兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物說課稿

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1、初中生物說課稿各位評(píng)委、老師：大家好，我今天說課的內(nèi)容是人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第一章第五節(jié)《兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物》，接下來我就從以下說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程四個(gè)方面來說說這一節(jié)課。一、說教材1、教材的地位和作用本節(jié)教材為新人教版版8年級(jí)生物上冊(cè)第5節(jié)內(nèi)容，兩棲動(dòng)物是從水生開始向陸生過渡的一個(gè)類群，具有初步適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特征，先有的兩棲動(dòng)物，再有爬行動(dòng)物。他們的關(guān)系體現(xiàn)了動(dòng)物進(jìn)化的方向。體現(xiàn)了生物進(jìn)化“從低等到高等，從水生到陸生”的自然進(jìn)化規(guī)律。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)青蛙和蜥蜴的結(jié)構(gòu)和功能掌握兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征舉例說出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物

2、與人的關(guān)系能力目標(biāo)通過觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與注意力以及分析等綜合能力情感態(tài)度與價(jià)值觀初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。?了解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類的生活關(guān)系，樹立學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)兩棲動(dòng)物的概念。?歸納出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物的主要特征。?青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。④蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)兩棲動(dòng)物的概念。?青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)二、說教法1、直觀教學(xué)發(fā)。通過圖片的展示讓同學(xué)認(rèn)識(shí)身邊的兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物。2.通過師生合作、學(xué)生討論的方式一起探討兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。3

3、、學(xué)生參與兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物特征的比較表，進(jìn)行教學(xué)反饋。三、說學(xué)法本節(jié)是對(duì)身邊的動(dòng)物類群進(jìn)行認(rèn)識(shí)和歸類，有些動(dòng)物實(shí)際生活中不常見，必須以直觀的東西來展示，如圖片。同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中要通過觀察，分析，歸納、對(duì)比和聯(lián)系生活等學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣才能將兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征學(xué)透、學(xué)扎實(shí)。在生活中見到類似的動(dòng)物能很好的認(rèn)識(shí)和進(jìn)行歸類。四、說教學(xué)過程教學(xué)過程的設(shè)計(jì)思路1、通過創(chuàng)設(shè)情景猜謎語“媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿,兒子長(zhǎng)大變了樣,脫掉尾巴長(zhǎng)出腿?！币鰞蓷珓?dòng)物的內(nèi)容。2、根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次和生活聯(lián)系將內(nèi)容做如下調(diào)整：（1）觀察兩棲動(dòng)物圖片以青蛙為例

4、展開學(xué)習(xí)和講解。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩棲動(dòng)物特征的歸納和總結(jié)：幼體：生活在水中，用鰓呼吸；成體：生活在陸地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。具有以上特點(diǎn)的動(dòng)物稱為兩棲動(dòng)物(2)思考：壁虎、鱷魚和烏龜、蛇是兩棲動(dòng)物嗎？過渡到爬行動(dòng)物的學(xué)習(xí)。展示壁虎，鱷魚、烏龜和蛇的圖片和特征適當(dāng)展開講解引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行爬行動(dòng)物特征的歸納和總結(jié)：1.皮膚表面覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲2、用呼肺吸；3、體溫不恒定；4.四肢短小或無四肢。5.卵生，卵的表面有堅(jiān)韌的卵殼。（3）兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物從4個(gè)方面進(jìn)行特征的比較：1、身體分部；2、皮膚和覆蓋物；3、呼吸；4、生殖和發(fā)育。1.兩棲

5、、爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（1）食用、藥用、科研用；（2）生態(tài)保護(hù)；（3）危害人類。五、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個(gè)性。六、結(jié)束：本節(jié)課以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)知水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課完畢，感謝各位評(píng)委百忙中抽出時(shí)間來聽我的說課，謝謝大家！