．展示學(xué)生的能力和才華。重難點(diǎn)突破重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要意義。突破方法：通過(guò)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”“探究與分享”等一系列活動(dòng)，使課堂氣氛活躍起來(lái)，讓學(xué)生在輕松的氣氛中認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，深刻體會(huì)到“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”。學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更好的生活，學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)與生命同步，在不同的階段，有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。這既有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸納理解能力，從而有效突破學(xué)習(xí)的重要意義這一教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)：對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。突破方法：采
3、用正、反兩方小組代表圍繞“學(xué)習(xí)必須在學(xué)校完成嗎”的問(wèn)題進(jìn)行激烈辯論的方式，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我反饋，知道學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)、積極的態(tài)度和行為，能大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生探究的欲望，收到事半功倍的效果。通過(guò)“探究與分享”活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，列舉在不同階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，從而使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)的結(jié)論。這種讓學(xué)生主動(dòng)參與問(wèn)題討論，再去解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)方法，不僅可以很輕松地突破這一教學(xué)難點(diǎn)，同時(shí)還能使學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。探究新課堂教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入設(shè)置，啟動(dòng)思維方法1：直接導(dǎo)入（教師朗讀
4、導(dǎo)語(yǔ)后，直接進(jìn)入本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)）?！驹O(shè)計(jì)意圖】開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。通過(guò)教師聲情并茂地朗讀本課導(dǎo)語(yǔ)，提出有關(guān)學(xué)習(xí)的幾個(gè)疑問(wèn)，直接切入主題，不僅引出了本課教學(xué)內(nèi)容的中心詞——學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓學(xué)生的思維動(dòng)了起來(lái)，這在一定程度上大大地激起學(xué)生渴求新知的欲望。方法2：通過(guò)播放視頻創(chuàng)設(shè)情境，又學(xué)生搶答，導(dǎo)入本課內(nèi)容的教學(xué)?！驹O(shè)計(jì)意圖】播放視頻，很容易使學(xué)生想象到古人是怎樣學(xué)習(xí)的情形，采取搶答的方式提問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣，引入新課既形象、直觀，又有利于激發(fā)學(xué)生探求新知的欲望，從而為本課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊。過(guò)程：1．播放視頻“學(xué)習(xí)”兩字的由來(lái)，讓學(xué)生在形
5、象、直觀的視聽(tīng)感覺(jué)中，領(lǐng)悟當(dāng)時(shí)人們創(chuàng)造這兩個(gè)字時(shí)所要表達(dá)的深刻內(nèi)涵。2．學(xué)生搶答，說(shuō)出自己認(rèn)為古人創(chuàng)造這兩個(gè)字時(shí)所要表達(dá)的意思。3．教師作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和必要的補(bǔ)充。教師：同學(xué)們，通過(guò)觀看“學(xué)習(xí)”兩字由來(lái)的視頻，我們初步了解了其內(nèi)涵；剛才搶答同學(xué)們非常活躍、激情很高，今天我們就一起討論有關(guān)“學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。教師板書(shū)：一、學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)二、自主探究，信息搜索【設(shè)計(jì)意圖】自主學(xué)習(xí)將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)自信與快樂(lè)。教學(xué)中，更多地為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和體驗(yàn)成功的舞臺(tái)，這對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化很有意義。結(jié)合學(xué)生的自身實(shí)
6、際，要求對(duì)幾種情形作出判斷，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，喚起學(xué)生探究的欲望，收到事半功倍的效果。過(guò)程：教師：首先我們來(lái)共同學(xué)習(xí)第一部分內(nèi)容。板書(shū)：（一）打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗1．“學(xué)習(xí)”一詞的由來(lái)。教師：“學(xué)習(xí)”一詞最早見(jiàn)于《禮記·月令》“夏季之月……鷹乃學(xué)習(xí)”：“學(xué)，效；習(xí)，小鳥(niǎo)頻頻習(xí)飛?！痹诮裉?，人們?cè)趺纯创龑W(xué)習(xí)呢？活動(dòng)1：“探究與分享”（教材P15），要求同學(xué)對(duì)下列幾種情形一一作出判斷。多媒體展示：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？·小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書(shū)籍?！ば僭谥苣┤ゾ蠢显鹤隽x工。·小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯?！ば±蚧@球輸了，被
7、同伴喝倒彩，他裝作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。......教師：通過(guò)對(duì)上述材料的探討，我們對(duì)學(xué)習(xí)有著怎樣的認(rèn)識(shí)呢？學(xué)習(xí)必須在學(xué)校進(jìn)行嗎？為此，我們進(jìn)行一場(chǎng)辯論。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。“我們所看，我們所聽(tīng)．我們所嘗，我們所觸，我們所做都可以是學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)、探究、感悟和體驗(yàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)辯論，使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)、探究、感悟和體驗(yàn)。這樣既有利于學(xué)生對(duì)“學(xué)習(xí)”有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也有利于學(xué)生為學(xué)習(xí)下面的知識(shí)做好鋪墊。過(guò)程：多媒體呈現(xiàn)：學(xué)習(xí)必須在學(xué)
8、校完成嗎？正方：我們所學(xué)的知識(shí)，大多數(shù)來(lái)自學(xué)校；學(xué)校就是專(zhuān)門(mén)為學(xué)習(xí)而設(shè)立的……反方：在家里看書(shū)也是學(xué)習(xí)；社會(huì)也是一所學(xué)校……教師：同學(xué)們，讓我們?yōu)樗麄兙实霓q論表示熱烈的祝賀（學(xué)
