部編人教版《道德與法治》七年級上冊2.1《學(xué)習(xí)伴成長》教學(xué)設(shè)計

《部編人教版《道德與法治》七年級上冊2.1《學(xué)習(xí)伴成長》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、人教版道德與法治七年級《學(xué)習(xí)伴成長》教學(xué)設(shè)計課題學(xué)習(xí)伴成長單元第一單元學(xué)科道德與法治年級七學(xué)習(xí)目標知識目標：了解學(xué)習(xí)的概念；認識學(xué)習(xí)對于個人成長的重要作用。能力目標：認識終生都需要學(xué)習(xí)；增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的意識和熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)。重點學(xué)習(xí)對個人成長的重要作用。難點學(xué)習(xí)與個人成長的關(guān)系。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課眼皮為什么會跳？問題：你周圍還有哪些迷信現(xiàn)象？學(xué)生回答通過生活中的問題激發(fā)學(xué)生興趣，通過學(xué)習(xí)才能破除迷信，導(dǎo)入課題。講授新課運用你的經(jīng)驗：P14

2、問題：你認得這兩個字嗎？①至⑦各表達什么意思？我們共同認可的解釋是？一、打開學(xué)習(xí)之窗探究與分享：P15問題：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？你經(jīng)歷過得學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰想得最多。學(xué)生回答學(xué)生回答通過這個活動，解釋學(xué)習(xí)二字的淵源，對學(xué)生進行潛在的中國傳統(tǒng)文化教育。通過探究，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)的含義。得出結(jié)論：初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取包括各種能力的培養(yǎng)。相關(guān)鏈接：P16探究與分享：P16思考：同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？得出結(jié)論：學(xué)習(xí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為

3、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。播放視頻：童年問題：歌曲中的主人公對學(xué)習(xí)是什么樣的態(tài)度？我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度應(yīng)該要怎樣？歷史上有很多刻苦好學(xué)的典故，請看圖猜故事。播放視頻：《懸梁刺股》學(xué)生閱讀學(xué)生回答學(xué)生看圖猜故事通過閱讀明確學(xué)習(xí)的不同層次。通過視頻歌曲，引導(dǎo)學(xué)生要用自覺、主動的態(tài)度去學(xué)習(xí)。通過經(jīng)典故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國傳統(tǒng)文化故事。得出結(jié)論：學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度探究與分享：P17問題：每個人都要學(xué)習(xí)嗎？長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？得出結(jié)論：學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長介紹“奶奶大學(xué)生”

4、的故事問題：從仝正國奶奶的故事中，你有什么啟發(fā)？得出結(jié)論：學(xué)習(xí)沒有終點二、學(xué)習(xí)點亮生命探究與分享：P18問題：你想過自己為何而學(xué)嗎？相互探問對方，并對對方的回答進行追問。展示“為什么學(xué)習(xí)”的系列漫畫學(xué)生回答學(xué)生回答通過成長的各個階段都需要學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)伴隨著我們成長。通過這個故事，激發(fā)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的意識。通過探究，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)的重要性。以幽默風趣的形式引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。得出結(jié)論：學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活李克強的故事李克強總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明了什么？得出結(jié)論：學(xué)習(xí)就

5、是給生命添加養(yǎng)料《親愛的安德烈》經(jīng)典話語哈佛校訓(xùn)得出結(jié)論：學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名人名言學(xué)生回答以總理的故事激勵學(xué)生如果不學(xué)習(xí)，生命將會枯萎。課堂小結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生按照板書內(nèi)容回顧本節(jié)課知識點