高職院校通信技術(shù)實訓(xùn)室建設(shè)的實踐與探索

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1、高職院校通信技術(shù)實訓(xùn)室建設(shè)的實踐與探索　　目前，很多學(xué)生就業(yè)難，而企業(yè)許多實際工作崗位又因難以招到合適的人而虛位以待，這就說明畢業(yè)生的能力和企業(yè)要求存在一定差距。很多用人單位希望應(yīng)聘者不僅具備較好的理論知識，更應(yīng)具備較好的實踐能力，對相關(guān)行業(yè)也有一定了解。因此，掌握理論及行業(yè)知識并具備實踐能力的復(fù)合型人才更具競爭優(yōu)勢，更能滿足社會的需要。然而，我國許多高職院校的通信專業(yè)還沒有形成較為成熟的人才培養(yǎng)體系，教學(xué)計劃與教材大多是本科層次的“克隆”，畢業(yè)生的專業(yè)技能水平遠(yuǎn)低于用人單位的期望值?！　榇?，教育部反復(fù)倡導(dǎo)“以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心、以工學(xué)結(jié)合為動力”的高等職業(yè)人才培養(yǎng)方針，各高職

2、院校也積極開展職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式的改革與探索?！　啄陙恚以喊凑諊壹皬V東省大力發(fā)展職業(yè)教育的精神，結(jié)合我院通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)與就業(yè)情況的實際，重點(diǎn)在培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、實訓(xùn)基地建設(shè)、教材編寫等方面對高職通信人才的培養(yǎng)進(jìn)行了改革研究與實踐，取得了一定經(jīng)驗。下面主要對高職院校通信技術(shù)實訓(xùn)室的建設(shè)問題進(jìn)行探討。　　　　加強(qiáng)通信技術(shù)實訓(xùn)室建設(shè)的必要性　　　　通過實踐，我們認(rèn)為造成高職院校培養(yǎng)的通信人才與社會需求脫節(jié)的原因很多，比如在人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、理論教學(xué)尺度、實訓(xùn)基地建設(shè)、教材及師資隊伍等方面都存在不足，但缺乏專業(yè)的實訓(xùn)設(shè)備是一個不容忽視的重要原因。雖然很多高職院校都建有通信實訓(xùn)室，但基

3、本都是采用傳統(tǒng)的實驗箱設(shè)備，無法鍛煉學(xué)生對通信網(wǎng)絡(luò)知識的實際運(yùn)用能力，學(xué)生對通信系統(tǒng)缺乏基本的感性認(rèn)識和必要的操作技能，職業(yè)技能的培養(yǎng)也就無從談起?！　∫晕倚槔?。我校于2002開始招收通信專業(yè)學(xué)生，2003年投入經(jīng)費(fèi)約100多萬元購買了湖北某公司開發(fā)的實驗箱系統(tǒng)，在珠海校區(qū)建成“通信原理實驗室”及“通信技術(shù)實驗室”。主要儀器設(shè)備包括通信原理實驗箱、程控交換原理實驗箱、光纖通信原理實驗箱、移動通信原理實驗箱、GSM移動通信原理實驗箱，電腦、示波器等相關(guān)儀器若干臺。這兩個通信實驗室主要用于通信專業(yè)的《通信原理》、《程控交換技術(shù)》、《移動通信技術(shù)》、《光纖通信技術(shù)》等核心課程的校內(nèi)實驗教學(xué)。由于該

4、實驗室的通信實驗箱只是在可編程邏輯器件搭建的系統(tǒng)上模擬通信現(xiàn)象，它們與實際通信系統(tǒng)相差甚遠(yuǎn)，無法營造實際的工程環(huán)境，更無法體現(xiàn)實際運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)“全程全網(wǎng)”的概念。因此，現(xiàn)有設(shè)備只能開展部分演示性、驗證性實驗，離真正的實際通信崗位環(huán)境相差甚遠(yuǎn)，無法訓(xùn)練學(xué)生的實際動手能力，更談不上學(xué)生崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)。同時，由于缺少與實際崗位環(huán)境貼近的實訓(xùn)條件的支撐，很多教學(xué)改革模式力不從心、無法開展。另外，實驗箱在使用過程中存在故障率高的問題，不能滿足開展專業(yè)課程正常實驗教學(xué)的需要?！　　　∫晟坡殬I(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)機(jī)制，建設(shè)適應(yīng)社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，必須加強(qiáng)實訓(xùn)室建設(shè)，建設(shè)好有效的通信綜合實訓(xùn)室，并依托實訓(xùn)室大

5、力改革現(xiàn)有課程教學(xué)模式，實行“教學(xué)內(nèi)容工程化”?！　　　⊥ㄐ啪C合實訓(xùn)室建設(shè)的思路與目標(biāo)　　　　在多年的實踐中，我們分析發(fā)現(xiàn)通信企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合共建通信實訓(xùn)室是具備一定的基礎(chǔ)與可行性的，主要原因如下：（1）與高校聯(lián)合共建通信實訓(xùn)室，參與社會職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，可以樹立通信企業(yè)的良好社會形象，與企業(yè)的品牌推廣策略是相吻合的。（2）建成的實訓(xùn)中心可成為企業(yè)員工培訓(xùn)場所。（3）學(xué)校教職員工及學(xué)生人數(shù)多，具有移動、電信等企業(yè)運(yùn)營商爭奪的大批客戶群?！　∮捎诂F(xiàn)實的通信網(wǎng)絡(luò)都是運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)，必須要保證服務(wù)質(zhì)量，不允許有意外的中斷現(xiàn)象發(fā)生，所以學(xué)生到通信公司的實際運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行現(xiàn)場實習(xí)的機(jī)會非常少，甚至根本沒有。我校

6、通過與通信公司合作，對現(xiàn)實運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)中的主流商用設(shè)備（如交換機(jī)、無線基站等）進(jìn)行二次開發(fā)和改造，以其最小配置在學(xué)校構(gòu)建了一個“全程全網(wǎng)”的綜合性通信實訓(xùn)室。這樣，就能使用有限的建設(shè)資金將真實運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)濃縮到學(xué)校的實訓(xùn)室中，讓學(xué)生在學(xué)校就能對實際通信網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備進(jìn)行操作、管理與實訓(xùn)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解、訓(xùn)練動手能力、對通信網(wǎng)絡(luò)的工作原理及過程全面深刻了解的目的，以全面提高學(xué)生的職業(yè)崗位技能，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力?！　】傊c學(xué)校聯(lián)合共建通信綜合實訓(xùn)室，從根本上符合通信企業(yè)自身利益，可以實現(xiàn)合作雙贏。通過我校的積極爭取和不斷努力，珠海市移動、電信、聯(lián)通等通信運(yùn)營公司先后與我校建立了良好的合

7、作關(guān)系。　?。ㄒ唬嵱?xùn)室建設(shè)規(guī)模　　考慮到一個通信局的系統(tǒng)構(gòu)成，及目前通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展需要，我校通信綜合實訓(xùn)平臺體現(xiàn)了現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)的“全程全網(wǎng)”思想，整體架構(gòu)如圖1所示。整個系統(tǒng)主要由以下幾個子系統(tǒng)構(gòu)成：（1）程控交換系統(tǒng)。（2）光傳輸系統(tǒng)。（3）寬帶接入系統(tǒng)。（4）移動通信系統(tǒng)。（5）數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)。（6）電源及布線系統(tǒng)。（7）網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)?！　∮捎诙鄶?shù)高職院校實訓(xùn)室建設(shè)的資金能力有限，而高職通信人才就